關(guān)于動(dòng)物園設(shè)施的調(diào)查的結(jié)題報(bào)告_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、組長(zhǎng):組長(zhǎng):組員:組員:指導(dǎo)老師:指導(dǎo)老師:結(jié)題時(shí)間:結(jié)題時(shí)間: 全世界有全世界有794794多種野生動(dòng)物。由于缺少應(yīng)有的環(huán)境保護(hù)而瀕臨滅絕,多種野生動(dòng)物。由于缺少應(yīng)有的環(huán)境保護(hù)而瀕臨滅絕,7676科科300300余種動(dòng)物瀕臨滅絕。現(xiàn)在有一少部分頻臨滅絕的動(dòng)物在動(dòng)物園里余種動(dòng)物瀕臨滅絕?,F(xiàn)在有一少部分頻臨滅絕的動(dòng)物在動(dòng)物園里生活著,而有一部分還生活在大自然里,在人類的監(jiān)護(hù)下生活。動(dòng)物的生活著,而有一部分還生活在大自然里,在人類的監(jiān)護(hù)下生活。動(dòng)物的生存狀況與日俱下,一種又一種動(dòng)物從這個(gè)世界上消失,人類開(kāi)始關(guān)注生存狀況與日俱下,一種又一種動(dòng)物從這個(gè)世界上消失,人類開(kāi)始關(guān)注到動(dòng)物的生存。到動(dòng)物的生存

2、。 地球上人類起源與動(dòng)物起源在茫茫歷史長(zhǎng)河中時(shí)間相隔不算太長(zhǎng)。地球上人類起源與動(dòng)物起源在茫茫歷史長(zhǎng)河中時(shí)間相隔不算太長(zhǎng)。人類形成后依賴林果漁獵以生存和進(jìn)化。后來(lái)發(fā)展了農(nóng)業(yè)人類形成后依賴林果漁獵以生存和進(jìn)化。后來(lái)發(fā)展了農(nóng)業(yè)( (第一次社會(huì)大第一次社會(huì)大分工分工) )和畜牧業(yè)和畜牧業(yè)( (第二次社會(huì)大分工第二次社會(huì)大分工) ),生產(chǎn)上去了,有剩余價(jià)值可以剝削,生產(chǎn)上去了,有剩余價(jià)值可以剝削,于是原始社會(huì)進(jìn)步到奴隸社會(huì)。人類和動(dòng)物的關(guān)系非常密切,也非常復(fù)于是原始社會(huì)進(jìn)步到奴隸社會(huì)。人類和動(dòng)物的關(guān)系非常密切,也非常復(fù)雜。人和動(dòng)物在地球食物鏈中互爭(zhēng)口糧又互相依存??梢哉f(shuō),人類今天雜。人和動(dòng)物在地球食物鏈

3、中互爭(zhēng)口糧又互相依存。可以說(shuō),人類今天的發(fā)達(dá)有一半功勞來(lái)自于動(dòng)物??晌锓N消失的速度又讓我們心驚膽跳。的發(fā)達(dá)有一半功勞來(lái)自于動(dòng)物。可物種消失的速度又讓我們心驚膽跳。 這不禁讓我們思考:那些所謂被保護(hù)起來(lái)的動(dòng)物,那些生活在動(dòng)物這不禁讓我們思考:那些所謂被保護(hù)起來(lái)的動(dòng)物,那些生活在動(dòng)物園里的動(dòng)物就真的是幸福的嗎?于是我們想要深入了解動(dòng)物園里的動(dòng)物園里的動(dòng)物就真的是幸福的嗎?于是我們想要深入了解動(dòng)物園里的動(dòng)物是否真的生活的快樂(lè),動(dòng)物園里的設(shè)施是否真的適合它們的生活。是否真的生活的快樂(lè),動(dòng)物園里的設(shè)施是否真的適合它們的生活。 1.為了更好地改善動(dòng)物園里的設(shè)施,為了更好地改善動(dòng)物園里的設(shè)施,更有利的保護(hù)動(dòng)

4、物。更有利的保護(hù)動(dòng)物。 2.讓它們的生活環(huán)境更貼近大自然,讓它們的生活環(huán)境更貼近大自然,讓它們恢復(fù)本應(yīng)有的野性,更好的生活讓它們恢復(fù)本應(yīng)有的野性,更好的生活下去。下去。組員分工組員分工結(jié)題報(bào)告ppt查資料、文獻(xiàn)綜述寫(xiě)論文、數(shù)據(jù)分析寫(xiě)論文制作開(kāi)題報(bào)告ppt調(diào)查記錄行程安排:行程安排: 1. 期中前:查資料、寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷期中前:查資料、寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷 2. 10月第一個(gè)周日:實(shí)地調(diào)查月第一個(gè)周日:實(shí)地調(diào)查 調(diào)查地點(diǎn):北京市動(dòng)物園調(diào)查地點(diǎn):北京市動(dòng)物園 3. 11月第一個(gè)周日:發(fā)調(diào)查問(wèn)卷月第一個(gè)周日:發(fā)調(diào)查問(wèn)卷 調(diào)查地點(diǎn):各自小區(qū)附近調(diào)查地點(diǎn):各自小區(qū)附近 4. 11月第三個(gè)周日:調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)月第三

5、個(gè)周日:調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 5. 12月第一周:整理資料、分析問(wèn)卷月第一周:整理資料、分析問(wèn)卷 6. 12月第二周:結(jié)題月第二周:結(jié)題1 1、我們?cè)诰W(wǎng)上查資料,因?yàn)榇蠹叶紝?duì)小動(dòng)物比較、我們?cè)诰W(wǎng)上查資料,因?yàn)榇蠹叶紝?duì)小動(dòng)物比較感興趣,而且還在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的生存狀況很令感興趣,而且還在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物的生存狀況很令人擔(dān)憂,很多動(dòng)物都已經(jīng)滅絕了,因此就定下了這人擔(dān)憂,很多動(dòng)物都已經(jīng)滅絕了,因此就定下了這次題目。次題目。2 2、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中反應(yīng)的問(wèn)題我們進(jìn)行了討論,并定、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中反應(yīng)的問(wèn)題我們進(jìn)行了討論,并定下了調(diào)查問(wèn)卷的題目。下了調(diào)查問(wèn)卷的題目。3 3、同學(xué)們來(lái)到北京動(dòng)物園觀察動(dòng)物園的設(shè)施對(duì)動(dòng)、同學(xué)

6、們來(lái)到北京動(dòng)物園觀察動(dòng)物園的設(shè)施對(duì)動(dòng)物的影響情況。物的影響情況。4 4、同學(xué)們來(lái)到了各家附近的小區(qū),大學(xué)內(nèi)分發(fā)問(wèn)、同學(xué)們來(lái)到了各家附近的小區(qū),大學(xué)內(nèi)分發(fā)問(wèn)卷。卷。5 5、統(tǒng)計(jì)、分析問(wèn)卷。、統(tǒng)計(jì)、分析問(wèn)卷。6 6、整理結(jié)果,做結(jié)題報(bào)告。、整理結(jié)果,做結(jié)題報(bào)告。我們發(fā)了我們發(fā)了150份問(wèn)卷,份問(wèn)卷,150份為有效問(wèn)卷,有效率份為有效問(wèn)卷,有效率100%。 從數(shù)據(jù)上可以看出有大約一半人在近兩年去過(guò)動(dòng)物園,說(shuō)從數(shù)據(jù)上可以看出有大約一半人在近兩年去過(guò)動(dòng)物園,說(shuō)明月大多數(shù)人還是喜愛(ài)動(dòng)物的,希望與動(dòng)物多接觸。而很多沒(méi)去明月大多數(shù)人還是喜愛(ài)動(dòng)物的,希望與動(dòng)物多接觸。而很多沒(méi)去過(guò)的人并不是不喜歡動(dòng)物,是由于生活

7、壓力沒(méi)有時(shí)間去。過(guò)的人并不是不喜歡動(dòng)物,是由于生活壓力沒(méi)有時(shí)間去。 絕大多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物園的環(huán)境還是比較干凈的,但還有不少絕大多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物園的環(huán)境還是比較干凈的,但還有不少人覺(jué)得動(dòng)物園的環(huán)境臟亂差。極少數(shù)認(rèn)為動(dòng)物園的環(huán)境干凈、優(yōu)人覺(jué)得動(dòng)物園的環(huán)境臟亂差。極少數(shù)認(rèn)為動(dòng)物園的環(huán)境干凈、優(yōu)美。從這里可以看出動(dòng)物園的環(huán)境狀況還有待提高。美。從這里可以看出動(dòng)物園的環(huán)境狀況還有待提高。 絕大多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物園的環(huán)境比較適合動(dòng)物生活,但還有不少人絕大多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物園的環(huán)境比較適合動(dòng)物生活,但還有不少人覺(jué)得對(duì)動(dòng)物不適合,認(rèn)為還是大自然對(duì)動(dòng)物的生活是最適合的。從這覺(jué)得對(duì)動(dòng)物不適合,認(rèn)為還是大自然對(duì)動(dòng)物的生活是最適

8、合的。從這里可以看出,很多人還是覺(jué)得動(dòng)物園對(duì)動(dòng)物的保護(hù)還是很到位的,能里可以看出,很多人還是覺(jué)得動(dòng)物園對(duì)動(dòng)物的保護(hù)還是很到位的,能給動(dòng)物一個(gè)舒適的生活環(huán)境。給動(dòng)物一個(gè)舒適的生活環(huán)境。 大部分人認(rèn)為動(dòng)物園的生存環(huán)境對(duì)動(dòng)物有且有很大的影響。因?yàn)閯?dòng)物大部分人認(rèn)為動(dòng)物園的生存環(huán)境對(duì)動(dòng)物有且有很大的影響。因?yàn)閯?dòng)物不像人類,是很容易受周圍環(huán)境影響的,有些動(dòng)物甚至因?yàn)榄h(huán)境的污染而不像人類,是很容易受周圍環(huán)境影響的,有些動(dòng)物甚至因?yàn)榄h(huán)境的污染而發(fā)生變異,這是消極的一面。然而建設(shè)一個(gè)好的生存環(huán)境會(huì)使動(dòng)物生長(zhǎng)得發(fā)生變異,這是消極的一面。然而建設(shè)一個(gè)好的生存環(huán)境會(huì)使動(dòng)物生長(zhǎng)得更健康、更茁壯,這也需要和動(dòng)物園管理人員

9、協(xié)商,盡可能創(chuàng)造出一個(gè)更更健康、更茁壯,這也需要和動(dòng)物園管理人員協(xié)商,盡可能創(chuàng)造出一個(gè)更適合動(dòng)物生存的環(huán)境。適合動(dòng)物生存的環(huán)境。5.5.您認(rèn)為動(dòng)物生活在下列哪種環(huán)境中更適宜?(除瀕危動(dòng)物)您認(rèn)為動(dòng)物生活在下列哪種環(huán)境中更適宜?(除瀕危動(dòng)物) 從統(tǒng)計(jì)圖來(lái)看,多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物最好的生存條件就是野生環(huán)境,此從統(tǒng)計(jì)圖來(lái)看,多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物最好的生存條件就是野生環(huán)境,此次則是野生動(dòng)物園。然而從資料來(lái)看,野生的生活環(huán)境不容樂(lè)觀,根據(jù)次則是野生動(dòng)物園。然而從資料來(lái)看,野生的生活環(huán)境不容樂(lè)觀,根據(jù)優(yōu)訊優(yōu)訊- -中國(guó)網(wǎng)中國(guó)網(wǎng) 1只國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物和蛇類只國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物和蛇類1212條條”。那么人們普遍認(rèn)為野生的環(huán)

10、境。那么人們普遍認(rèn)為野生的環(huán)境最適合動(dòng)物生存,為什么還要大肆捕殺?最適合動(dòng)物生存,為什么還要大肆捕殺?6.6.您認(rèn)為動(dòng)物園中哪種動(dòng)物生活環(huán)境最好?您認(rèn)為動(dòng)物園中哪種動(dòng)物生活環(huán)境最好?A.A.靈長(zhǎng)類靈長(zhǎng)類 B.B.兩棲類兩棲類 C.C.貓科類貓科類 D.D.犬科類犬科類 從結(jié)果來(lái)看,大多人們都人物靈長(zhǎng)類動(dòng)物的生活環(huán)境最好,其次是兩棲類,從結(jié)果來(lái)看,大多人們都人物靈長(zhǎng)類動(dòng)物的生活環(huán)境最好,其次是兩棲類,而犬科位居最后。而這一點(diǎn)通過(guò)我們實(shí)地的調(diào)查也得到證實(shí),靈長(zhǎng)類動(dòng)物,例如而犬科位居最后。而這一點(diǎn)通過(guò)我們實(shí)地的調(diào)查也得到證實(shí),靈長(zhǎng)類動(dòng)物,例如猴子等,活動(dòng)空間較大,也擁有較多的設(shè)施。兩棲類也較為接近他

11、們的生活情況,猴子等,活動(dòng)空間較大,也擁有較多的設(shè)施。兩棲類也較為接近他們的生活情況,其次是貓科,獅虎山的活動(dòng)范圍是對(duì)于這種大型貓科動(dòng)物還是顯得過(guò)小,而且地其次是貓科,獅虎山的活動(dòng)范圍是對(duì)于這種大型貓科動(dòng)物還是顯得過(guò)小,而且地上有游客亂下去的垃圾。而且有部分是關(guān)在籠中。而犬科可以算是最遭,在幾十上有游客亂下去的垃圾。而且有部分是關(guān)在籠中。而犬科可以算是最遭,在幾十平方米的地方竟然有平方米的地方竟然有7878只狼,其中非但沒(méi)有一點(diǎn)植物,就連足夠的活動(dòng)空間也只狼,其中非但沒(méi)有一點(diǎn)植物,就連足夠的活動(dòng)空間也沒(méi)有。對(duì)于這樣的大型犬科動(dòng)物來(lái)數(shù),實(shí)在過(guò)于殘忍。沒(méi)有。對(duì)于這樣的大型犬科動(dòng)物來(lái)數(shù),實(shí)在過(guò)于殘忍

12、。7.7.您認(rèn)為動(dòng)物園中的動(dòng)物更容易出現(xiàn)哪方面問(wèn)題?您認(rèn)為動(dòng)物園中的動(dòng)物更容易出現(xiàn)哪方面問(wèn)題?A.A.心理問(wèn)題心理問(wèn)題 B.B.生理問(wèn)題生理問(wèn)題 C.C.都有問(wèn)題都有問(wèn)題 D.D.都沒(méi)有問(wèn)題都沒(méi)有問(wèn)題 E.E.不清楚不清楚 從結(jié)果來(lái)看,多數(shù)大多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物可能出現(xiàn)心理問(wèn)題,人們普遍從結(jié)果來(lái)看,多數(shù)大多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物可能出現(xiàn)心理問(wèn)題,人們普遍認(rèn)為動(dòng)物園會(huì)對(duì)動(dòng)物生理心理產(chǎn)生一定的影響。這一點(diǎn)也的確屬實(shí):通認(rèn)為動(dòng)物園會(huì)對(duì)動(dòng)物生理心理產(chǎn)生一定的影響。這一點(diǎn)也的確屬實(shí):通過(guò)網(wǎng)上圖片以及我們實(shí)際的觀察,不難發(fā)現(xiàn)動(dòng)物園的的動(dòng)物和那些紀(jì)錄過(guò)網(wǎng)上圖片以及我們實(shí)際的觀察,不難發(fā)現(xiàn)動(dòng)物園的的動(dòng)物和那些紀(jì)錄片的野生的動(dòng)

13、物有所不同,無(wú)論是體貌特征還是行為等等。片的野生的動(dòng)物有所不同,無(wú)論是體貌特征還是行為等等。 大多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物園里的動(dòng)物情緒很低落或躲在墻角,也有些人認(rèn)大多數(shù)人認(rèn)為動(dòng)物園里的動(dòng)物情緒很低落或躲在墻角,也有些人認(rèn)為動(dòng)物園里的動(dòng)物活潑好動(dòng)。本來(lái)具有天然野性的動(dòng)物們每天被關(guān)在限為動(dòng)物園里的動(dòng)物活潑好動(dòng)。本來(lái)具有天然野性的動(dòng)物們每天被關(guān)在限定的范圍內(nèi)生活,心理一定會(huì)產(chǎn)生或多或少的陰影。只是影響較大的動(dòng)定的范圍內(nèi)生活,心理一定會(huì)產(chǎn)生或多或少的陰影。只是影響較大的動(dòng)物表現(xiàn)得很明顯,而極少數(shù)動(dòng)物會(huì)和人類玩耍,這也許是它們像人類物表現(xiàn)得很明顯,而極少數(shù)動(dòng)物會(huì)和人類玩耍,這也許是它們像人類“求饒求饒”的方式吧。

14、所以我們要通過(guò)改變動(dòng)物的生活方式來(lái)改變它們的的方式吧。所以我們要通過(guò)改變動(dòng)物的生活方式來(lái)改變它們的消極狀態(tài)。消極狀態(tài)。 大多數(shù)人認(rèn)為以前動(dòng)物園里的動(dòng)物的表現(xiàn)是活潑好動(dòng)或經(jīng)常向游客扔大多數(shù)人認(rèn)為以前動(dòng)物園里的動(dòng)物的表現(xiàn)是活潑好動(dòng)或經(jīng)常向游客扔?xùn)|西,還有一部分人認(rèn)為它們的情緒低落、精神不振。這反映出剛開(kāi)始被東西,還有一部分人認(rèn)為它們的情緒低落、精神不振。這反映出剛開(kāi)始被關(guān)進(jìn)動(dòng)物園里的動(dòng)物并沒(méi)有很強(qiáng)烈的表現(xiàn)出反抗的樣子,有的反而向人類關(guān)進(jìn)動(dòng)物園里的動(dòng)物并沒(méi)有很強(qiáng)烈的表現(xiàn)出反抗的樣子,有的反而向人類示好。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的封閉式生活,動(dòng)物難免感到無(wú)聊、寂寞,這時(shí)動(dòng)物示好。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的封閉式生活,動(dòng)物難免

15、感到無(wú)聊、寂寞,這時(shí)動(dòng)物的心理就會(huì)受到一定的影響。所以我們一定要更加關(guān)愛(ài)動(dòng)物,為它們創(chuàng)造的心理就會(huì)受到一定的影響。所以我們一定要更加關(guān)愛(ài)動(dòng)物,為它們創(chuàng)造一個(gè)既無(wú)生存危機(jī),也不枯燥的生活,才能維持人與動(dòng)物之間和諧的關(guān)系。一個(gè)既無(wú)生存危機(jī),也不枯燥的生活,才能維持人與動(dòng)物之間和諧的關(guān)系。1010、您認(rèn)為動(dòng)物園里的設(shè)施需要如何改、您認(rèn)為動(dòng)物園里的設(shè)施需要如何改進(jìn)?進(jìn)? 這道題目帶有總結(jié)性質(zhì),有許多人這道題目帶有總結(jié)性質(zhì),有許多人都提出了關(guān)于動(dòng)物生活環(huán)境的缺點(diǎn)與不都提出了關(guān)于動(dòng)物生活環(huán)境的缺點(diǎn)與不足,例如:場(chǎng)地不夠,限制動(dòng)物活動(dòng);足,例如:場(chǎng)地不夠,限制動(dòng)物活動(dòng);加強(qiáng)安全措施等。由此可見(jiàn),人們對(duì)于加強(qiáng)

16、安全措施等。由此可見(jiàn),人們對(duì)于動(dòng)物的生存環(huán)境還是比較關(guān)心的。當(dāng)然動(dòng)物的生存環(huán)境還是比較關(guān)心的。當(dāng)然還有許多人在問(wèn)卷上留下了對(duì)于政府的還有許多人在問(wèn)卷上留下了對(duì)于政府的建議,我們將把它們放在下一項(xiàng)中作為建議,我們將把它們放在下一項(xiàng)中作為結(jié)論向大家闡明。結(jié)論向大家闡明。通過(guò)本次調(diào)查,我們對(duì)政府提出一下建議:通過(guò)本次調(diào)查,我們對(duì)政府提出一下建議:1.對(duì)小動(dòng)物多些人文關(guān)懷,創(chuàng)造自然生態(tài)的環(huán)境;對(duì)小動(dòng)物多些人文關(guān)懷,創(chuàng)造自然生態(tài)的環(huán)境;2.對(duì)于關(guān)在籠子里的動(dòng)物,要盡量創(chuàng)造適合它們的模擬生存對(duì)于關(guān)在籠子里的動(dòng)物,要盡量創(chuàng)造適合它們的模擬生存環(huán)境;環(huán)境;3.大型貓科動(dòng)物室內(nèi)圈養(yǎng)應(yīng)改為野生限定區(qū)內(nèi)放養(yǎng);大型貓

17、科動(dòng)物室內(nèi)圈養(yǎng)應(yīng)改為野生限定區(qū)內(nèi)放養(yǎng);4.保證動(dòng)物園每天的環(huán)境干凈,要勤打掃。保證動(dòng)物園每天的環(huán)境干凈,要勤打掃。5.對(duì)動(dòng)物定期體檢保證不生病,定期檢查環(huán)境以防萬(wàn)一;對(duì)動(dòng)物定期體檢保證不生病,定期檢查環(huán)境以防萬(wàn)一;6.動(dòng)物和游客要有相對(duì)隔離的空間,不讓游客能夠向動(dòng)物扔動(dòng)物和游客要有相對(duì)隔離的空間,不讓游客能夠向動(dòng)物扔?xùn)|西,保證動(dòng)物的安全。東西,保證動(dòng)物的安全。7.我們要遵循持續(xù)發(fā)展的公平性原則,不論它們是否自由,我們要遵循持續(xù)發(fā)展的公平性原則,不論它們是否自由,都應(yīng)該懂得愛(ài)護(hù)、尊重它們,這也是體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)文明與風(fēng)都應(yīng)該懂得愛(ài)護(hù)、尊重它們,這也是體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)文明與風(fēng)氣的重要因素氣的重要因素。 組

18、員一:這是我們第三次做課題,大家雖然沒(méi)有上次那么有組員一:這是我們第三次做課題,大家雖然沒(méi)有上次那么有激情,但總體上都熟練了很多。我們配合得比上次更加熟練,對(duì)激情,但總體上都熟練了很多。我們配合得比上次更加熟練,對(duì)于這次課題的重視度也有大大的提升。不得不說(shuō),研學(xué)這門課程于這次課題的重視度也有大大的提升。不得不說(shuō),研學(xué)這門課程提高了我們團(tuán)隊(duì)合作的精神、組織能力、處理應(yīng)急事務(wù)的能力,提高了我們團(tuán)隊(duì)合作的精神、組織能力、處理應(yīng)急事務(wù)的能力,最重要的,就是責(zé)任感。我們很高興能有那么多的人愛(ài)護(hù)著流浪最重要的,就是責(zé)任感。我們很高興能有那么多的人愛(ài)護(hù)著流浪貓,這也是社會(huì)文明度的體現(xiàn)。感謝研學(xué)給了我們探索、

19、發(fā)現(xiàn)的貓,這也是社會(huì)文明度的體現(xiàn)。感謝研學(xué)給了我們探索、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)。 組員二:研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)從未知到了解,再通過(guò)小組團(tuán)結(jié)組員二:研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)從未知到了解,再通過(guò)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作共同探究的一門課程。所謂合作至上,在這項(xiàng)龐大的工程中,協(xié)作共同探究的一門課程。所謂合作至上,在這項(xiàng)龐大的工程中,單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的。這時(shí)候我們需要的是組單憑一人之力是無(wú)論如何也無(wú)法完成的。這時(shí)候我們需要的是組員之間的默契配合。在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷摸索著,實(shí)踐著,員之間的默契配合。在這個(gè)過(guò)程中,我們不斷摸索著,實(shí)踐著,培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事

20、物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力,這些是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。我想這也能力和社會(huì)交際能力,這些是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。我想這也是研究性學(xué)習(xí)帶給我們最大的收獲。是研究性學(xué)習(xí)帶給我們最大的收獲。 組員三:通過(guò)研究性學(xué)習(xí)這門課程,讓我們對(duì)課外知識(shí)有組員三:通過(guò)研究性學(xué)習(xí)這門課程,讓我們對(duì)課外知識(shí)有了更多的了解,同時(shí)也教育了我們對(duì)待學(xué)習(xí)要有有研究精神。了更多的了解,同時(shí)也教育了我們對(duì)待學(xué)習(xí)要有有研究精神。對(duì)我而言,這門課程讓我認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)精神的作用,了解了很多對(duì)我而言,這門課程讓我認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)精神的作用,了解了很多關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī),還讓我知道了研究方法的多樣性。關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的法律法

21、規(guī),還讓我知道了研究方法的多樣性。在制作問(wèn)卷的時(shí)候,鍛煉了我們思維的嚴(yán)謹(jǐn)性;在發(fā)放問(wèn)卷時(shí),在制作問(wèn)卷的時(shí)候,鍛煉了我們思維的嚴(yán)謹(jǐn)性;在發(fā)放問(wèn)卷時(shí),鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力;在統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí),鍛煉了我們的概鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力;在統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí),鍛煉了我們的概括分析能了。這些能力的學(xué)習(xí)都是在課堂上是學(xué)習(xí)不到的,我括分析能了。這些能力的學(xué)習(xí)都是在課堂上是學(xué)習(xí)不到的,我想能力的鍛煉是比研究出什么結(jié)果更有價(jià)值,更有意義的。想能力的鍛煉是比研究出什么結(jié)果更有價(jià)值,更有意義的。 組員四:這次研究性學(xué)習(xí),總體來(lái)說(shuō)做的有些匆忙。不過(guò)組員四:這次研究性學(xué)習(xí),總體來(lái)說(shuō)做的有些匆忙。不過(guò)比上一次熟練多了。不過(guò)這一次也有

22、許多不足之處,就調(diào)查問(wèn)比上一次熟練多了。不過(guò)這一次也有許多不足之處,就調(diào)查問(wèn)卷來(lái)說(shuō)。我認(rèn)為調(diào)查的人范圍太過(guò)小了。在電視和報(bào)紙上報(bào)道卷來(lái)說(shuō)。我認(rèn)為調(diào)查的人范圍太過(guò)小了。在電視和報(bào)紙上報(bào)道的遺棄寵物的人大多是拆遷戶,然而調(diào)查結(jié)果卻不太一樣??傻倪z棄寵物的人大多是拆遷戶,然而調(diào)查結(jié)果卻不太一樣??梢?jiàn)調(diào)查范圍依舊有點(diǎn)局限性,或者說(shuō)人們?cè)谙敕ㄅc行動(dòng)上不大見(jiàn)調(diào)查范圍依舊有點(diǎn)局限性,或者說(shuō)人們?cè)谙敕ㄅc行動(dòng)上不大一樣。不過(guò)通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),我們還是學(xué)會(huì)去調(diào)查一個(gè)一樣。不過(guò)通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),我們還是學(xué)會(huì)去調(diào)查一個(gè)社會(huì)題,對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活還是有很大的幫助的。社會(huì)題,對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活還是有很大的幫助的。關(guān)于動(dòng)物園里的設(shè)施對(duì)動(dòng)物生活狀態(tài)的調(diào)查關(guān)于動(dòng)物園里的設(shè)施對(duì)動(dòng)物生活狀態(tài)的調(diào)查 我們是首都師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的學(xué)生,我們?cè)谧鲫P(guān)于動(dòng)物我們是首都師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的學(xué)生,我們?cè)谧鲫P(guān)于動(dòng)物園里的設(shè)施對(duì)動(dòng)物生活狀態(tài)的調(diào)查。為了我們?nèi)祟惖呐笥延懈玫纳鷪@里的設(shè)施對(duì)動(dòng)物生活狀態(tài)的調(diào)查。為了我們?nèi)祟惖呐笥延懈玫纳?,希望您能配合我們的調(diào)查。謝謝!活,希望您能配合我們的調(diào)查。謝謝!1.1.您最近兩年去過(guò)動(dòng)物園嗎?您最近兩年去過(guò)動(dòng)物園嗎?A.A.去過(guò)去過(guò) B.B.沒(méi)去過(guò)沒(méi)去過(guò)2. 2. 您認(rèn)為動(dòng)物園的環(huán)境如何?您認(rèn)為動(dòng)物園的環(huán)境如何?A.A.環(huán)境優(yōu)美

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