高二英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)方案

1、高二英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)方案 所教班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀分析： 我所任教的兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，除極個(gè)別同學(xué)外，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法已有好轉(zhuǎn)，上課仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)方法越來(lái)越有效。雖然他們的成果較差，但他們?cè)谶@一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還是有著很大的進(jìn)步，特殊是那些已有將來(lái)明確目標(biāo)的同學(xué)。 但同學(xué)中也存在著上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時(shí)間全部放在休閑消遣上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象。 還有一些同學(xué)則是由于缺乏鍥而不舍的堅(jiān)韌毅力，可怕背誦、記憶，只滿(mǎn)意于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課，課后沒(méi)有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致英語(yǔ)成果提高緩慢。 下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；培育口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的力

2、量，側(cè)重培育閱讀力量；進(jìn)展智力，培育自學(xué)力量。詳細(xì)來(lái)說(shuō)： 1堅(jiān)持每天朗讀，學(xué)會(huì)背誦的有效方法； 2養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(干凈、獨(dú)立完成)，把握各種解題技巧； 3堅(jiān)持預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)看書(shū)； 4主動(dòng)思索、大膽質(zhì)疑； 5學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，全面提高同學(xué)英語(yǔ)力量。 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練是相輔相成、相互促進(jìn)的，只有通過(guò)綜合訓(xùn)練，才能真正全面提高同學(xué)的英語(yǔ)力量。依據(jù)高中教學(xué)的要求，要在進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)力量的同時(shí)，側(cè)重培育閱讀力量，要切實(shí)加強(qiáng)泛讀訓(xùn)練。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，削減"Chingalish"現(xiàn)象的產(chǎn)生。另外，不同國(guó)家的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)

3、言習(xí)慣、時(shí)事要聞，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的擴(kuò)展內(nèi)容和方法，中英文的報(bào)刊、雜志，各種各樣的外語(yǔ)工具書(shū)，指導(dǎo)同學(xué)有選擇地進(jìn)行閱讀。 力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)： 本學(xué)期兩個(gè)班級(jí)的成果爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高。 高二英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)方案2 高二是同學(xué)整個(gè)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們方案在高二上學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，課本內(nèi)容為依據(jù)，連續(xù)拓寬同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)面，全面培育聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五會(huì)力量，連續(xù)培育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)文章的理解、分析和閱讀力量，讓同學(xué)在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)固地把握英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并具備肯定的英語(yǔ)自學(xué)力量。 一、訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)思想 樹(shù)立全新觀念, 連續(xù)鉆研新課標(biāo), 探究新教材教法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和

4、其他教學(xué)理論相結(jié)合，探究培育同學(xué)全面語(yǔ)言力量的新路子。 二、教學(xué)工作 1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。全組成員以新課標(biāo)為本，仔細(xì)鉆研新教材。 1) 按教研組的支配，加強(qiáng)備課組的集體備課，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量, 每周至少保證半天的時(shí)間。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理，特殊是對(duì)新教材的教法，要仔細(xì)把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn), 對(duì)疑難點(diǎn)要有自己的看法, 提出來(lái)供大家爭(zhēng)論, 以取得相對(duì)統(tǒng)一的見(jiàn)解。本學(xué)期還要留意和高考漸漸接軌 2) 開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課，并綻開(kāi)爭(zhēng)論，仔細(xì)分析長(zhǎng)短，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。 特殊是加強(qiáng)本教學(xué)組老師之間的溝通，以形成一個(gè)具有劇烈的責(zé)任心，較強(qiáng)教學(xué)力量的集體。 2、課堂教學(xué)： 本學(xué)期教

5、學(xué)學(xué)問(wèn)掩蓋面和詞匯量仍舊大，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，在上好教本的同時(shí)，要特殊考慮拓展學(xué)科的課外學(xué)問(wèn)，人文學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，詳細(xì)方法如下： 1) 抓好單元教學(xué), 突出單元教學(xué)重點(diǎn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。把握好各個(gè)環(huán)節(jié)如：welcome to the unit, reading, language points, word power, task, project. 并留意和其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓同學(xué)不僅學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，而且得到力量的培育。 2) 增加教改意識(shí)。要整體提高同學(xué)的思想熟悉和文化品嘗。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”, 重視指導(dǎo)同學(xué)思維方法的學(xué)習(xí),

6、要引導(dǎo)并鼓舞同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化學(xué)問(wèn)系統(tǒng), 強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語(yǔ)言的力量和語(yǔ)感力量的培育, 重視積累, 感悟和熏陶。新教材中的“口語(yǔ)交際”要讓同學(xué)充分活動(dòng), 還要采納多種形式拓展同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng), 努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。 3) 課內(nèi)課外閱讀. a.老師指導(dǎo)閱讀, 老師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)同學(xué)的課外閱讀，備課時(shí)要對(duì)其內(nèi)容, 重難點(diǎn), 方式方法等都要作通盤(pán)考慮。另外還要留意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延長(zhǎng), 即“課外閱讀”和“教本”詳細(xì)課文的相關(guān)連接。同時(shí)，老師還要對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。 b.學(xué)寫(xiě)單元小結(jié) 1.積累詞語(yǔ)，對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ)，要總結(jié)、查字典說(shuō)明重點(diǎn)記憶。2.每單元

7、寫(xiě)一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。 c.課堂溝通, 課堂內(nèi)除了這些活動(dòng)，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書(shū)面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最終由老師收集作資料保存。 d.英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng), 每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展現(xiàn)對(duì)一篇文章或一個(gè)專(zhuān)題的理解，質(zhì)疑, 評(píng)析, 觀賞. 這是同學(xué)自主學(xué)習(xí)和“討論性閱讀”的嘗試。 4）寫(xiě)作 a. 依據(jù)教材的編寫(xiě)體例, 把教本上的寫(xiě)作內(nèi)容與同學(xué)練筆結(jié)合。 b. 本期擬作作文每單元1次。 c. 作文批改要講實(shí)效, 要調(diào)動(dòng)同學(xué)參加, 可先由同學(xué)自評(píng)或互評(píng), 再由老師點(diǎn)評(píng), 對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié), 并提倡同學(xué)寫(xiě)后記或重作, 以期不斷提高寫(xiě)作

8、力量。 d. 對(duì)優(yōu)秀的作文可進(jìn)行溝通。 3充分利用電腦, 投影儀, 磁帶, 錄像, 影碟機(jī)等電教手段, 適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用法多媒體教室,使英語(yǔ)課堂更加形象, 生動(dòng)活潑。搞好我校的網(wǎng)校工作,制作各單元的電子文本。 三教學(xué)內(nèi)容： 1高二英語(yǔ)教材（選修7-8） 2語(yǔ)法： 復(fù)習(xí)不定式 復(fù)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（包括不定式， ing形式，） 復(fù)習(xí)定語(yǔ)從句的用法 復(fù)習(xí)名詞性從句 復(fù)習(xí)過(guò)去分詞的用法 四. 教學(xué)目標(biāo) 下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；培育口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量；進(jìn)展智力，培育自學(xué)力量。詳細(xì)做法： l. 堅(jiān)持每天朗讀，學(xué)會(huì)背誦的有效方法； 2. 養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 (

9、 干凈、獨(dú)立完成 ) ，把握各種解題技巧； 3. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)看書(shū)； 4. 主動(dòng)思索、大膽質(zhì)疑； 5. 學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。 加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練，全面提高同學(xué)英語(yǔ)力量。 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練是相輔相成、相互促進(jìn)的，只有通過(guò)綜合訓(xùn)練，才能真正全面提高同學(xué)的英語(yǔ)力量。依據(jù)高中教學(xué)的要求，要在進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)力量的同時(shí)，側(cè)重培育閱讀力量，要切實(shí)加強(qiáng)泛讀訓(xùn)練。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，削減 "Chingalish" 現(xiàn)象的產(chǎn)生。另外，不同國(guó)家的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言習(xí)慣、時(shí)事要聞，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的擴(kuò)展內(nèi)容和方法，中英文的報(bào)刊、雜志，各種各樣的外語(yǔ)工具書(shū)，指導(dǎo)同學(xué)

10、有選擇地進(jìn)行閱讀。 五.詳細(xì)支配 課時(shí)進(jìn)度-全期新課授課14周, 每周7課時(shí)計(jì), 共98課時(shí)。每單元授課6-7課時(shí)，本期共10單元, 估計(jì)需70課時(shí)。測(cè)驗(yàn)和考試5-6次。訂正試卷10課時(shí)。機(jī)動(dòng)10課時(shí)。 Period I New words, Warming- up and pre-reading Period II Reading and comprehension Period III Language points and Learning About language Period IV Grammar and using language Period V Reading speak

11、ing and writing Period VI Listening Period VII Exercise for the unit 嚴(yán)格根據(jù)以上課時(shí)支配進(jìn)行講義編寫(xiě)和教案設(shè)計(jì)，不經(jīng)商議不得擅自改動(dòng)。 六. 課程進(jìn)度表 高二下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 開(kāi)學(xué)第一課 評(píng)講期末統(tǒng)考試卷 第一周 選修七unit1 其次周 選修七unit1 結(jié)束 unit2 開(kāi)頭 第三周 選修七unit2 結(jié)束 第四周 選修七unit3 第五周 選修七unit3 結(jié)束 unit4 開(kāi)頭 第六周 選修七unit4 結(jié)束 第七周 選修七unit5 第八周 選修七unit 5結(jié)束 第九周 期中考試復(fù)習(xí) 期中考試

12、 試卷評(píng)講 質(zhì)量分析 第十周 選修八 unit1 第十一周 選修八unit1 結(jié)束 unit2 開(kāi)頭 第十二周 選修八unit2 結(jié)束 第十三周 復(fù)習(xí)選修八unit1-unit2 第十四周 選修八unit3 第十五周 選修八unit3 結(jié)束 unit4 開(kāi)頭 第十六周 選修八unit4 結(jié)束 第十七周 選修八unit5 第十八周 選修八unit5 結(jié)束 期末復(fù)習(xí) 高二英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)方案3 高二是同學(xué)整個(gè)高中外語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們方案在高二上期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，連續(xù)拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，全面培育聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)力量，連續(xù)培育理解、分析和閱讀的力量讓同學(xué)在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)固地把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并具備肯定

13、的自學(xué)力量。 一、訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)思想 樹(shù)立新觀念,連續(xù)鉆研新大綱,探究教材教法。進(jìn)一步明確任務(wù)性教學(xué)和其他教學(xué)理論相結(jié)合，探究培育同學(xué)全面語(yǔ)言力量。 二、教學(xué)工作 1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。全組成員以新大綱為本，仔細(xì)鉆研新教材。 1)按教研組的支配，加強(qiáng)備課組的集體備課，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量,每周至少保證半天的時(shí)間。備課時(shí)重點(diǎn)考慮教法和課外讀本的處理，特殊是對(duì)新教材的教法，要仔細(xì)把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點(diǎn),對(duì)疑難點(diǎn)要有自己的看法,提出來(lái)供大家爭(zhēng)論,以取得相對(duì)統(tǒng)一的見(jiàn)解。本期還要留意和高考漸漸接軌。 2)開(kāi)展組內(nèi)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課，并綻開(kāi)爭(zhēng)論，仔細(xì)分析長(zhǎng)短，相互促進(jìn)。特殊是加強(qiáng)本教學(xué)組老師之間的溝通，以形成

14、一個(gè)具有劇烈的責(zé)任心，較強(qiáng)教學(xué)力量的集體。 2、必修課：本期教學(xué)學(xué)問(wèn)掩蓋面和詞匯量仍舊大，所以，首先要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，在上好教本的同時(shí)，要特殊考慮拓展學(xué)科的課外學(xué)問(wèn)，人文學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，詳細(xì)方法如下： 1)抓好單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點(diǎn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。把握好各個(gè)環(huán)節(jié)如：warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.并留意和其他教學(xué)理論相結(jié)合，讓同學(xué)不僅學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，而且得到力量的培育。 2)增加教改意識(shí)。要整體提高同學(xué)的思想熟悉和文化品嘗。

15、要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)同學(xué)思維方法的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)并鼓舞同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化學(xué)問(wèn)系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語(yǔ)言的力量和語(yǔ)感力量的培育,重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語(yǔ)交際”要讓同學(xué)充分活動(dòng),還要采納多種形式拓展同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。 3)課內(nèi)課外閱讀 a.老師指導(dǎo)閱讀,老師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)同學(xué)的課外閱讀，備課時(shí)要對(duì)其內(nèi)容,重難點(diǎn),方式方法等都要作通盤(pán)考慮。另外還要留意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延長(zhǎng),即“課外閱讀”和“教本”詳細(xì)課文的相關(guān)連接。同時(shí)，老師還要對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。 b.同學(xué)單元小結(jié)： 1.積累詞語(yǔ)，對(duì)課文涉及的重要詞

16、語(yǔ)，要總結(jié)、查字典說(shuō)明重點(diǎn)記憶。 2.閱讀報(bào)刊文章寫(xiě)點(diǎn)評(píng)；3.每單元寫(xiě)一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。 c.課堂溝通,課堂內(nèi)除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate這些活動(dòng)，還有課外的teamwork，dutyreport，這些材料都以書(shū)面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最終由老師收集作為資料保存。 d.英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng),每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展現(xiàn)對(duì)一篇文章或一個(gè)專(zhuān)題的理解，質(zhì)疑,評(píng)析,觀賞.這是同學(xué)自主學(xué)習(xí)和“討論性閱讀”的嘗試。 4）寫(xiě)作： a.依據(jù)教材的編寫(xiě)體例,把教本上的寫(xiě)作內(nèi)容與同學(xué)練筆結(jié)合。 b.本期擬作作文每單元1次。 c.作文批改要講實(shí)效,要調(diào)動(dòng)同學(xué)參加,可先由同學(xué)自評(píng)或互評(píng),再由老師點(diǎn)評(píng),對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié),并提倡同學(xué)寫(xiě)后記或重作,以期不斷提高寫(xiě)作力量。 d.對(duì)優(yōu)秀的作文