奇妙的對聯(lián)課件

1、奇妙的對聯(lián)奇妙的對聯(lián)學習目標新課導入認識對聯(lián)鑒賞對聯(lián)再識對聯(lián)作業(yè)練習學習目標：學習目標：一、了解有關(guān)對聯(lián)的知識，掌握對聯(lián)的特點。二、鑒賞對聯(lián)，感受語言魅力，提高審美能力。三、嘗試對對子。上聯(lián)上聯(lián): 孫行者孫行者陳寅恪對聯(lián)題陳寅恪對聯(lián)題下聯(lián)下聯(lián):胡適之胡適之祖沖之祖沖之韓退之韓退之王引之王引之 1932年清華大學招生考試國文試題上聯(lián)仄起上聯(lián)仄起下聯(lián)尾收下聯(lián)尾收 對聯(lián)的特點和要求對聯(lián)的特點和要求（一（一）“對對” ” 對仗工整：字數(shù)相等對仗工整：字數(shù)相等 詞性相同詞性相同 結(jié)構(gòu)相應結(jié)構(gòu)相應平仄相對；仄起平收平仄相對；仄起平收（二（二）“聯(lián)聯(lián)” ” 內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容相關(guān)根據(jù)對聯(lián)的特點，判斷下列對聯(lián)中的錯

2、誤并改正。根據(jù)對聯(lián)的特點，判斷下列對聯(lián)中的錯誤并改正。 1上：冬去春來千條楊柳迎風綠 下：冰消雪化萬朵梅花撲鼻前2上：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果 下：丹霞西樵鼎湖，全是廣東名山3上：爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去 下：春風習習新思想新氣象伴新年來到4 上:東風送暖大江南北春光好 下:春雨潤物長城外百花香香香為為內(nèi)內(nèi) “ “對聯(lián)尋親對聯(lián)尋親”。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失。下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你用線段把它們聯(lián)接起來，使之重新變散了，請你用線段把它們聯(lián)接起來，使之重新變得完整。得完整。 A時雨點紅桃千樹 a山靜無人水自流 B亭閑有竹春常在 b春風吹綠柳萬枝 C無意東風花半露 c

3、夜市千燈照碧云 D晴空一鏡懸明月 d有閑春色燕雙飛 欣 賞。 賞析下列佳聯(lián)賞析下列佳聯(lián)1、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關(guān)心家事國事天下事事事關(guān)心東林書院2 2、譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊；譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊； 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。悼念魯迅挽聯(lián) 3、四面湖山歸眼底，、四面湖山歸眼底， 萬家憂樂到心頭。萬家憂樂到心頭。岳陽樓楹聯(lián)4、海納百川，有容乃大、海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則剛壁立千仞，無欲則剛 林則徐自勉聯(lián)中國的佳聯(lián)：中國的佳聯(lián)： 一、語言奇 二、手法妙 三

4、、意蘊美如同奇花異草，裝飾著我們的文化大觀園，希望同學們在課余時間多多采擷 。欣欣賞賞佳佳對對1、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚 苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳蒲松齡自勉聯(lián)2 2、青山有幸埋忠骨、青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣白鐵無辜鑄佞臣岳飛墓3 3、雖是毫末技藝、雖是毫末技藝 卻是頂上功夫卻是頂上功夫 某理發(fā)店（行業(yè)聯(lián)）4 4、冬去春來千條楊柳迎風綠、冬去春來千條楊柳迎風綠 民安國泰萬里河山映日紅民安國泰萬里河山映日紅春聯(lián) 5 5、銜遠山吞長江其西南諸峰林壑尤美、銜遠山吞長江其西南諸峰林壑尤美 送夕

5、陽迎素月當春夏之交草木際天送夕陽迎素月當春夏之交草木際天 揚州平山堂（集句聯(lián)）雙手推開窗前月雙手推開窗前月 一石擊破水中天一石擊破水中天 秦觀和蘇小妹的故事秦觀和蘇小妹的故事 地地風風瑞雪瑞雪朝煙朝煙暮暮春春七夕七夕秋分秋分( (春分春分) )天天雪雪祥云祥云暮雨暮雨朝朝夏夏重陽重陽冬至冬至學以致用學以致用蠶吐絲蠶吐絲 辭舊歲辭舊歲 畫餅充饑畫餅充饑行千里路行千里路福如東海闊福如東海闊 學以致用學以致用下面是某餐館門上貼的對聯(lián)。請你運用下面是某餐館門上貼的對聯(lián)。請你運用憫農(nóng)憫農(nóng)詩的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補充完整。詩的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補充完整。 上聯(lián)：上聯(lián)： ，棄之可惜；棄之可惜； 下聯(lián)：下聯(lián)： 杯里

6、酒口口都香甜，杯里酒口口都香甜， 量力而行。量力而行。 學以致用學以致用學以致用學以致用1、為春聯(lián)擬下聯(lián)：、為春聯(lián)擬下聯(lián)：A、掃千年舊習、掃千年舊習 B、祖國山河好、祖國山河好2、為對聯(lián)擬下聯(lián)：、為對聯(lián)擬下聯(lián)：A、靜聆雨潤綠草、靜聆雨潤綠草 B、學海無涯千舟競渡、學海無涯千舟競渡參考答案：參考答案：A、樹一代新風、樹一代新風 B、神州面貌新、神州面貌新參考答案：參考答案：A、笑看風拂紅花、笑看風拂紅花 B、書山有路萬眾爭攀、書山有路萬眾爭攀擬寫對聯(lián)：擬寫對聯(lián)：一、審清一、審清“出句出句”結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)二、善于聯(lián)想和想象二、善于聯(lián)想和想象 根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出根據(jù)下面一副對聯(lián)的上聯(lián)，對出下聯(lián)。

7、下聯(lián)。上聯(lián)：上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)華夏兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D_學以致用學以致用珍語佳句，千年仍飄翰墨香珍語佳句，千年仍飄翰墨香珠聯(lián)妙對，萬古猶傳風雅趣珠聯(lián)妙對，萬古猶傳風雅趣學習對聯(lián)，我會，我要會，我一定要會！學習對聯(lián)，我會，我要會，我一定要會！傳承文化，傳承文化，_我一定能行我一定能行！我行，我能行，我行，我能行，一、同學之間相互對對子，看誰出的巧妙，對的工整。二、為自己的班級擬寫一副對聯(lián)，要求符合班 級特點，展現(xiàn)班級風貌。三、課下時間搜集對聯(lián)，并欣賞評價。賞析下列佳聯(lián)賞析下列佳聯(lián)1、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事

8、國事天下事事事關(guān)心家事國事天下事事事關(guān)心東林書院2 2、譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊；譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊； 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。悼念魯迅挽聯(lián) 3、四面湖山歸眼底，、四面湖山歸眼底， 萬家憂樂到心頭。萬家憂樂到心頭。岳陽樓楹聯(lián)4、海納百川，有容乃大、海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則剛壁立千仞，無欲則剛 林則徐自勉聯(lián) 上聯(lián)將讀書聲和風雨聲融為一體，既上聯(lián)將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯(lián)有齊家治國平天有詩意，又有深意。下聯(lián)有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心下的雄心壯志。風對

9、雨，家對國，耳對心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲瑯瑯?，?。 賞析下列佳聯(lián)賞析下列佳聯(lián)1、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關(guān)心家事國事天下事事事關(guān)心東林書院2 2、譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊；譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊； 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。悼念魯迅挽聯(lián) 3、四面湖山歸眼底，、四面湖山歸眼底， 萬家憂樂到心頭。萬家憂樂到心頭。岳陽樓楹聯(lián)4、海納百川，有容乃大、海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則剛壁立千仞，無欲則剛 林則徐自勉聯(lián)上下聯(lián)尾化

10、用魯迅先生的小說集名上下聯(lián)尾化用魯迅先生的小說集名吶喊吶喊、彷徨彷徨，一語雙關(guān)，既贊揚了魯迅先生那種為喚醒民眾而振臂高一語雙關(guān)，既贊揚了魯迅先生那種為喚醒民眾而振臂高呼，為革命事業(yè)而奔走呼告的呼，為革命事業(yè)而奔走呼告的“吶喊精神吶喊精神”，又慷嘆魯，又慷嘆魯迅先生逝世后對文壇帶來的巨大損失而文壇從此迅先生逝世后對文壇帶來的巨大損失而文壇從此“彷徨彷徨”的現(xiàn)實。本聯(lián)雖為挽聯(lián)，但哀惋而不乏磅礴之氣，格調(diào)的現(xiàn)實。本聯(lián)雖為挽聯(lián)，但哀惋而不乏磅礴之氣，格調(diào)悲壯而意境恢宏。特別上聯(lián)中的悲壯而意境恢宏。特別上聯(lián)中的“領領”字，為字，為“帶領帶領”之意，很令人感受到先生的卓著勛勞和崇高形象。之意，很令人感受到

11、先生的卓著勛勞和崇高形象。賞析下列佳聯(lián)賞析下列佳聯(lián)1、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關(guān)心家事國事天下事事事關(guān)心東林書院2 2、譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊；譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊； 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。悼念魯迅挽聯(lián) 3、四面湖山歸眼底，、四面湖山歸眼底， 萬家憂樂到心頭。萬家憂樂到心頭。岳陽樓楹聯(lián)4、海納百川，有容乃大、海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則剛壁立千仞，無欲則剛 林則徐自勉聯(lián)上聯(lián)概括岳陽樓的自然景觀，登高望遠，山水盡收眼底。上聯(lián)概括岳陽樓的自然景觀，登高望遠，山

12、水盡收眼底。下聯(lián)暗引范仲淹下聯(lián)暗引范仲淹岳陽樓記岳陽樓記中中“先天下之憂而憂，后天先天下之憂而憂，后天下之樂而樂下之樂而樂”的名句，有眼前景想到百姓的憂樂，觸景生的名句，有眼前景想到百姓的憂樂，觸景生情，抒發(fā)愛國情懷。情，抒發(fā)愛國情懷。賞析下列佳聯(lián)賞析下列佳聯(lián)1、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳風聲雨聲讀書聲聲聲入耳 家事國事天下事事事關(guān)心家事國事天下事事事關(guān)心東林書院2 2、譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊；譯著尚未成功，驚聞殞星，中國何人領吶喊； 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。悼念魯迅挽聯(lián) 3、四面湖山歸眼底，、四面湖山歸眼底， 萬家憂樂到心頭。萬家憂樂到心頭。岳陽樓楹聯(lián)4、海納百川，有容乃大、海納百川，有容乃大 壁立千仞，無欲則剛壁立千仞，無欲則剛 林則徐自勉聯(lián)這幅對聯(lián)形象生動，寓意深刻。上聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種不同這幅對聯(lián)形象生動，寓意深刻。上聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛聽取各種