教師大計師德為本學習心得體會

1、教師大計師德為本學習心得體會六鰲中心學校 陳鳳琴通過活動，我的職業(yè)道德修養(yǎng)進一步得到了提高， 教師職業(yè)道德修養(yǎng)一書，使我更加 明確了自己所肩負的重任， 認識到了師德師風建設的重要性。 作為一名教師， 不僅要具有廣 博的知識， 更要有高尚的道德。 只有這樣才能培育出更多優(yōu)秀的人才。 以下是我的一點體會： 師德就是作為教師所應具備的道德品質。 教師職業(yè)道德的好壞從大的方面來說影響整個 社會的物質文明建設和精神文明建設， 從小的方來說影響學生的身心健康發(fā)展。 前蘇聯(lián)教育 家蘇霍姆林斯基曾指出： “教師的人格是進行教育的基石。 ”教師的職業(yè)道德不僅是個人意義 上的品德問題， 它關系到千百萬青少年一代的

2、健康成長， 在全面實施素質教育的今天， 加強 師德建設顯得極為重要。一、熱愛教育、獻身教育事業(yè)，是 “師德 ”的思想基礎。人們把教師比喻為一支紅燭，不斷燃燒自己， 照亮別人， 這是教師的驕傲和自豪， 也是 對教師的最高獎賞。我們既然選擇了教育事業(yè)，就應愛崗敬業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私 奉獻，盡職盡責地完成每一項教學工作， 要堅持 “一切為了孩子，為了孩子的一切 ”關心每一 個學生， 尊重每一個學生的人格， 堅持做到不體罰或變相體罰學生。 正確處理教師與學生家 長的關系， 在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、 措施，在教育教學過程中，利 用學科特點加強對學生的思想教育， 提高他們的思想

3、政治素質， 激發(fā)他們的學習積極性， 努 力提高教育教學質量。二、愛學生，尊重學生，是教師職業(yè)道德的最基本要求。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁， 絕不能厚此薄彼， 教師對學生的愛， 有別于父母之 愛，親情之愛，贊可夫說： “不能把教師對兒童的愛，僅僅設想為用慈祥的、關注的態(tài)度對待他們。這種態(tài)度當然需要精力，才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們 的精神成長上取得最好的成果。因此，教師對兒童的愛，應當同合理的嚴格要求相結合。俗話說，嚴師出高徒，但又要嚴中有愛。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，切忌易怒易暴，言行過激， 對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改

4、變也要善于發(fā)現(xiàn)， 并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培3#養(yǎng)他們的學習興趣，提高教學質量。三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、一舉一動， 都會給學生帶來一生的影響，要求學生要做到的，自己首先做到行為和品質具有潛移默化的影響， 教師一言一行， 一舉因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣， 凡是教師;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。四、積極進取，提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好， 沒有學不會的學生， 只有不會教的老師。 這就要求我們要樹立終身學習的理念， 不斷地提高自身的素質， 以適應現(xiàn)代的教育需要。

5、 首先要加強政治思想方面的學習。要以德育人。教師的道德素質、 教育觀、 世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。 其次要加強專業(yè)知識的學習。 我作為一名站在課程改革最前沿中年教師， 更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家， 還是中外名師， 他們都具備較深的文化底蘊， 這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改深入展開，我們要克服 “一支粉筆教下去，一本教案講過來 ”作法， 為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐，才能用 “一眼泉的水 ”來供給學生 “一碗水 ”。隨著我國教育的改革的深入， 當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中， 我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當