中位數(shù)同步練習(xí)及參考答案

1、中位數(shù)同步練習(xí)及參考答案以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的中位數(shù)同步練習(xí)及參考答案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。中位數(shù)同步練習(xí)及參考答案一、填空題1.在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，4名學(xué)生得分如下：70，80，90， 70，那么這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中學(xué)生得分的中位數(shù)是_。2.統(tǒng)計(jì)數(shù)字：1，2，3，0，1的平均數(shù)與中位數(shù)之和等于_。3.給出一組數(shù)據(jù)：10，40，80，40，90，30，50，50，40，20，那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_。二、選擇題1.10名初中畢業(yè)生的體育成績(jī)?nèi)缦拢?5，26，26，27，26，30，29， 26，28，29這些成績(jī)的中位數(shù)是 A.25B.26C.26.5D.302.數(shù)據(jù)5，7，4，0，5

2、，4，9，7，6，4的中位數(shù)為 A.5B.4C.5.5D.4.5三、應(yīng)用題1.甲、乙兩個(gè)同學(xué)在玩游戲，規(guī)那么是這樣的：拿出三張卡片，上面分別寫著3、5、6，假如擺出的三位數(shù)是單數(shù)甲就贏，假如擺出的是雙數(shù)，乙就贏。你說(shuō)這個(gè)游戲公平嗎?2.兩人一組，一人從卡片 ， ， ， 中任意抽取兩張。假如它們的積是2的倍數(shù)，本人獲勝;假如它們的積是3的倍數(shù)，那么對(duì)手獲勝。這個(gè)玩法公平嗎?你能換掉一張卡片使游戲公平嗎?參考答案：一、1.75。2.3.454.10，8.5，8.13。二、1.C單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己

3、的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。2.C觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的

4、觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。三、1.這個(gè)玩法是不公平的，因?yàn)樵谶@三個(gè)數(shù)中有兩個(gè)數(shù)是單數(shù)，單數(shù)占總個(gè)數(shù)的 ，所以這樣做是不公平的。2.這個(gè)玩法也不公平，因?yàn)?也是2的倍數(shù)，所以在這四個(gè)