2022年一年級教子心得

1、高品質(zhì)文檔2022年一年級教子心得 訓練孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，始終以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子，訓練孩子沒有固定的模式，我就把我們訓練孩子的方法與老師和各位家長溝通一下 一、注意思想品德訓練，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng) 一個孩子的成長，不僅僅是看學習，只有綜合素養(yǎng)的整體提高才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意訓練孩子要學會寬容、懂禮貌，對一些簡潔的事能推斷出對錯。上幼兒園之后就開頭訓練孩子要喜愛集體、敬重師長、團結(jié)同學以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學校里是特別遵守紀律，聽老師話的

2、學生。同時，我們還常常提示他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜愛吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特殊疼孩子，當時的確巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃?！蔽耶敃r就批判了媽的觀點，小孩給你東西吃就肯定要吃，要不養(yǎng)成習慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝順老人了。 二、充分發(fā)揮家長的表率作用，關(guān)心孩子培育良好習慣 孩子的仿照性很高，許多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、仿照。家長是孩子的第一任老師，從誕生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他（她）們時時在仿照著父母的

3、一言一行。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀比較大的老人，因為我們坐后面，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊？你不是說看到年紀大的要讓座的嗎？”我當時心里真的特別興奮我女兒董事了。于是，我就告知女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座！” 三、關(guān)注孩子的專注性，養(yǎng)成仔細負責的好習慣 現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于肯定中心的位置。在孩子小的時候，我也給孩子買了很多玩具，但孩子到現(xiàn)在對她全部的玩具都是最愛，因為每個玩具上都是

4、爸爸媽媽對女兒的愛。她常常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就肯定要做完，這才是好孩子。 四、培育孩子的獨立性和自覺性 我們常?？吹揭恍﹫蟮溃咝Ｉ畈粫岳淼鹊?，無不給我們提示，孩子不能獨立，永久是長不大的孩子。為了給孩子獨立，我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來，然后還告知她，自己摔倒的肯定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉你，可

5、爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告知我：“爸爸，我下次走路會當心的！”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。 五、學會和孩子溝通，做孩子的伴侶 與孩子溝通，最重要的是要公平，每個人都渴望得到敬重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者預(yù)備放棄的時候，盡量不要批判、埋怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓舞她信任自己有力量克服困難。我們從旁助她分析緣由，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我始終信任，現(xiàn)在我們哄騙孩子一次，孩子將來就會哄騙你一百次

6、。對孩子的不同意見要仔細聽完，不能隨便打斷，等她說完再告知孩子你的想法，肯定要站在公平的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實狀況了。 這是我們訓練孩子的一點簡潔體會，盼望能通過溝通，大家都提高訓練孩子的力量，使每個孩子都能夠健康歡樂的成長！ 一班級教子心得（2）： 像大多數(shù)家庭一樣，我也只有一個孩子。孩子是我們的將來，他承載者家長們對生活的全部期望，盼望他健康成長，盼望他出人頭地。這一過程中，我本著“鼓舞為主，適當懲戒，形象訓練”的原則引導孩子健康歡樂生活。 “鼓舞為主”類似于有專家提倡的觀賞訓練，但又不是一味觀賞。孩子們的求知欲很強，面

7、對這個大千世界，他感到什么都奇怪。當孩子對某事提出疑問、作出反應(yīng)時，我會鼓舞他去猜、去試。當一件看似簡潔的小事孩子卻做的不甚完善時，首先確定的是他的行動，然后準時訂正這個行動過程中的不當之處。這不僅培育了孩子的自信念和大膽探究學問的品質(zhì)，同時能夠使孩子熟悉到自己的不足。 孩子的自制力和是非觀念是很弱的，這需要適當?shù)膽徒?，好讓他知道該怎么做和不該怎么做。由于貪玩而將作業(yè)拋到腦后，致使作業(yè)無法按時完成的事情會在每個孩子身上發(fā)生。這時家長的態(tài)度將打算孩子日后良好習慣的是否養(yǎng)成。我的做法是必需立刻令其改正，無論時間多晚，任務(wù)多重。看到孩子帶著稚嫩、疲乏而又無奈的表情“挑燈夜讀”，我也傷心，但想到為其良好習慣的養(yǎng)成負責，我會釋然。適當?shù)膽徒浜统３Ｐ缘莫勝p伴隨孩子成長，會使他從小意識到“有耕耘才有收獲”的道理，將有助于孩子正確價值觀的培育、樹立。 “形象訓練”就是盡量將訓練內(nèi)容形象化，詳細化。孩子的抽象思維力量特別弱，一味的說教只能讓他厭煩。這種方法在做熬煉左右腦的積木方塊題時尤為湊效。找來積木，將課本上平面的圖形立體化，答案就一目了然。在選學特長專業(yè)時，我也沒有單講學畫畫、學鋼琴、學舞蹈等等的重要性和好處，而是帶上孩子一個專業(yè)一個專業(yè)的實地感受，適當引導，激發(fā)愛好，結(jié)合孩子的意愿，最終選學了早先不被看好的二胡，大半年下來，小有成效。 孩子是祖國的將來，承載著大