興趣小組活動計劃、記錄.教案1doc.doc小

1、富順縣北湖實驗學(xué)校 2021 2021學(xué)年度課外興趣小組活動記錄小組名稱：器樂輔導(dǎo)教師：李梅0 一三年九月活 動 計 戈I第一學(xué)期指導(dǎo)思想：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美、再現(xiàn)美的能力，陶冶 學(xué)生情操，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。加強器樂根底的學(xué)習(xí)，著重鍵盤根本功的練習(xí)，提高學(xué)生 對器樂學(xué)習(xí)的興趣，能根本掌握音樂一些簡單的理論，通過理論 與實踐的方式到達學(xué)習(xí)的目的。目的要求：一、能熟練掌握兩種記譜的識寫二、掌握根本節(jié)奏型三、能熟練掌握鍵盤的各個用處四、能根本表達出樂曲的情感及中心思想五、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣訓(xùn)練重點訓(xùn)練內(nèi)容：一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)器樂的興趣二、五線譜與簡譜的熟練認識及書寫三、電子琴各琴鍵的熟練

2、應(yīng)用四、樂感的訓(xùn)練五、手指根本功的訓(xùn)練六、音樂情感的表達采取的措施：整體欣賞法、個別指導(dǎo)法、整體示范法、分組討論法教師讓學(xué)生欣賞樂曲后，整體示范演奏再進行個別指導(dǎo)，根 據(jù)學(xué)生的個體差異進行教學(xué)，通過欣賞培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛 好。每周活動安排周次容 內(nèi) 習(xí) 學(xué)教具 準(zhǔn)備備注-個各的琴匕> 子功 電工 習(xí)復(fù)奏一 演3- 與仙 指幽 手時 右肓 花右、mm、re6 d 彈 學(xué)琴 子 電號習(xí) 譜練 音位 低手 訕手 認左- 、 習(xí)mm、re6 d 彈SOI學(xué)、 一怡琴 子 電單進P-琴 子 電琴 子 電音 分 二 點 附1J習(xí) /4學(xué)3符琴 子 電9琴 子 電音k一遼節(jié) G調(diào) 習(xí)的 學(xué)量樂童頑

3、-琴 子 電E法 奏 旋 和 三大習(xí)D學(xué)樂鳥 谷 布-琴 子 電譜習(xí) 音學(xué) 低C琴 子 電音習(xí) 加學(xué) 附節(jié)- 樂琴 子 電反習(xí)- 樂亮 月琴 子 電5度速認奏 符演 乂曰與 分記 示 丿壽- 樂琴 子 電周 次4日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容復(fù)習(xí)電子琴的各個功能、認識高音譜號及 左右手指與演奏記錄人李梅活 動 過 程1、教師介紹電子琴的開關(guān)、音色、伴奏、速度等調(diào)節(jié)功 能。2、彈琴的正確姿勢、手型學(xué)習(xí)。3、認識五線譜、高音譜號的寫法、位置。4、認識鍵盤、中央C的位置。5、認識七個根本音 do、re、mi、fa、sol、La、si。6、右手手型練習(xí)。7、認識四分音符、二分音符名稱、

4、寫法、及時值。 &右手彈奏練習(xí)。9、右手指學(xué)習(xí)-學(xué)彈do、re、mi、fa、sol活動效果周 次5日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容認識低音譜號、左手手位練習(xí)記錄人李梅活 動 過 程一、復(fù)習(xí)，檢查作業(yè)。進行獎勵。二、樂理學(xué)習(xí)1、認識低音譜號及“do的位置從第四線上畫起。先畫一個小小的圓點，然后緊貼第五 線，順時針畫半個圓，穿過第四線向左一撇，直到第二線止住。再在 第三間和第四間里各點一個小小的圓點寫法：2、學(xué)習(xí)左手手位及奏法要求3、左手指法練習(xí)三、學(xué)習(xí)彈奏左手練習(xí)曲三。1、識譜練習(xí)，視唱曲譜。2、指法練習(xí)。3、邊唱邊彈奏譜子。4、齊奏、齊唱。5、分組練習(xí)，老師指導(dǎo)，其余學(xué)生

5、打節(jié)奏。6、教師小結(jié)，布置作業(yè)。活動效果課外興趣小組活動教案周 次6日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容單指和旋與標(biāo)記、單指和旋的奏法記錄人李梅活 動 過 程一、復(fù)習(xí)，檢杳作業(yè)二、樂理知識學(xué)習(xí)1單指和旋學(xué)習(xí)Cdo, Gsol,2、單指和旋的奏法與左手練習(xí)的手型相同3、練習(xí)方法：彈出一個音之后，檢查手型是否正確，然后再數(shù)拍子，或者開始彈 下一個音二、樂曲練習(xí)-?向前進?1. 集體唱旋律2. 右手彈奏練習(xí)。3. 左手彈奏練習(xí)4. 雙手練習(xí)。集體練習(xí)，教師指導(dǎo)?；顒有Чn外興趣小組活動教案周 次7日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容2/4拍與連線的學(xué)習(xí)記錄人李梅活 動 過 程一.

6、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)。二、學(xué)習(xí)樂理知識-2 / 4拍1、2/ 4拍以四分音符為一拍，每小節(jié)二拍。2、 強弱關(guān)系為強弱二：根本練習(xí)-?風(fēng)笛手來了?1、學(xué)唱曲譜。2、打節(jié)奏練習(xí)。3、教師彈奏曲譜，示范演奏。4、教師講解。5、集體練習(xí)。6、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。7請學(xué)會的學(xué)生演奏。8教師講評。9、兩人一組齊奏，其余學(xué)生打節(jié)奏。由少成多。10、教師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。11、布置作業(yè)?；顒有Чn外興趣小組活動教案周 次8日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容3/4拍、附點二分音符學(xué)習(xí)記錄人李梅活一.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)?；顒有Ч麆舆^程二、樂理知識學(xué)習(xí)1、3/4拍-以四分音符為一拍，每小節(jié)

7、三拍。強弱規(guī)律為： 強弱弱1、附點二分音符學(xué)習(xí) 附點二分音符：在音符后面加一個附 點，稱為“附點音符，例如附點二分音符在二分音符后面 加一個點組成附點二分音符。附點表示要將前面音符的時值 延長一半，所以，附點二分音符應(yīng)該數(shù)三拍。三：根本練習(xí)-?磨刀人?1、學(xué)唱旋律2、打節(jié)奏練習(xí)。3、教師彈奏曲譜，示范演奏。4、教師講解。5、集體練習(xí)。6、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。7請學(xué)會的學(xué)生演奏。8教師講評。9、教師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。10、布置作業(yè)。課外興趣小組活動教案周 次9日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容自動節(jié)奏與同步起動鈕的學(xué)習(xí)記錄人李梅活一.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)?；顒有Ч麆舆^程一、學(xué)習(xí)

8、彈奏知識1、自動節(jié)奏與同步起動鈕自動節(jié)奏與同步啟動鈕的使用節(jié)奏選擇鈕的調(diào)節(jié)：首先找到節(jié)奏選擇鈕STYLE或RHYTHM， 然后根據(jù)樂曲要求選出所需要的節(jié)奏型，如圓舞曲 WALTo 速度調(diào)節(jié)：找到速度調(diào)節(jié)鈕TEMP之后，按照演奏的要求或 根據(jù)演奏能力調(diào)節(jié)速度?！?fast或“+表示快，“ SLOW或 表示慢也可以 按 數(shù)子提示來調(diào)節(jié)速度，但要依據(jù)演奏 能力。同步啟動鈕的使用：在調(diào)節(jié)好音色、和弦、節(jié)奏等之后，按下“同 步啟動鈕 SYN CHRO START，看到紅色指示燈亮了，就可以 在伴奏鍵盤上演奏按照樂譜上的和弦標(biāo)記演奏，這時，打擊樂 節(jié)奏與自動和弦會同步地為旋律伴奏。也可以按數(shù)子提示來調(diào)節(jié)

9、速度當(dāng)旋律和伴奏同時進行時，就要起動同步起動鈕鍵。三、根本練習(xí)：1、學(xué)習(xí)根本練習(xí)-?騎竹馬?2、打節(jié)奏練習(xí)。3、教師彈奏曲譜，示范演奏。4、教師講解。5、集體練習(xí)。6、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。7請學(xué)會的學(xué)生演奏。8教師講評。9、教師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。10、布置作業(yè)。課外興趣小組活動教案周 次10日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容學(xué)習(xí)G7和旋2、伴奏音量的調(diào)節(jié)記錄人李梅活一.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)，獎勵小畫章?；顒有Ч麆舆^程二、樂理知識學(xué)習(xí)-G7和弦1、G7和弦是一個大小七和弦，即在 G這個大二和弦上再往上累 一個小三度，彈的是 GBDF四個鍵2教師講解3、學(xué)生在琴上練習(xí)彈奏三、 樂

10、曲彈奏?頑童?1、學(xué)唱旋律2、打節(jié)奏練習(xí)。3、教師彈奏曲譜，示范演奏。4、教師講解。5、集體練習(xí)。6、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。7請學(xué)會的學(xué)生演奏。8教師講評。9、教師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。10、布置作業(yè)。五、總結(jié)：課外興趣小組活動教案周 次11日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容D大三和旋奏法學(xué)習(xí)記錄人李梅活一.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)?；顒有Ч麆舆^程二、樂理知識學(xué)習(xí)-D大三和旋奏法1教師講解2、學(xué)生在琴鍵上練習(xí)三、樂曲彈奏學(xué)習(xí) ?布谷鳥?1、學(xué)唱旋律2、打節(jié)奏練習(xí)。3、教師彈奏曲譜，示范演奏。4、教師講解。5、集體練習(xí)。6、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。7請學(xué)會的學(xué)生演奏。8教師講評。9、教師小結(jié)

11、本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。10、布置作業(yè)。五、總結(jié)：課外興趣小組活動教案周 次12日 期應(yīng)到 人數(shù)28實到 人數(shù)28缺席者及原因活動內(nèi)容低音譜表的A、B、C學(xué)習(xí)記錄人李梅活一.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)。活動效果二、樂理知識學(xué)習(xí)-鋼琴彈奏學(xué)習(xí)每一個音階(12345671 )都是每一只手都能夠單獨完成的。比如右手彈奏的時候到3的時候就又用大拇指穿過中指繼續(xù)彈奏 4 記下來就能夠完成45671 了。兩只手都是從左邊開始彈1,右 手是大拇指彈1，左手是小指彈1.當(dāng)左手彈到5的時候，不用大拇 指穿，而是中指穿過大拇指繼續(xù)彈 6然后就可以用食指和拇指完 成接下來的71 了。1、教師講解。2、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

12、三、樂曲彈奏學(xué)習(xí)-練習(xí)(一)1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固左右手一起彈。2、通過故事、游戲形式，讓學(xué)生較快地彈出此曲。3、認識4/4拍。4、集體練習(xí)，教師打節(jié)奏。加音色，節(jié)奏。5、教師講解。6、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。7、請學(xué)會的學(xué)生演奏。8教師講評。9、教師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。10、布置作業(yè)。課外興趣小組活動教案周 次13日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容附加音響效果的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)記錄人李梅活一.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)。活動效果動過程二、學(xué)習(xí)電子琴附加音響效果的彈奏1教師講解。2、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)樂曲：?在泉邊?1、學(xué)唱旋律2、打節(jié)奏練習(xí)。3、教師彈奏曲譜，示范演奏。4、教師講解。5、集

13、體練習(xí)。6、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。7請學(xué)會的學(xué)生演奏。8教師講評。9、教師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。10、布置作業(yè)。四、小結(jié)：我們彈了那么多的旋律，小朋友要休息了，我們也要下課了 ,讓我們彈著自己的曲子，跟小朋友們說聲再見吧。課外興趣小組活動教案周 次14日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容反復(fù)跳躍記號的學(xué)習(xí)記錄人李梅活一.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)?；顒有Ч麆舆^程二、樂理知識學(xué)習(xí)-反復(fù)跳躍記號1、教師講解：反復(fù)跳越記號，反復(fù)跳越記號是段落反復(fù)記號的一種 補充.一般有1、2兩端，彈奏時從頭到1結(jié)束，再從頭彈跳過1 彈2，然后結(jié)束。2、學(xué)生學(xué)習(xí)3、在樂曲中找出反復(fù)跳越記號進行識別三、樂曲學(xué)習(xí)?月

14、亮上的人?1、學(xué)唱旋律2、打節(jié)奏練習(xí)。3、教師彈奏曲譜，示范演奏。4、教師講解。5、集體練習(xí)。6、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。7請學(xué)會的學(xué)生演奏。8教師講評。9、教師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。10、布置作業(yè)。課外興趣小組活動教案周 次15日 期應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容八分音符學(xué)習(xí)、速度標(biāo)記與演奏記錄人李梅活一.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)?；顒有Ч麆舆^程二、樂理知識-八分音符1、八分音符 實心圓+符干+符尾2、時值是半拍3、教師講解，生學(xué)習(xí)并在樂曲中識別4、學(xué)習(xí)速度標(biāo)記與演奏5、教師示范講解二、樂曲學(xué)習(xí) ?大鹿之歌?1、學(xué)唱旋律2、打節(jié)奏練習(xí)。3、教師彈奏曲譜，示范演奏。4、教師講解。5、集體練習(xí)。6、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。 7請學(xué)會的學(xué)生演奏。8教師講評。9、教師小結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。10、布置作業(yè)。周 次14日 期5.30應(yīng)到 人數(shù)實到 人數(shù)缺席者及原因活動內(nèi)容臨時升降記號學(xué)習(xí)手指連奏記錄人李梅活一.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查作業(yè)。活動效果動過程二、樂理知識學(xué)習(xí)1半音-相鄰兩音之間的關(guān)系稱為半音，例如#C比C高半個音等。-2臨時升降記號-臨時升降好只管本小節(jié)的同一個高度的音， 低八度或者高八度的音不起作用，假設(shè)左手的音和這個臨時升降號 所標(biāo)示的音是同一個音，那么也要變化3、教師講解，學(xué)生認識并理解4、教師講解