運(yùn)用網(wǎng)溝通溝通運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)解決學(xué)生問(wèn)題

1、附件一：哈爾濱市中小學(xué)校發(fā)展研究會(huì)論文征集和評(píng)選登記表作者姓名宋鴻雁職務(wù)職稱中學(xué)一級(jí)教師出生年月1974年3月論文題目運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)溝通 調(diào)節(jié)學(xué)生情緒工作單位哈爾濱市第十二中學(xué)郵政編碼150056通訊地址哈爾濱市第十二中學(xué)政治組固定電話57633518移動(dòng)電文內(nèi)容摘要（200字左右）90后出生的學(xué)生有時(shí)候更要注重個(gè)性。學(xué)生們感覺(jué)自己無(wú)比特別但是又非常孤單。最好的朋友有時(shí)候也許是手機(jī)?？释痛蠹医涣鳎敢獗硌莨?jié)目但是又不愿意在公眾面前顯露真實(shí)的想法。了解才能知道學(xué)生真實(shí)的心理狀況。才能更好地促進(jìn)成長(zhǎng)。我一直在尋找合適的方法和學(xué)生交流，尊重學(xué)生對(duì)問(wèn)題的看法。理解他們發(fā)展自己的各

2、種訴求。在網(wǎng)絡(luò)使用上我是標(biāo)準(zhǔn)的菜鳥(niǎo)級(jí)選手，但是學(xué)生是我的老師。教會(huì)我很多東西。而且在這個(gè)過(guò)程中，很多學(xué)生愿意把自己內(nèi)心的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)。我們?cè)诠餐塘康慕涣髦屑由盍私獠⑶医⑸詈袂楦小Ｒ?、在迷茫中認(rèn)識(shí)自己二、記錄學(xué)生成功的時(shí)刻三、和學(xué)生分享生命中的點(diǎn)滴運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)溝通 調(diào)節(jié)學(xué)生情緒 哈十二中學(xué)宋鴻雁作為上個(gè)世紀(jì)七十年代出生的我們，從小接受的集體主義教育使大家愿意在團(tuán)隊(duì)中共同處理很多問(wèn)題。但是面對(duì)二十年后出生的學(xué)生，有時(shí)候更要注重個(gè)性。學(xué)生們感覺(jué)自己無(wú)比特別但是又非常孤單。最好的朋友有時(shí)候也許是手機(jī)。渴望和大家交流，愿意表演節(jié)目但是又不愿意在公眾面前顯露真實(shí)的想法。了解才能知道學(xué)生真實(shí)的心理狀況。才能更

3、好地促進(jìn)成長(zhǎng)。在網(wǎng)絡(luò)使用上我是標(biāo)準(zhǔn)的菜鳥(niǎo)級(jí)選手，但是學(xué)生是我的老師。教會(huì)我很多東西。而且在這個(gè)過(guò)程中，很多學(xué)生愿意把自己內(nèi)心的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)。我們?cè)诠餐塘康慕涣髦屑由盍私獠⑶医⑸詈袂楦?。一、在迷茫中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己妍錫最拿手的是英文歌，大家剛把泰坦尼克的主人公記住時(shí)，她唱的我心永恒已經(jīng)可以和席琳迪翁媲美了。經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)些東西給大家看：20個(gè)經(jīng)典佛教故事、最應(yīng)該掌握的一百句英文、禮儀交往大全、最應(yīng)該看的電影。喜歡積累喜歡智慧可見(jiàn)一斑。要游泳、要鍛煉、要當(dāng)好班長(zhǎng)、要組織好活動(dòng)、要做好志愿者。風(fēng)風(fēng)火火的忙著，然而今天她說(shuō)：“我又迷茫了?！?#160;   以前我笑著說(shuō)：“ 有嘔心瀝血、披

4、荊斬棘之后的拔劍四顧，遠(yuǎn)望山高，也有醉生夢(mèng)死、燈紅酒綠之后的空虛落寞。你迷茫說(shuō)明要提高了?！比欢裉煊X(jué)得難以回答，因?yàn)槲乙裁悦：芫?，甚至要一直迷茫?#160;   近幾天來(lái)，一直在準(zhǔn)備春游。參加春游的同學(xué)希望擁有一次愉快的旅程。對(duì)于不參加春游的同學(xué)也替他們遺憾，畢竟一年只有這一次機(jī)會(huì)和同學(xué)們組成一個(gè)純玩團(tuán)，年輕的伙伴、年輕的經(jīng)歷在未來(lái)是多么珍貴而無(wú)法重現(xiàn)的時(shí)光。看大家去與不去之間，我為此迷茫。    雨后松峰、云霧繚繞、翠色如洗、石階逶迤。蔡博宇和萬(wàn)光釗用百米沖刺的速度在接近山頂處找到兩個(gè)班的營(yíng)地。大家一路行來(lái)。程龍兩次要

5、拿葛杰棟的背包但是都被拒絕了。我想葛杰棟是想自己登山，不愿意給他人添麻煩。我把他的水都拎在手里，在左右留心看著，必要時(shí)好扶一把。心里很擔(dān)心，但是很怕傷害了孩子的自尊心。更擔(dān)心山路濕滑有危險(xiǎn)，怎么能讓學(xué)生心里舒服又能夠安全照顧，令人迷茫。好在我知道關(guān)切的心靈應(yīng)該能夠相互理解。下山時(shí)葛杰棟摔了一跤，我看他臉上的汗非常擔(dān)心。打了電話，蔡博宇最先一路跑上山來(lái)，扶住同學(xué)。也許每個(gè)人都想隱藏自己踉蹌的一瞬，但是當(dāng)同學(xué)沿山路向上狂奔只為相助的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)感動(dòng)。在迷茫時(shí)不要忽略同伴伸過(guò)來(lái)的手臂。    在車上玩了幾個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，學(xué)生把注意力從吃喝和撲克中轉(zhuǎn)移出來(lái)，氣氛漸漸高漲起

6、來(lái)，雖然一直下雨。原來(lái)天氣再怎么樣也可以提升快樂(lè)的感覺(jué)。有的同學(xué)用百度搜歌詞，細(xì)心的于微還寫(xiě)了好幾張?jiān)~。周玉竹、李怡然平時(shí)都是很靦腆的女生。但是和于微一樣給了大家驚喜的歌唱。徐?；鄢煤芎茫上г~短了些。希望她們總是能夠得到機(jī)會(huì)展示自己。張航等麥霸歡歌一路。在班級(jí)時(shí)經(jīng)常廢紙遍地，但是車廂里一直干干凈凈，程龍把垃圾袋系在車廂中段，劉明悅等從后面走過(guò)來(lái)放置垃圾。山上扎營(yíng)丁宏帶著塑料袋把果皮紙屑收起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)并不是很了解自己的學(xué)生，他們渴望有人認(rèn)可、并得到關(guān)注。什么時(shí)候能夠深刻認(rèn)識(shí)身邊的人，真是個(gè)令人迷茫的話題。    相林媽媽送她很擔(dān)心暈車，但是一路上小姑娘

7、唱歌、爬山、就餐、參觀神色如常。也許從來(lái)沒(méi)有做過(guò)或做好的事情，只要用勇氣做就會(huì)有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。只是做與不做之間才是迷茫的原因吧。    萬(wàn)千人中、萬(wàn)千時(shí)刻，看到喜歡的人都會(huì)情難自禁吧。學(xué)生正是鐘情年紀(jì)。山路行來(lái)，忍不住的攙扶和關(guān)注大家都看在眼里。只是對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)就像一道藩籬隔住這樣少男少女和其他人交流的機(jī)會(huì)。大家嘻嘻哈哈的拽下一條雞腿、分一塊水果，嘗一塊糕點(diǎn)，因?yàn)樽宰鸹ビ泻酶械膶W(xué)生甚至不肯坐在一起，遙遙的惦記。很想讓每個(gè)人都享有值得尊敬的情感，很想讓真正的感情迸發(fā)出向上的精神動(dòng)力，為久遠(yuǎn)而一起努力。但是怎么才能讓十六七歲的孩子明白這些，而不是迷

8、失其中失掉自我。有時(shí)候迷茫的不只是當(dāng)局者，旁觀者的迷茫更加無(wú)處言說(shuō)、無(wú)從著力。    迷茫并不只是是時(shí)代問(wèn)題，而是人類共同的問(wèn)題。    認(rèn)識(shí)你自己，相傳是刻在德?tīng)柗频陌⒉_神廟的三句箴言之一，也是其中最有名的一句。另外兩句是“你是”和“毋過(guò)”?；蛘f(shuō)這句話出自古希臘七賢之一、斯巴達(dá)的喀隆。或說(shuō)出自泰勒斯，或說(shuō)出自蘇格拉底。傳統(tǒng)上對(duì)這句話的闡釋，是勸人要有自知，明白人只是人，并非諸神。 根據(jù)第歐根尼的記載，有人問(wèn)泰勒斯“何事最難為？”他應(yīng)道：“認(rèn)識(shí)你自己。”尼采在道德的系譜的前言中，也針對(duì)“認(rèn)識(shí)你自己”來(lái)大做文章，他

9、說(shuō)：“我們無(wú)可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是：離每個(gè)人最遠(yuǎn)的，就是他自己。對(duì)于我們自己，我們不是知者”人連自己都難以認(rèn)識(shí)，更遑論認(rèn)識(shí)他人。但最終總能夠認(rèn)識(shí)、并仍在認(rèn)識(shí)。二、記錄學(xué)生的成功時(shí)刻在班級(jí)寫(xiě)筆記，同學(xué)們做各科作業(yè)怕打擾他們，剛把手機(jī)調(diào)了，震動(dòng)從衣兜里傳來(lái)，李秀婷的信息：“老師我們剛比完賽，二百，跨欄，都達(dá)二級(jí)了。”    心里非常高興，特長(zhǎng)生尤其是體育特長(zhǎng)生，從小刻苦訓(xùn)練，烈日暴雨、逢年過(guò)節(jié)都不能停止訓(xùn)練。女孩子更加辛苦，器械、摔倒、碰撞導(dǎo)致的傷病是經(jīng)常有的。心里特別希望每一個(gè)特長(zhǎng)生同學(xué)都能在各級(jí)比賽中取得

10、好成績(jī)，在未來(lái)的高考中可以有更多選擇。畢竟，體育是有競(jìng)技年齡的，不在最好成績(jī)的時(shí)候升入理想學(xué)校，單憑運(yùn)動(dòng)能力立身社會(huì)實(shí)在不太樂(lè)觀?？吹竭@個(gè)消息特別開(kāi)心。馬上回復(fù)了。   “老師，這段時(shí)間我們總?cè)悄闵鷼?，遲到、不交作業(yè)了。你還要不帶我們了，怎么可以這樣呢？我們是有惹老師生氣，但下次老師不能說(shuō)不帶我們了，我們多可愛(ài)啊！老師你也別生氣了！看你這段時(shí)間，臉色都不好，老師我們對(duì)不起你，可是老師你得帶我們，我相信你也離不開(kāi)我們了，我們更離不開(kāi)你了，老師我愛(ài)死你了?！?#160;   想起這些特長(zhǎng)生同學(xué)得背兩個(gè)包上學(xué)，上課用的書(shū)本和訓(xùn)練用的衣服鞋毛

11、巾護(hù)具。但是從來(lái)都收拾得利利索索的。想到有的孩子到外地比賽，上車、下車、比賽、返程都發(fā)個(gè)簡(jiǎn)短的信息，但是足以讓你知道他們知道你的惦記。想到有的孩子會(huì)說(shuō)老師等著啊，我得獎(jiǎng)給你。今天要不是取得好成績(jī)，這些話仍然不會(huì)說(shuō)吧。想和我一起分享勝利，想用勝利來(lái)回報(bào)曾經(jīng)付出的努力，想用勝利來(lái)作為表達(dá)內(nèi)心的依據(jù).女孩子的嬌憨、得意、敏感都在其中了。想想十幾歲的孩子，當(dāng)然不會(huì)事事做的無(wú)懈可擊。但是那份真情確是滿滿的。三、和學(xué)生分享生命中的點(diǎn)滴端午又逢高考，早上八點(diǎn)半開(kāi)考務(wù)會(huì)，沒(méi)有踏青。車上看路旁人群熙熙攘攘，應(yīng)節(jié)的葫蘆和各種掛件在售貨車上搖晃著。特顯眼的是紅金色的魚(yú)躍龍門。想來(lái)家有高考生的應(yīng)該會(huì)帶這個(gè)回去。

12、60;   考場(chǎng)里，是貌似平靜的考生和久經(jīng)培訓(xùn)的監(jiān)考老師，考場(chǎng)外面是933萬(wàn)個(gè)充滿希望的家庭。    每年的高考都令人浮想聯(lián)翩，十二年的路走到考場(chǎng)，只有兩天時(shí)間，似乎就是命運(yùn)的分水嶺。感覺(jué)不太合理，那么長(zhǎng)的時(shí)間和經(jīng)歷，只有兩天實(shí)際上九個(gè)小時(shí)怎么能夠全面衡量一個(gè)人。但是又符合國(guó)情，933萬(wàn)考生不用一個(gè)比較整齊的標(biāo)尺去衡量怎么能夠甄別出合適的人選來(lái)接受更高的教育。想來(lái)高考，尤其是中國(guó)式高考早已經(jīng)不只是教育范疇，自古以來(lái)金榜就是一張來(lái)自上層建筑的邀請(qǐng)函。看書(shū)寫(xiě)到建國(guó)后培養(yǎng)的本科生一個(gè)團(tuán)隊(duì)就能研制原子彈氫彈。1977年恢復(fù)高考，十幾

13、歲到四十幾歲的考生奔走相告，全力備考，沒(méi)有復(fù)習(xí)材料，一本書(shū)大家傳抄。渴望改變命運(yùn)、提升自己的種種努力令人驚嘆和振奮。    19年前，在考場(chǎng)中答題。19后，在電腦前回憶。    一點(diǎn)都不記得考場(chǎng)的號(hào)碼了，甚至當(dāng)時(shí)的座位號(hào)。似乎一點(diǎn)都不緊張，考之前的數(shù)月盼著快到這一天，七月因?yàn)楦呖级@得特別。天氣、交通、教育好像各部門都跟考試有密切關(guān)系，新聞里是一切就緒，準(zhǔn)備為考生提供舒適考試環(huán)境。還有表決心、立壯志的種種條幅、標(biāo)語(yǔ)。其實(shí)當(dāng)年，不知道現(xiàn)在的考生是不是這樣，根本不愿意在日常生活中提及高考?？葱侣?wù)ǎ蝗幌肫鸶呖?，馬上沖到桌子前

14、面做兩道題再說(shuō)。書(shū)已經(jīng)翻到厚，毛毛的邊，還覺(jué)得有什么沒(méi)理解的地方。老師不說(shuō)做幾張卷子，會(huì)說(shuō)做掉這本練習(xí)冊(cè)。好在那時(shí)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有現(xiàn)在多。好多想做的事情都想等考試結(jié)束再說(shuō)，結(jié)果到現(xiàn)在也沒(méi)有做。照顧大家的叔叔小心地做飯，生怕吃壞了肚子承擔(dān)歷史責(zé)任。拒絕忙碌的父母送自己進(jìn)考場(chǎng)的提議，但是他們悄悄的跟著，一則加油，二則聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)人士說(shuō)考生容易分神怕路上不安全而惦記。和同學(xué)一起進(jìn)入一下子戒備森嚴(yán)的校園，說(shuō)著輕松的話進(jìn)入各自的考場(chǎng)。出考場(chǎng)后驚詫于居然有家長(zhǎng)帶著瓦罐雞湯來(lái)助陣，愛(ài)子心之切如熱氣蒸騰。不過(guò)如果吃雞能通過(guò)高考，雞早會(huì)成為滅絕的北歐旅鴿。    考場(chǎng)不記得，考號(hào)不記得。但是記得請(qǐng)楚的是一起參加高考的人。每個(gè)老師都說(shuō)這個(gè)很重要，得認(rèn)真復(fù)習(xí)。一路復(fù)習(xí)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)個(gè)個(gè)重要。整本書(shū)就在腦子里了。數(shù)學(xué)老師北大畢業(yè)下放的右派講得真好就是聽(tīng)不懂多少，好容易才打八十多分。而數(shù)學(xué)老師的兒子于我們前一年考入北大，我們不感嘆人家怎么學(xué)的，感慨遺傳的偉大力量。英語(yǔ)老師是班主任天天ABC，耳濡目染大家英語(yǔ)就熏出來(lái)了。政治老師上課講了一殺人案，下課就衍生出各個(gè)版本堪比驚悚小說(shuō)。地理老師徒手畫(huà)圖，一同學(xué)問(wèn)這節(jié)什么課？眾答：河流山川。 一個(gè)班的同學(xué)似乎當(dāng)時(shí)都