浙江地區(qū)小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《潛望鏡的秘密》表格式設(shè)計(jì)2青島VIP

1、名校名師推薦,3潛望鏡的探究1、能提出探究活動(dòng)的大致思路；能用語(yǔ)言、文字、繪圖等方式表達(dá)研究過(guò)程教學(xué)目標(biāo)和結(jié)果；會(huì)查閱書(shū)籍及其他信息源。2、愿意合作與交流；尊重他人的勞動(dòng)成果；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；積極查閱資料，關(guān)心新科技、新發(fā)明。3、認(rèn)識(shí)平面鏡發(fā)光性質(zhì)的應(yīng)用；會(huì)制作簡(jiǎn)易潛望鏡。教點(diǎn)學(xué)難重點(diǎn)重點(diǎn)：知道潛望鏡的制作原理難點(diǎn)：制作簡(jiǎn)易潛望鏡教具等準(zhǔn)備硬紙板3塊、平面鏡2塊、雙面膠教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、討論法、講授法潛望鏡的探究板三、制作潛望鏡一、潛望鏡的制作原理關(guān)鍵：兩塊平面鏡必須與觀書(shū)利用了平囿鏡的兩次反射成像的原理察方1可成45角制成的設(shè)二、眼球的基本結(jié)構(gòu)鏡筒計(jì)平面鏡教本節(jié)課讓學(xué)生們自己動(dòng)手制作

2、了潛望鏡激發(fā)了學(xué)生們的制作熱情，學(xué)生們學(xué)習(xí)后感的積極性很高，對(duì)知識(shí)的理解掌握較好，這讓我進(jìn)一步明確了“興趣是最好的老師”教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)時(shí)控學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)教師活動(dòng)|一、創(chuàng)設(shè)情境二、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、探究活動(dòng)問(wèn)題猜想與假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究四、自由活動(dòng)五、課堂評(píng)估視頻導(dǎo)入：播放生活中潛望鏡的應(yīng)用的視頻，直接導(dǎo)入新課教師用課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能提出探究活動(dòng)的大致思路；能用語(yǔ)言、文字、繪圖等方式表達(dá)研究過(guò)程和結(jié)果；會(huì)查閱書(shū)籍及其他信息源。2、愿意合作與交流；尊重他人的勞動(dòng)成果；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活；積極查閱資料，關(guān)心新科技、新發(fā)明。3、認(rèn)識(shí)平面鏡發(fā)光性質(zhì)的應(yīng)用；會(huì)制作簡(jiǎn)易潛望鏡揭示目標(biāo)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己感興趣的

3、問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行猜想和假設(shè)課件出示潛望鏡結(jié)構(gòu)圖引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作潛望鏡1 .制作一架潛望鏡最少需要（）塊鏡片。A.3B.2C.42 .杲同學(xué)想看到自己腦后的頭發(fā)，他需要（）面認(rèn)真觀看，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣齊讀目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本節(jié)課的重難點(diǎn)潛望鏡有什么作用？潛望鏡里有什么？分組制作潛望鏡認(rèn)真進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)估自己對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握情況詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)潛望鏡的了解教師可以將提前做好的潛望鏡模型現(xiàn)場(chǎng)拆開(kāi)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及時(shí)掌握學(xué)生的自測(cè)情況六、課外拓展鏡子。A.1B.3C.23 .說(shuō)一說(shuō)潛望鏡里的鏡片是（）。A.平面鏡B.凹面鏡D.凸面鏡4 .潛望鏡是利用的什么原理制成的。5 .試著回出潛望鏡的剖囿圖，注意