讓節(jié)約成為一種習(xí)慣_主題班會(huì)

1、讓節(jié)約成為一種習(xí)慣主題班會(huì)【活動(dòng)背景】隨著物質(zhì)生活的日益提高，孩子們的浪費(fèi)現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。 沒(méi)寫完 的本子扔了還可以再買；吃不完的蛋糕扔掉也一點(diǎn)都不可惜； 校園里 隨處可見(jiàn)廢紙，鉛筆既破壞了 環(huán)境，又浪費(fèi)了資源。【活動(dòng)目的】1、讓學(xué)生意識(shí)到自己的浪費(fèi)現(xiàn)象。2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性。3、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德。【活動(dòng)前準(zhǔn)備】小品一支鉛筆的自述、故事毛澤東的節(jié)儉生活、雷鋒勤儉節(jié)約的故事、歌曲節(jié)約是福、三句半、拍手歌?！净顒?dòng)過(guò)程】中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)。四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，跑到自己小隊(duì)的前面：第 #小隊(duì)報(bào)數(shù)。四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)按秩序，跑到中隊(duì)長(zhǎng)前面， 報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)（行隊(duì)禮）：報(bào)告 中隊(duì)長(zhǎng)，我們

2、第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人，實(shí)到#人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)（行隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告。（小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告完之后跑回到自己位置。）中隊(duì)長(zhǎng)（行隊(duì)禮）：報(bào)告 輔導(dǎo)員，我們#中隊(duì)?wèi)?yīng)到#幾人，實(shí)到#人, 現(xiàn)請(qǐng)求活動(dòng)開(kāi)始，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員（行隊(duì)禮）：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)成功。二、出旗，敬禮。中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮。三、唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。我宣布，三（3）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持 人上場(chǎng)：甲：大海的波瀾壯觀是滴滴水珠匯聚而成乙：沙漠的浩瀚無(wú)垠是顆顆細(xì)沙凝聚而成甲：中國(guó)的輝煌是無(wú)數(shù)中國(guó)人艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)造而成乙：艱苦樸素勤儉節(jié)約是中華民族的光榮傳統(tǒng)甲：是五千年文明 古國(guó)的優(yōu)良作風(fēng).甲乙：“讓節(jié)約成為一種習(xí)慣”主題

3、隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：從古到今，有許多人用自己的勤儉節(jié)約的美德乙：譜寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，樹(shù)立了一個(gè)個(gè)光榮的榜樣，你知道哪些勤儉節(jié)約的故事呢？故事A:毛澤東的節(jié)儉生活電視紀(jì)錄片毛澤東有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)丁。他說(shuō)他曾多次勸主旗幟換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)丁就有16 塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說(shuō)：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨艱苦奮斗精神丟不起?！惫适翨: 一天星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的

4、舊襪子不見(jiàn)了，他 就到處尋找。這時(shí)，王大力說(shuō)：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？”雷鋒叔叔說(shuō)： “只要不耽誤我的工作就可以啦！”王大力又說(shuō)：“那你不覺(jué)得難看嗎？” “咱們軍人不是把襪子穿給別人看的?！边@幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的節(jié)約精神。他每個(gè)月只有6 元錢獎(jiǎng)金，他卻把錢存在銀行，一年一年過(guò)去了，雷鋒把省下來(lái)的錢全都捐給災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。雷鋒是多么節(jié)約??！甲：聽(tīng)了他們的故事，你想說(shuō)什么？學(xué)生回答。（在學(xué)生回答的過(guò)程中，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，支持人能發(fā)現(xiàn)的就讓支持人來(lái)說(shuō)，如果主持人不能發(fā)現(xiàn)的就由班主任 進(jìn)行調(diào)空。）乙： 勤儉節(jié)約

5、是我國(guó)勞動(dòng) 人民的傳統(tǒng)美德。我們 少先隊(duì) 員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。甲：可是有許多人并非這樣想，也不是這樣做的。乙：下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一支鉛筆的自述，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在我們身邊還真有這樣的事呢？小品 1：一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上，嘆息著：生在 森林 野山，長(zhǎng)在工廠車間，為小學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。一毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。（哎，搖著頭下場(chǎng)）甲：這支鉛筆的自述，聽(tīng)得叫人臉紅。乙：同學(xué)們，我們的身邊還有哪里浪費(fèi)的現(xiàn)象呢？學(xué)生回答。（在學(xué)生回答的過(guò)程中，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，支持人能發(fā)現(xiàn)的就讓支持人

6、來(lái)說(shuō)，如果主持人不能發(fā)現(xiàn)的就由班主任進(jìn)行調(diào)空。）甲：鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張，扔得滿校園都是垃圾。食堂的浪費(fèi)現(xiàn)象更是嚴(yán)重，請(qǐng)看大屏幕。（課件播放照片）乙：看了同學(xué)們的這些行為，你想說(shuō)什么？學(xué)生回答。（在學(xué)生回答的過(guò)程中，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，支持人能發(fā)現(xiàn)的就讓支持人來(lái)說(shuō)，如果主持人不能發(fā)現(xiàn)的就由班主任進(jìn)行調(diào)空。）甲：同學(xué)們，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦??！請(qǐng)同學(xué)們討論收集到的資料吧！小組討論。甲：讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們收集到的資料吧!A:如果每人每天節(jié)約一粒米，就可以節(jié)約27218公斤大米。一年按365 天計(jì)算，可以節(jié)約9934676公斤大米。如果把這些糧食全部給一個(gè)人 吃，大概可以吃上千年吧

7、！B:我從電視中了解到，我國(guó)668座城市中，有300多座缺水，其中108 座嚴(yán)重缺水，每日缺水約1600 萬(wàn)噸。C: 我也從網(wǎng)上了解到，在我國(guó)沙漠地區(qū)，那里夏季少雨造成了嚴(yán)重缺水。 那里的人只能每天早上從幾十里外的小河里運(yùn)回混濁而又發(fā)黃的水，這種水又苦又咸，就靠這樣的水維持生命。每次連地面都沒(méi)有打濕的一場(chǎng)雨，那里的人都會(huì)拿出所有能裝水的東西，用來(lái)裝雨水，他們能喝到雨水就已經(jīng)知足了，因?yàn)?，雨水是甜的！D:我還知道，如果我國(guó)13億人口每人節(jié)約一滴水，那就可以供應(yīng)幾十萬(wàn)人的用水，那沙漠地區(qū)的人們就不至于沒(méi)有水喝，就不會(huì)再受沒(méi)有水資源的煎熬了。乙：所以，我們應(yīng)該加以節(jié)制地使用這些寶貴的自然資源，讓我們

8、的后代更好地生活下去，讓地球 萬(wàn)古長(zhǎng)青，永不滅絕！甲：那我們?cè)撛趺醋瞿?？學(xué)生暢談。（在學(xué)生回答的過(guò)程中，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤，支持人能發(fā)現(xiàn)的就讓支持人來(lái)說(shuō)，如果主持人不能發(fā)現(xiàn)的就由班主任進(jìn)行調(diào)空。）乙：現(xiàn)在國(guó)家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊(duì)員要開(kāi)展"一字節(jié)約"活動(dòng)。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水甲：讓我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們表演的三句半吧!三句半：龍頭用后隨手關(guān) 主動(dòng)節(jié)約心自寬 滴水成河化做海 可觀離屋隨手將燈關(guān) 節(jié)約意識(shí)記心間 勿以善小而不為 稱贊日積節(jié)約水石穿 月累浪費(fèi)船易翻 不重節(jié)能輕浪費(fèi) 明言勤儉是咱傳家寶 生產(chǎn)建設(shè)離不了 晨夕起居從我做

9、節(jié)約好 乙：不積腔步，無(wú)以至千里甲：不積細(xì)流，無(wú)以成江海乙：讓我們同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播 者，實(shí)踐者，示范者。甲：讓節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的理念在我們校園蔚然成風(fēng)。甲：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做節(jié)約拍手歌的游戲吧。你拍一，我拍一，節(jié)約從我來(lái)做起；你拍二，我拍二，節(jié)約資源靠大伙；你拍三，我拍三，電燈電扇隨手關(guān)；你拍四，我拍四，一水多用是好事；你拍五，我拍五，節(jié)約用紙愛(ài)樹(shù)木；你拍六，我拍六，關(guān)緊龍頭水不漏；你拍七，我拍七，飯菜浪費(fèi)多可惜；你拍八，我拍八，不搞攀比人人夸；你拍九，我拍九，不挑吃穿記心頭；你拍十，我拍十，勤儉節(jié)約要落實(shí)！合：勤儉節(jié)約，從一做起，從我做起！甲：我們還可

10、以將生活中的廢物做成精美的工藝品呢，請(qǐng)欣賞：作品展示：乙：原來(lái)生活中的廢棄物品還有怎么多用處啊，真叫人大開(kāi)眼界。甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員李老師 總結(jié)。同學(xué)們，通過(guò)這次主題中隊(duì)會(huì)，我們知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng) 美德“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。節(jié)約是美德、節(jié)約是品 質(zhì)、節(jié)約是責(zé)任。同學(xué)們，讓我們同心協(xié)力、積少成多、積沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園蔚然成風(fēng)，“讓節(jié)約成為你的習(xí)慣”。為了地球的天更藍(lán)、水更清、地更綠、 人更美， 讓我們用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建環(huán)保型、節(jié)約型的新社會(huì)吧！最后老師想送給同學(xué)們一首歌，課件出示歌曲，學(xué)生齊唱節(jié)約是幸福！全體起立！

11、舉起你的右手跟我呼號(hào)：師：準(zhǔn)備著，為共主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！三、隊(duì)儀式中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂(lè)。全體坐下。#中隊(duì)“勤儉節(jié)約從我做起”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束?！窘毯?反思 】這堂課是成功的，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)完全明白什么是浪費(fèi)，而 “浪費(fèi)可恥”這四個(gè)字也在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。這堂課是真實(shí)的，因?yàn)樗械氖挛锒际前l(fā)生在學(xué)生身邊，孩子們有比較深刻的感觸。然而，這堂課也存在著許多不足：我精心準(zhǔn)備這堂班隊(duì)課，進(jìn)行了多次排練。從排練到真正上課，我都發(fā)覺(jué)的同一個(gè)問(wèn)題，就是班主任的位置。在這堂班隊(duì)課中我似乎成了局外人，不能很好地與學(xué)生融為一體，我成了旁觀者。支持人問(wèn)，學(xué)生答，我似乎找不到我的主導(dǎo)地位。再者，雖然我采用了許多形式來(lái)完成這堂課，但是課后我發(fā)覺(jué)，雖然學(xué)生回答地很貼切，也很真實(shí)，但是并沒(méi)有做到層層遞進(jìn)，一步一步升華主題。在以后的班隊(duì)課設(shè)計(jì)過(guò)程中，我要注意這兩項(xiàng)問(wèn)題，使班隊(duì)課成為真正能夠教育學(xué)生的一堂課。點(diǎn)評(píng)： 生活在 21 世紀(jì)的孩子們，如同生活在蜜罐里。他們不知道幸福生活的來(lái)之不易，更不懂得如何節(jié)約。因此引導(dǎo)孩子們樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，就顯得尤為重要。作為教育學(xué)生的主陣地 班隊(duì)活動(dòng) 課具有不可替代的作用。李老師設(shè)計(jì)的這節(jié)班隊(duì)課結(jié)構(gòu)編排非常嚴(yán)謹(jǐn)。她跨度百年，縱橫古今。孩子們用自己稚嫩而質(zhì)樸的