中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法_第1頁
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法_第2頁
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法_第3頁
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法一、復(fù)習(xí)要講究方法何謂方法,同學(xué)們都有自己復(fù)習(xí)的特點,沒有人能說自己的方法就是絕對制勝的方法,但也必須根據(jù)科學(xué)復(fù)習(xí)的規(guī)律才行。建議同學(xué)在百天前分三輪進(jìn)展復(fù)習(xí)。1、3月4月,緊跟學(xué)校老師復(fù)習(xí)步伐,不要落伍,不要鉆牛角,注重根底知識的扎實學(xué)習(xí),保證做到會做的題一定全做對。這時,老師會拿出往年各城區(qū)一模二模題讓大家進(jìn)展練習(xí),希望同學(xué)們都能重視,這可都是原題,很有價值的。不要把錯題輕易放過,建立一個錯題本,把錯的原題抄下來,記錄下錯誤的原因及考察的知識點是什么,以備第三輪復(fù)習(xí)時使用。2、5月6月,是畢業(yè)考試及一模二模時間,這個時候同學(xué)們尤其注意本年一??荚嚕鶕?jù)規(guī)律一??荚囯y度系數(shù)要高

2、于中考,同學(xué)們要把西城區(qū)、海淀區(qū)和東城區(qū)的一??荚囋嚲砣鲆槐?,還是一定要把錯題記錄下來。這就是第二輪復(fù)習(xí),做真題做原題,找出缺乏,想方法抑制。3、6月,查缺補(bǔ)漏,這個時候是心態(tài)調(diào)整及考前適應(yīng)期,同學(xué)們這個時侯更應(yīng)該輕松面對中考,針對自己的缺乏認(rèn)真分析,不要再鉆進(jìn)題海,拿出錯題本,仔細(xì)查看以前自己做錯的題,認(rèn)真分析原因,只要把自己以前做錯的題都改正了過來,中考時就會杜絕出現(xiàn)二次錯誤。二、復(fù)習(xí)要講究策略策略不是捷徑,是中考復(fù)習(xí)的根據(jù)和依托。1、回歸課本,認(rèn)真研讀?中考說明?。專家指出,09年北京市中考難度分配為:6+2+2。60%為根底題,容易題;20%為中檔題,中等難度;20%為難題,分檔題。

3、所以回歸課本有什么好處呢?那就是60%的根底題都源自課本,課本是命題人命題的依托。另外?中考說明?是干什么的呢?是指導(dǎo)命題老師命題的范圍,指導(dǎo)任課老師引領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)的提綱,指導(dǎo)同學(xué)們復(fù)習(xí)時自己的重點應(yīng)該放在什么地方。?中考說明?中不僅歸納出了考點而且還對考察的知識進(jìn)展了分類,什么題型為難題,知識點以什么題型出現(xiàn)都有明顯說明及暗示。2、跳出題海,回頭是岸。是不是做的題越多,對中考越有利,答案不是唯一的,但我本人認(rèn)為中考前100天,應(yīng)該跳出題海,跳出題海并不是代表不做題了,是做針對性的題,還記得謝全民老師經(jīng)常說的一句話:做正確的題,正確地做題,把題做正確。本人非常贊同謝老師的觀點,尤其是中考前這段

4、緊張而有限的時間,不要把時間用在做無用功上,那做什么樣的題才是正確的題呢,個人推薦,供大家參考:各城區(qū)去年和今年一模二模試題,五年中考三年模擬及新年華中考模擬題。為什么給大家推薦這幾種資料呢,一模二模題都是命題老師出的真題和原題,是極具針對性的試題;五年中考三年模擬是會聚了北京市及各省市命題老師精華;新年華中考模擬題,會聚百家之長,是新年華人8年來對中考的研究的精華,每年都有一些題型,甚至原題在中考中有所表達(dá)。3、心理調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵。有的同學(xué)平時考試都是非常優(yōu)秀,但期末考、模擬考甚至中考出現(xiàn)失常是為什么呢?給大家舉個典型的心理問題案例,有個同學(xué)在考場上一聽見其他同學(xué)翻試卷就心理緊張,為什么呢?他

5、個人認(rèn)為別的同學(xué)做這么快,都快做完了,自己還在苦思冥想,心理就很緊張,肯定會出現(xiàn)失誤,但是你為什么不這么想呢?其他同學(xué)是因為不會做,所以再找會做的題才翻試卷。所以中考前老師及家長都應(yīng)對孩子的心理問題給與關(guān)注和調(diào)整,新年華著名的中考心理調(diào)整專家劉美春老師指出,心理問題每年都會給孩子的中考發(fā)揮帶來很大甚至宏大的影響,所以在復(fù)習(xí)好知識的同時,心理調(diào)整也至關(guān)重要。劉美春老師是著名的中高考輔導(dǎo)專家,已經(jīng)幫助眾多家長解決了家庭教育及孩子心理問題,每年中高考前一百天,劉老師都會舉辦中高考復(fù)習(xí)學(xué)生心理調(diào)節(jié)講座,對學(xué)生和家長都很有幫助,各位家長及同學(xué)們可向新年華咨詢劉老師講座舉辦的詳細(xì)事宜。與當(dāng)今“老師一稱最接

6、近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。于是看,宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見,“老師一說是比較晚的事了。如今體會,“老師的含義比之“老師一說,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。4、理解中考信息,生理調(diào)整制勝。還有很多家長由于忙于工作對孩子的中考信息關(guān)注不夠,中考不僅是一次程度考試而且還是一次分流考試,每年都有很多學(xué)生通過中考,考上理想高中,升入理想大學(xué),而也有一些學(xué)生進(jìn)入

7、中專、職高及高職進(jìn)展學(xué)習(xí),而考入重點示范高中,就意味已經(jīng)叩開了理想大學(xué)的門,甚至一流大學(xué)的門。另外志愿填報非常重要,有的孩子就因為志愿沒有填好而與理想的高中失之交臂,非常可惜,有的孩子一旦上午考試物理和化學(xué)就興奮,但中考安排是下午考試物理和化學(xué),導(dǎo)致發(fā)揮失常。所以,建議各位家長在志愿填報時,認(rèn)真與孩子的任課老師班主任及孩子交流,理解清楚后在填志愿,不要因為志愿填報不好而抱憾。中考前一個月建議同學(xué)們,也希望家長關(guān)注,按北京市09中考時間及科目,安排好中考科目的復(fù)習(xí),以便做到生理適應(yīng)。要練說,得練聽。聽是說的前提,聽得準(zhǔn)確,才有條件正確模擬,才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合

8、,訓(xùn)練幼兒聽的才能,課堂上,我特別重視老師的語言,我對幼兒說話,注意聲音清楚,上下起伏,抑揚有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時,就隨時表揚那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時我還通過各種興趣活動,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的才能,如聽詞對詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的才能,強(qiáng)化了記憶,又開展了思維,為說打下了根底??傊?,中考之前同學(xué)們應(yīng)該放松心態(tài),認(rèn)真分析自己學(xué)習(xí)問題

9、,把主要精力和時間放在薄弱科目,假如你如今已經(jīng)認(rèn)識到中考的重要性,什么游戲,什么小說都可以在中考后的一段長假進(jìn)展“補(bǔ)習(xí),因為目前自己最重要的而且唯一的任務(wù)就是認(rèn)真做好中考前的最后復(fù)習(xí),無論中考結(jié)果如何,絕不會因為中考前的日子而遺憾。此時不搏何時搏!而往往關(guān)鍵時刻自己的表現(xiàn)將影響一個人的一生。作為家長最重要的工作就是做好孩子的后勤保障,為孩子的衣食住行提供保證,用自己的言行去給孩子實實在在的幫助,一句鼓勵的話,一頓可口的佳肴,都會讓孩子體會到父愛和母愛的無微不至“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也?;?論語?中的“有酒食,先生饌;?國策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論