人教版三冊語文第一單元課后練習

1、第一單元 識字1一、根據(jù)課文組詞宜（ ） 實（ ） 色（ ） 華（ ） 谷（ ） 金（ ） 盡（ ） 層（ ） 豐（ ） 壯（ ） 二、填填記記1、_時節(jié) _宜人 _盡染 _流金 _云淡 _南飛_氣爽 _壯美 _豐登 _飄香 _秋實 _冬藏2、過了_的夏天，我們走進了_的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅_的圖畫。（學習提示）三、品味探究1、下面哪些特點是秋天具有的？把序號寫在橫線上。天空高、藍。天氣冷。天氣涼。燕子從南方飛回來。燕子飛到南方去。楓葉紅了。蘋果熟了。樹葉黃了。_四、 實踐活動1、收集關于秋天的詞語。（一葉知秋 春種秋收 春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋風過耳 秋風蕭瑟 秋雨綿綿

2、 秋收 立秋 中秋節(jié)）第1課 秋天的圖畫一、根據(jù)課文組詞波（ ） 浪（ ） 燈（ ） 作（ ）字（ ） 蘋（ ） 麗（ ） 勞（ ）二、填填記記1、秋天的山野就是美麗的_。2、梨樹_起金黃的_，蘋果_出紅紅的_，稻海_起金色的_，高粱_起燃燒的_。3、誰使秋天這樣美麗？就是勤勞的_。三、實踐活動1、看看樹葉、草變黃了。2、觀賞金黃的稻浪、飽滿的大豆、紅紅的柿子、紫紫的葡萄。3、雙休日去山上畫一幅美麗的秋景圖。第2課 黃山奇石一、根據(jù)課文組詞尤（ ） 其（ ） 區(qū)（ ） 巨（ ） 它（ ） 安（ ） 塊（ ） 站（ ） 二、填填記記1、黃山的景色_，尤其是那些_，有趣極了。2、黃山的奇石有_、_

3、、_和_。3、你覺得黃山奇石“天狗望月”是怎樣子的? “獅子搶球”是怎樣子的? “仙女彈琴”又是怎樣子的?（仿照課文具體介紹的那三塊奇石）4、_的黃山風景區(qū) _的山峰 _的云海 _的雄雞 _地啼叫 _的巖石三、實踐活動1、上山尋找奇石，你覺得它像什么，給它起一個名字吧。四、習作借鑒1、借鑒課文的寫作思路，實地觀察寫一處景物。（也可以看圖寫）第3課 植物媽媽有辦法一、根據(jù)課文組詞已（ ） 甲（ ） 豆（ ） 識（ ） 紛（ ） 經(jīng)（ ） 如（ ） 好（ ） 娃（ ） 洼（ ）二、填填記記1、_為家 _的鎧甲 _跳著 _的知識 _的小朋友2、蒲公英媽媽有辦法，她給孩子們_。只要_，孩子們_。3、一

4、（ ）石徑 一（ ）菊花 一（ ）歌 一（ ）白云一（ ）馬路 一（ ）筆 三、品味探究1、蒲公英傳播種子的方法是什么？蒼耳呢？豌豆呢？_2、讀第一節(jié)，了解上下文理解“四海為家”的意思是_3、你最欣賞哪一位媽媽的辦法？為什么？_4、下面的植物和動物旅行靠什么？幫他們用線連起來。馬 蒲公英 鳥 豌豆翅膀 腳 太陽曬 風四、實踐活動1、上網(wǎng)：別的植物傳播種子的方法是什么？（柳樹靠柳絮的飛揚傳播種子的，抓一團柳絮仔細觀察，發(fā)現(xiàn)里面有什么東西？這小顆粒是什么？）第4課 古詩兩首一、根據(jù)課文組詞于（ ） 首（ ） 枝（ ） 楓（ ） 記（ ） 劉（ ） 二、填填記記1、默寫古詩贈劉景文 山 行蘇 軾 杜

5、 牧_， _，_。 _。_， _，_。 _。2、選詞填空：橘子 橙子 荷花 荷葉 菊花 花枝秋末時節(jié)， 雖然_凋謝， _枯萎； _開敗，只剩下那傲寒斗霜的_。但是，這時節(jié)卻正是_金黃和_青綠的時候。3、深秋時節(jié)，雖已百花凋零，然而_卻比二月花更紅，更好看！4、學背一首別的古詩。三、品味探究1、“擎雨蓋”指的是_，它的作用是_。2、“橙黃菊綠時”是什么時候？_（秋末）3、這兩首古詩，都是贊美_季節(jié)的。讀了這兩首古詩，你會沉醉于深秋的_景色之中。四、實踐活動1、收集一首贊美秋天的古詩。（如秋夕、子夜吳歌、灞上秋居等）2、觀察秋天落葉飄起來像蝴蝶的景象。四、習作秋天的大自然真美！請你在下面的詞語中選幾個，把你看到的秋天美景寫下來。果園 落葉 金黃 校園 桂花 瓜果飄香 豐收 藍藍的 白云_語文園地一1、請寫出帶有下列偏旁的字。木：_ _ _ _ _月：_ _ _ _ _艸：_ _ _ _ _宀：_ _ _ _ _2、棉花朵朵_，大豆粒粒_，高粱_紅了臉，稻子笑_了腰。3、枝頭結_，架上掛_，_的是梨，_的是棗。4、選詞填空。以 已 （1）孩子（ ）經(jīng)長大，就得告別媽媽。（2）從此（ ）后，孩子四海為家。快 塊（1）飛機飛得真（ ）。（2）這（ ）石頭很像一只猴子。娃 洼（1）