第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律(第一課時(shí)) 學(xué)案_第1頁
第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律(第一課時(shí)) 學(xué)案_第2頁
第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律(第一課時(shí)) 學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、.第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律第一課時(shí) 學(xué)案學(xué)習(xí)目的:1.通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識質(zhì)量守恒定律,理解常見化學(xué)反響中的質(zhì)量關(guān)系。2.從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律的原因。學(xué)習(xí)重點(diǎn): 通過實(shí)驗(yàn)探究得出質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因一 知識回憶 設(shè)問什么是化學(xué)變化? 舉出幾個(gè)化學(xué)變化的例子?二 探究學(xué)習(xí):1以石蠟燃燒為例,學(xué)生針對參加化學(xué)反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和間可能存在哪幾種關(guān)系。大膽的提出猜測_,_學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),完成以下表格:探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反響前后的質(zhì)量關(guān)系M1參加反響的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 M2生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵現(xiàn)象:_.天平:_M1_M

2、2氫氧化鈉+硫酸銅 氫氧化銅+硫酸鈉現(xiàn)象:_.天平:_M1_M2氫氧化鈉+氯化鐵 氫氧化鐵+氯化鈉現(xiàn)象:_.天平:_M1_M2碳酸鈉+稀鹽酸 氯化鈉+二氧化碳+水現(xiàn)象:_.天平:_M1_M22質(zhì)量守恒定律內(nèi)容 3討論交流:碳酸鈉與稀鹽酸反響后質(zhì)量變小了?鎂帶燃燒后固體質(zhì)量增加?這樣還遵守質(zhì)量守恒定律嗎?_4.閱讀教材93頁小組交流討論質(zhì)量守恒的原因?_三穩(wěn)固練習(xí),拓升華展1.以下說法你認(rèn)為是否遵守質(zhì)量守恒定律?并說明原因A.10克食鹽溶于70克水得到80克食鹽水。 B.鎂帶燃燒后固體質(zhì)量增加。 C.澄清石灰水長期露置在空氣中質(zhì)量變大。 D.蠟燭燃燒后其質(zhì)量變小。 2.汽油、煤油、柴油主要含碳、

3、氫元素等燃料都是從石油中提煉出來的。一些人聲稱可以使“水變?nèi)加?,從而解決世界性的能源問題。你認(rèn)為這些人的說法正確嗎?理由是什么? 3.植物的光合作用可表示為:水+二氧化碳 淀粉+氧氣,由此推斷淀粉中一定含有元素。 4.某礦石 O2 Fe2O3SO2,那么該礦石中一定含有 _和_元素??赡芎衉元素加熱5.銅綠 CuO+CO2+H20 ,那么銅綠中含有_元素6.黑火藥爆炸原理2KNO3+3C+S=K2S+N2+3XX的化學(xué)式是_7.在A+B C+D的反響中,5gA跟一定量的B恰好完全反響,生成3gC和10gD,那么B的質(zhì)量是_g8.在一定密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反響后,測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下

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