全縣春蕾計(jì)劃調(diào)查報(bào)告

1、全縣春蕾計(jì)劃調(diào)查報(bào)告有一種花蕾只有在愛的臂彎里才能一每天長(zhǎng)大，有一種花蕾只有在愛的氣息里才會(huì)一朵綻放，它就是已在我縣掀起熱潮的資助失學(xué)女童的“春蕾方案”。為了進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)“春蕾女童”救助工作的管理，使之走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化。近期，縣婦聯(lián)蕾方案”的實(shí)施情況進(jìn)行了特地調(diào)查。一、根本情況自“春蕾方案”實(shí)施以來，截止目前，全縣累計(jì)收到捐款萬多元，資助多名春蕾女童，創(chuàng)立春蕾班1個(gè)。評(píng)為省十佳春蕾女童，1人被評(píng)為省優(yōu)秀春蕾女童。調(diào)查顯示，與受助前比，春蕾女童受到了人間的暖和，不起學(xué)費(fèi)而發(fā)愁了，她們更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，大部分女童的成果有所提高。她們?cè)诩抑泻蛯W(xué)校都感受到了公平的幸福感覺。春蕾女童完成

2、義務(wù)教育或高中畢業(yè)未能連續(xù)學(xué)業(yè)，一是家庭貧困，早掙錢補(bǔ)貼家用，二是績(jī)不拔尖，對(duì)于連續(xù)學(xué)業(yè)可望而不行即。但是由于有了肯定的文化根底，她們外出打工，也能找到合適自己的工作，生活情況較好。新集鎮(zhèn)一春蕾較遲，初中畢業(yè)時(shí)年齡已超過18歲），就去上海打工，由于她心靈手巧很快就把握了技術(shù)，如今月薪20XX多元，包吃包住。調(diào)查顯示，%的春蕾女畢業(yè)后出去外出打工，%的出蕾童從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，如開設(shè)小賣部，裁縫店，理發(fā)店等，%的春蕾童在家務(wù)農(nóng)。她們的勞動(dòng)保障權(quán)益根本可以得到保障。由于文化層次不高，沒有一技之長(zhǎng)，部分畢業(yè)后的春蕾童并不能有效轉(zhuǎn)變家庭的貧困。在外出打工者中，有的學(xué)習(xí)近一年才能順應(yīng)從事的工作，甚至還干臟活，

3、累活，最多也就擔(dān)任個(gè)班長(zhǎng)組長(zhǎng)之類，很少有進(jìn)入高級(jí)管理層的，收入不高。在調(diào)研時(shí)，在讀的春蕾童及其家長(zhǎng)，對(duì)實(shí)施的春蕾方案予以堅(jiān)決擁護(hù)和支持，同時(shí)希望在高中建立特招春蕾童班，讓受困的童完成更高一級(jí)的教育。春蕾連續(xù)教育與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)在實(shí)施春蕾方案的過程中，通過對(duì)接受過救助的春蕾女童進(jìn)行調(diào)查，發(fā)覺在這些曾經(jīng)接受過春蕾方案資助的貧困童中，僅有的人升如高中或中專連續(xù)學(xué)習(xí)，一半以上的春蕾女童的連續(xù)教育無法得到保障。這部分無法連續(xù)學(xué)習(xí)的女童，年齡大都在15至18歲之間。由于年齡小，雖然已接受了義務(wù)教育但是沒有把握一些適用技術(shù)和生存的根本技能，走向社會(huì)后很難擔(dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān)。她們中的相當(dāng)一部分只能回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或

4、滯留在家，給家庭和社會(huì)造成了很大壓力，這些童仍需要社會(huì)的幫忙。目前，黨和政府加大了對(duì)教育的投入，對(duì)義務(wù)教育階段的貧困同學(xué)施行“兩免一補(bǔ)”政策。我們應(yīng)時(shí)調(diào)整工作思路和著力點(diǎn)。對(duì)拓寬“春蕾方案”救助領(lǐng)域、創(chuàng)新“春蕾方案”運(yùn)作模式進(jìn)行了有益的嘗試，將資助對(duì)象延長(zhǎng)到非義務(wù)教育階段（高中和職業(yè)教育），資助對(duì)象為初中或高中畢業(yè)無法進(jìn)行更高階段學(xué)習(xí)的特困女生，我們幫忙她們進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，把握一至兩門的技術(shù)，保證其將來能夠在社會(huì)上獨(dú)立。婦兒工委成員單位應(yīng)分發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，盡心盡責(zé)為兒童效勞。特別是針對(duì)同學(xué)實(shí)際，整合資源，聯(lián)手承辦，為春蕾同學(xué)就業(yè)出謀劃策，確保其百分之百就業(yè)。調(diào)查顯示國(guó)家施行的“兩免一補(bǔ)”政策并不能

5、從根本上保障全部貧困童完成義務(wù)教育，資金還有很大的缺口。婦聯(lián)組織作為“春蕾方案”活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，我們一直以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好春蕾資金的標(biāo)準(zhǔn)管理和運(yùn)用，取信于資助者。為強(qiáng)化對(duì)春蕾資金的標(biāo)準(zhǔn)管理，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)操作，管好用好春蕾資金，并制定了建檔立卡、專款專用、基層?jì)D聯(lián)代繳學(xué)費(fèi)、受助者復(fù)信反應(yīng)，不定期抽查資金運(yùn)用情況等，還建立了各級(jí)婦聯(lián)、學(xué)校聯(lián)系責(zé)任制，強(qiáng)化了受助雙方的溝通聯(lián)系，使資助者按時(shí)了解結(jié)對(duì)女童的學(xué)習(xí)、生活情況。在春蕾方案的實(shí)施過程中我們建議：一要宣揚(yáng)力度，營(yíng)造貧困女童穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。救助女童活動(dòng)具有廣泛性、社會(huì)性，單靠某個(gè)單位、某個(gè)人的力量是不夠的，必需借助現(xiàn)代傳媒，加大宣揚(yáng)

6、力度，拓寬救助渠道，豐富救助形式，在全社會(huì)形成救助今日的貧困女童就是培育將來的母親，關(guān)注祖國(guó)明天的言論氣氛。為貧困女童制造一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生存環(huán)境，使其無論是在物質(zhì)上還是在精神上早日掙脫貧困。二要“精神扶助”延長(zhǎng)，給予“春蕾方案”新內(nèi)涵。通過發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與，使一大批特困女童得到了經(jīng)濟(jì)上的扶助。我們也曾為能夠從經(jīng)濟(jì)上幫忙貧困女童，使其順當(dāng)完成義務(wù)教育而感到欣慰。但是，伴著“春蕾方案”實(shí)施工作的逐步深化，我們發(fā)覺逆境中女童的成長(zhǎng)和進(jìn)展不光需要經(jīng)濟(jì)上的扶持，還需要來自思想、品行、力量等方面的關(guān)愛。，強(qiáng)化對(duì)女童思想、心理、行為等方面的教育和引導(dǎo)，讓貧困女童與其他兒童一樣享受社會(huì)的關(guān)愛，享受成長(zhǎng)的歡樂

7、。三要強(qiáng)雙方溝通聯(lián)系，簽訂長(zhǎng)期救助協(xié)議。由婦聯(lián)組織協(xié)調(diào)，使雙方簽定長(zhǎng)期救助協(xié)議，激勵(lì)女童將自己的學(xué)習(xí)情況及成長(zhǎng)方面的困惑按時(shí)告知救助者。建議救助者常與春蕾女童溝通，在賜予其資金救助的同時(shí)，激勵(lì)她們正視現(xiàn)實(shí)，逆境成才，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果回報(bào)社會(huì)。通過促進(jìn)雙方的互相聯(lián)系，使救助工作到達(dá)物質(zhì)、精神上的雙重救助。四要制斜政策，開展特色活動(dòng)，努力做到標(biāo)本兼治。一是堅(jiān)持助學(xué)與扶貧相結(jié)合。被救助女童都是由于家庭生活窘困而就學(xué)困難，因此救助活動(dòng)僅靠幾百元、幾千元的救助款是不夠的，更重要的是治標(biāo)先要治本，扶助其家庭早日脫貧。盡管我縣婦聯(lián)始終緊抓此項(xiàng)活動(dòng)，出臺(tái)了一系列傾斜政策，取得了肯定的成效。但光靠婦聯(lián)的力

8、量是不夠的，更需要各職能部門及全社會(huì)齊抓共管，制定出更合適貧困女童家庭進(jìn)展的傾斜政策，使其享有更多的資金、技術(shù)上的優(yōu)待，早日脫貧致富，擔(dān)當(dāng)其子女上學(xué)的責(zé)任；二是開展特色活動(dòng)。建議縣婦兒工委各成員單位結(jié)合自身職能，因地制宜的開展“春蕾女童”成才活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，增加其“四自”和“四有”意識(shí)，為新女性的健康成長(zhǎng)奠定根底。實(shí)施“春蕾方案”是社會(huì)實(shí)各界對(duì)我們的重托，更是歷史給予我們的責(zé)任。我們一直秉懷著一份高度的責(zé)任感、一顆劇烈的愛子心，一股滿腔的熱火情，投入到工作中去。在方案實(shí)施過程中，由于客觀原因的存在，我們?nèi)匀粫?huì)遇到困難和沖突。例如：資金籌集難度大、少數(shù)人思想熟悉不夠、持續(xù)資助力量弱、春蕾女童的成長(zhǎng)問題等等，今后，我