信息技術(shù)學(xué)科三年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)預(yù)案

1、信息技術(shù)學(xué)科三年級(jí)上冊(cè)第一單元教學(xué)預(yù)案新學(xué)期教育認(rèn)識(shí)信息技術(shù)課程一、教學(xué)目標(biāo)：1、安排座位；2、介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性；3、提出信息技術(shù)課堂常規(guī)要求；4、了解什么是信息。二、教學(xué)重點(diǎn)：電腦課常規(guī)要求教學(xué)難點(diǎn)：了解什么是信息三、教學(xué)過(guò)程：（一）安排座位去教室讓學(xué)生排好兩個(gè)縱隊(duì)，帶到微機(jī)室安排好座位,，求每個(gè)同學(xué)服從老師的安排，未經(jīng)老師允許，不隨意更換座位。 （二）信息技術(shù)課的重要性：本學(xué)期我們開(kāi)始接觸電腦，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，和電腦交朋友，同時(shí)要學(xué)習(xí)用金山畫(huà)王在電腦里畫(huà)畫(huà)，鼠標(biāo)操作是操作電腦最基本的一個(gè)技能，所以，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，為下一階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

2、。（三）電腦課堂常規(guī)要求：1,基本要求：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮2,具體要求：(1)排隊(duì)進(jìn)入電腦房,以顯示我校同學(xué)良好的風(fēng)貌.(2)進(jìn)入電腦房后不講話,不亂動(dòng)電腦房?jī)?nèi)的一切設(shè)備,保持安靜.(3)不要攜帶食物,飲料,玩具等一切與電腦課無(wú)關(guān)的物品進(jìn)入電腦房,以保持電腦房的整潔衛(wèi)生.同時(shí)因?yàn)轱嬃?食物等撒落到電腦上是很危險(xiǎn)的,因此這點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們特別注意.(4)不要隨意開(kāi)關(guān)電腦,并請(qǐng)同學(xué)們特別注意電源插座的位置,這不但關(guān)系到電腦的安全,也關(guān)系到同學(xué)們自身的安全.因此每個(gè)同學(xué)都不允許打開(kāi)電源插座的門(mén),同學(xué)之間可互相監(jiān)督,并及時(shí)報(bào)告老師.(5)如果在電腦課堂上有什么問(wèn)題,要先舉手,由老師一個(gè)個(gè)地解決,而不允許在座位大

3、聲叫喊,更不允許隨意離開(kāi)座位.(6)愛(ài)護(hù)電腦房的一切設(shè)備,不要擅自按顯示器上的按鈕.(7)下課后,每個(gè)小組由老師指定一名同學(xué)做值日生,負(fù)責(zé)檢查本組同學(xué)的鼠標(biāo),耳機(jī)是否放好 (8)若下一個(gè)班上課,發(fā)現(xiàn)電腦被破壞的,要追究上一個(gè)班同學(xué)的責(zé)任.（四）什么是信息1,什么是信息 你知道嗎 (學(xué)生回答)簡(jiǎn)單地說(shuō),信息就是指對(duì)人么有用的數(shù)據(jù),消息.(有用,即有價(jià)值.信息具有價(jià)值)2,信息無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有.(舉例啟發(fā)后,請(qǐng)學(xué)生自己舉例)只要我們留意一下周?chē)澜?就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有.十字路口的信號(hào)燈 教室里的板書(shū),掛圖 圖書(shū)館里的書(shū)報(bào) 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播大自然也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳發(fā)出各種各樣

4、的信息可用幻燈片展示以上圖片 (五)信息的意義.我們現(xiàn)在經(jīng)常看到一個(gè)名詞:信息時(shí)代,那么什么是信息呢 我們可以舉例來(lái)說(shuō),如NBA的現(xiàn)場(chǎng)直播,我們學(xué)習(xí)用的書(shū),冬天大雪紛飛的情景這些用文字,語(yǔ)言,聲音,圖像等表示的內(nèi)容統(tǒng)稱(chēng)為信息.科學(xué)角度研究的信息主要指:一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù),如文字,圖形,影像,聲音等;二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集,存儲(chǔ),復(fù)制,分類(lèi),檢測(cè),查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合.(六)信息技術(shù)主要是指人們獲取,存儲(chǔ),傳遞,處理信息的各種技術(shù),計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)."利用電腦動(dòng)態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)1,信息的獲取人腦的大部分信息是通過(guò)視覺(jué)和感覺(jué)器觀獲得的

5、;電腦中的信息主要是通過(guò)諸如鍵盤(pán),鼠標(biāo),語(yǔ)音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備,掃描儀,傳感器等電子感測(cè)裝置來(lái)獲取.2,信息的傳遞信息只有通過(guò)交流才能發(fā)揮效益.烽火狼煙,飛馬傳書(shū),信鴿遠(yuǎn)飛>報(bào)紙,電報(bào),電話,廣播>微波,光纜,衛(wèi)星,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3,信息的處理信息處理是指將信息縮小,放大,分類(lèi),編輯,分析,計(jì)算,加工成某種要求的數(shù)據(jù)形式,如繪制圖形,打印報(bào)表等.電子計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī).(七)信息社會(huì)人類(lèi)進(jìn)入20世紀(jì)以后,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快,當(dāng)今信息同物質(zhì),能源一樣重要,是人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一,是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志.甚至人們把今天的社會(huì)稱(chēng)為信息社會(huì)."信息社會(huì)是以信

6、息生產(chǎn)為中心,促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)的社會(huì)."信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn).（八）信息高速公路"信息高速公路"是一個(gè)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ),以光導(dǎo)纖維(也叫光纜)為干線,集電腦,電視,電話為一體,以各種圖,文,聲,像等信息為"貨物",覆蓋面廣(遍布全球)的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng).利用電腦展示什么是信息高速公路（九）全課總結(jié)1,什么是信息 2,為什么有人稱(chēng)現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢？第1課 認(rèn)識(shí)新朋友電腦一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成2、能力目標(biāo)：知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱(chēng)及主要用途；了解計(jì)算機(jī)能做什么3、情感目標(biāo)

7、：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。二、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)的用處，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。三、課時(shí)安排1課時(shí)四、課前準(zhǔn)備與信息技術(shù)有關(guān)的圖片或?qū)嵨锶舾桑ㄈ缡謾C(jī)、筆記本電腦、電子辭典、計(jì)算機(jī)外設(shè)等）。三、教學(xué)過(guò)程：（一）情景激趣：先讓學(xué)生欣賞兩段西游記的動(dòng)畫(huà)片（其中一段為電腦動(dòng)畫(huà)制作），然后向?qū)W生介紹動(dòng)畫(huà)制作的幕后英雄計(jì)算機(jī)。（二）教學(xué)新課：1、認(rèn)識(shí)新朋友：師出示幾幅不同類(lèi)型的計(jì)算機(jī)的圖片，然后再向?qū)W生介紹最常見(jiàn)的微型計(jì)算機(jī)，并可讓學(xué)生對(duì)照實(shí)物說(shuō)一說(shuō)它的組成部分。計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一，目前，它已被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為人類(lèi)的得力助手。你家里

8、有計(jì)算機(jī)嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？2、說(shuō)說(shuō)新朋友計(jì)算機(jī)除了制作動(dòng)畫(huà)外還能干什么呢？同桌互相說(shuō)一說(shuō)。從外觀上看，計(jì)算機(jī)主要由以下幾個(gè)部分組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、 鼠標(biāo)和打印機(jī)?？匆豢?，電腦桌上的電腦有幾個(gè)部分。教師教學(xué)每一部分的名稱(chēng)，學(xué)生對(duì)照機(jī)器進(jìn)行觀察記憶。2、計(jì)算機(jī)硬件：我們把計(jì)算機(jī)中看得見(jiàn)、摸得著的設(shè)備稱(chēng)為計(jì)算機(jī)的硬件。主機(jī)是計(jì)算機(jī)的核心，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲(chǔ)器。中央處理器是計(jì)算機(jī)的心臟，英文縮寫(xiě)CPU，它是計(jì)算機(jī)的核心部件。內(nèi)存儲(chǔ)器是負(fù)責(zé)存儲(chǔ)信息，相當(dāng)于計(jì)算機(jī)內(nèi)部的存儲(chǔ)中心。顯示器是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備，能把我們輸入計(jì)算機(jī)的信息及計(jì)算機(jī)處理后的結(jié)果顯示出來(lái)。鍵盤(pán)和鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)

9、最常用的輸入設(shè)備，利用它們可以向計(jì)算機(jī)輸入信息，指揮計(jì)算機(jī)工作。打印機(jī)也是計(jì)算機(jī)的一種輸出設(shè)備，可以把計(jì)算機(jī)輸出的結(jié)果打印在紙上。3、計(jì)算機(jī)軟件：僅有硬件計(jì)算機(jī)是無(wú)法工作的，還必須要有相應(yīng)的軟件。計(jì)算機(jī)軟件有很多種。如同學(xué)們玩的游戲軟件，幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件計(jì)算機(jī)軟件是高科技的知識(shí)產(chǎn)品，受法律保護(hù)，我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品。計(jì)算機(jī)的硬件和軟件組成了一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，它們共同決定了計(jì)算機(jī)的工作能力。（三）鞏固：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)照計(jì)算機(jī)說(shuō)出各部分名稱(chēng)，和各部分的主要用途。（四）練一練：1、說(shuō)話電腦在生活中能做什么事？2、指出電腦主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)各自的特點(diǎn)。反思：本課是學(xué)

10、生第一次接觸信息技術(shù)課，但課前我曾調(diào)查過(guò)這些孩子家里基本都已經(jīng)配備了電腦，所以對(duì)電腦并不陌生。同時(shí)抓住學(xué)生喜歡看動(dòng)畫(huà)片的心理，激發(fā)學(xué)生的興趣。在“認(rèn)識(shí)新朋友”這一環(huán)節(jié)中，出示了一臺(tái)完整的計(jì)算機(jī)，并介紹計(jì)算機(jī)的4個(gè)基本組成部分。第二組圖介紹計(jì)算機(jī)的主要外設(shè)。掌握情況良好，當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，學(xué)生都不愿離開(kāi)機(jī)房，都說(shuō)期待下節(jié)信息技術(shù)的到來(lái)。第2課 與我的電腦來(lái)個(gè)親密接觸一、教學(xué)目標(biāo)：(1)認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口，了解窗口的組成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步認(rèn)識(shí)菜單命令。(4)掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。二、課時(shí)安排： 1課時(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：窗口基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。 難點(diǎn)：菜單命令。四

11、、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開(kāi)計(jì)算機(jī)，雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。 師：這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開(kāi)了一個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域，我們稱(chēng)這個(gè)長(zhǎng)方形區(qū)域?yàn)榇翱?。今天，老師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。（二）新授 1窗口的組成 同學(xué)們，我們知道桌面上的長(zhǎng)方形區(qū)域叫作窗口(出示幻燈片：教材中的窗口圖片，無(wú)文字說(shuō)明)，窗口是由哪些部分組成的呢？(板書(shū)：窗口的組成) (教師演示講解窗口各部分的名稱(chēng)) 窗口的第一行是標(biāo)題欄，標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱(chēng)(幻燈片：出現(xiàn)文字說(shuō)明“標(biāo)題欄”)當(dāng)前我們打開(kāi)的是“我的電腦”窗口，所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣；窗口的第二行是菜單欄(幻燈片：出現(xiàn)文字說(shuō)明“菜單欄”)

12、，菜單欄中列出了各種對(duì)窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄(幻燈片：出現(xiàn)文字說(shuō)明“工具欄”)工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄(幻燈片：出現(xiàn)文字說(shuō)明“狀態(tài)欄”)顯示窗口當(dāng)前的一些信息；窗口的右上角分別是“最小化”，“最大化”按鈕(當(dāng)窗口已經(jīng)最大化時(shí)這個(gè)位置是“還原”按鈕，電腦演示)，關(guān)閉按鈕(幻燈片：出現(xiàn)文字說(shuō)明“最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕”) 2窗口的基本操作 知道窗口各部分的名稱(chēng)，同學(xué)們都想了，我們?nèi)绾稳?dòng)手去用窗口啊。其實(shí)很簡(jiǎn)單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡(jiǎn)單操作(板書(shū)：窗口的簡(jiǎn)單操作)。 (1)最小化窗口 教師邊說(shuō)邊演示 單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后會(huì)在

13、縮小成任務(wù)欄上的一個(gè)小圖標(biāo)按鈕，單擊任務(wù)欄中的這個(gè)按鈕，窗口就恢復(fù)原狀。 操作練習(xí) 打開(kāi)“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。 (2)最大化(還原)窗口 (教師邊說(shuō)邊演示) 單擊“最大化”按鈕，窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)桌面，這時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕；單擊“還原”按鈕，窗口恢復(fù)原狀。 操作練習(xí) 打開(kāi)“我的電腦”窗口，最大化“我的電腦”窗口，還原“我的電腦”窗口。 (3)切換窗口 (教師邊說(shuō)邊演示) 先后打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？(學(xué)生觀察回答：一個(gè)呈深顏色，另一個(gè)呈淡顏色)；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口

14、，現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個(gè)窗口圖標(biāo)按鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕，就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。 操作練習(xí) 先后打開(kāi)“我的電腦”“我的文檔”，“回收站”窗口，切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。 試一試 我們還可以通過(guò)單擊非當(dāng)前窗口的任意地方，把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意一個(gè)地方把它變成當(dāng)前窗口。 (4)移動(dòng)窗口 (教師邊說(shuō)邊演示) 將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄，按住鼠標(biāo)左鍵不放，再移動(dòng)鼠標(biāo)，這時(shí)我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動(dòng)了，這就是窗口的拖動(dòng)操作，可以用這種方法移動(dòng)窗口的位置。 操作練習(xí) 先后打開(kāi)“我的電腦”窗口，在桌面上移動(dòng)

15、它。 (5)改變窗口的大小、關(guān)閉窗口 (教師邊說(shuō)邊演示)我們有時(shí)為了操作的方便要改變窗口的大小，其實(shí)這很容易。我們可以將指針移動(dòng)到窗口的邊框上面，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化，這時(shí)我們按住鼠標(biāo)左鍵不放，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度，如果我們想同時(shí)改變窗口的高度和寬度的時(shí)候，就將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到窗口的四個(gè)角中的任意一個(gè)角，指針的形狀變化時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以同時(shí)改變窗口的高度和寬度。 (學(xué)生練習(xí)操作，教師個(gè)別指導(dǎo)) 打開(kāi)“我的電腦”窗口，練習(xí)改變窗口的大小，分別改變窗口的高度，寬度。再同時(shí)改變窗口的高度和寬度。 窗口的操作完成以后我們可以單擊“關(guān)閉

16、”按鈕，來(lái)關(guān)閉窗口，關(guān)閉窗口的同時(shí)在窗口中運(yùn)行的程序也被同時(shí)關(guān)閉了。 3菜單命令 (教師邊說(shuō)邊演示) 菜單欄中的任意以各命令，會(huì)彈出一個(gè)下拉菜單，我們發(fā)現(xiàn)菜單中有很多的命令，他們的顏色有什么不同？(學(xué)生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色)，解釋?zhuān)浩渲泻谏拿畎妆硎粳F(xiàn)在可以選擇使用的命令，灰色的命令則表示暫時(shí)不能使用的命令。 試一試 打開(kāi)查看(V)菜單命令，可以看見(jiàn)“查看”菜單“工具欄”命令右側(cè)，同學(xué)們把鼠標(biāo)移動(dòng)到“工具欄”命令上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)了什么？(又彈出一個(gè)菜單)，我們叫它“子菜單”。 在“查看”菜單中，我們發(fā)現(xiàn)“狀態(tài)欄”命令的左側(cè)有一個(gè)黑色的“”，表示這個(gè)命令被選中，并正在起作用，窗口下放正

17、顯示狀態(tài)欄；同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下“狀態(tài)欄”命令，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)命令左邊的“”的消失了，表示這個(gè)命令不發(fā)揮作用了，同時(shí)我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨消失。 同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)操作發(fā)現(xiàn)一下帶有“”的命令有什么特別的? 學(xué)生匯報(bào)：會(huì)彈出一個(gè)長(zhǎng)方形象窗口一樣的東西。 師：(打開(kāi)一個(gè)“對(duì)話框”演示)這個(gè)象窗口一樣的東西我們叫“對(duì)話框”。“對(duì)話框”里有標(biāo)簽、下拉列表框，單選項(xiàng)，復(fù)選項(xiàng)等等。 4窗口滾動(dòng) (教師邊說(shuō)邊演示) 打開(kāi)一個(gè)窗口，如果窗口中的內(nèi)容較多，或者窗口較小，這時(shí)窗口就無(wú)法顯示所有的內(nèi)容，要查看窗口中的其他內(nèi)容，我們可以利用“滾動(dòng)條”來(lái)做到。(出示帶有滾動(dòng)條的窗口說(shuō)明滾動(dòng)條各部分的名稱(chēng))滑塊、

18、垂直滾動(dòng)水平滾動(dòng)條、滾動(dòng)指針。單擊滾動(dòng)條兩端的滾動(dòng)指針，或者單擊滾動(dòng)條上的空白處，或者拖動(dòng)滾動(dòng)條上的滑塊，就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。(分別演示) 試一試 逐漸增大窗口，觀察滑塊長(zhǎng)度的變化。 單擊窗口左上角，彈出控制菜單，單擊其中“最小化”命令，觀察其作用和操作什么地方相同？ 分別打開(kāi)“我的電腦”和“回收站”窗口，觀察標(biāo)題欄的顏色是否相同？三、鞏固練習(xí) (1)打開(kāi)窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口，使“我的電腦”窗口為當(dāng)前窗口，再切換“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口。 (2)移動(dòng)“我的電腦”窗口到“回收站”窗口上面。 (3)把“我的文檔”窗口的大小調(diào)節(jié)得比“我的電腦”窗口的大小大兩倍左右。四

19、、小結(jié) 師：今天你有哪些收獲？ 我們今天知道了窗口各部分的名稱(chēng)，還學(xué)會(huì)了窗口 的一些基本的操作。從現(xiàn)在開(kāi)始窗口對(duì)我們來(lái)說(shuō)不再陌生了對(duì)吧，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們將更加的熟悉了解他的哦。第3課 和小鼠標(biāo)交朋友一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。能通過(guò)“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉一個(gè)窗口。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣，使學(xué)生意識(shí)到計(jì)算機(jī)的工具性。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作。三、課前準(zhǔn)備檢查學(xué)生計(jì)算機(jī)中鼠標(biāo)的設(shè)置是否正常。桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為“自動(dòng)排列”四、課時(shí)1

20、課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程1情境激發(fā)，定向引導(dǎo)教師：“今天，老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧!”出示課件。伴隨著音樂(lè)，電腦屏幕上蹦出一只卡通鼠標(biāo)，并自我介紹：“小朋友，你們好!我叫鼠標(biāo)，你們看我的樣子是不是像一只可愛(ài)的小老鼠呢!雖然我很小，可是我的本領(lǐng)大著呢!”教師：原來(lái)老師帶來(lái)的新朋友是鼠標(biāo)啊。小朋友現(xiàn)在可以摸摸鼠標(biāo)，說(shuō)說(shuō)鼠標(biāo)是由幾部分組成的？我們平時(shí)是如何操作鼠標(biāo)的？你認(rèn)為操作鼠標(biāo)的姿勢(shì)是怎樣的呢？引導(dǎo)學(xué)生帶著疑問(wèn)觀察、討論鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)，自主發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)的正確操作姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。教師揭示課題：“今天這節(jié)課我們就要和小鼠標(biāo)交朋友，一起去認(rèn)識(shí)它、了解它?！?2任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主

21、學(xué)習(xí) 教師：“剛才我們對(duì)鼠標(biāo)有了一個(gè)初步的了解，大家想了解更多的關(guān)于鼠標(biāo)的知識(shí)嗎?接下來(lái)，我們要進(jìn)行一次智闖電腦城堡的小游戲。傳說(shuō)在一個(gè)小島上有座神秘城堡，里面藏有很多關(guān)于鼠標(biāo)的知識(shí)，我們現(xiàn)在就去看看。教師打開(kāi)課件?！?教師介紹游戲，引導(dǎo)探索：“現(xiàn)在大家看到的就是電腦城堡，老師把鼠標(biāo)移動(dòng)到城堡上就會(huì)出現(xiàn)我們所需闖的關(guān)。那接下來(lái)我們就一起來(lái)闖關(guān)吧。 第一關(guān)，涂色，練習(xí)單擊；要闖第一關(guān)，我們需要來(lái)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的第一個(gè)本領(lǐng)單擊。單擊就是點(diǎn)擊鼠標(biāo)的左鍵。那我們來(lái)看一下，我們的涂色是給白雪公主穿上漂亮的衣裳。我們用鼠標(biāo)選擇顏色，然后再在衣服那里單擊一下，這樣白雪公主就換上了新衣服。除了單擊，我們有時(shí)還會(huì)用到鼠標(biāo)的右擊，在空白處右擊就會(huì)彈出一個(gè)快捷菜單。請(qǐng)小朋友試試。這是鼠標(biāo)的第二個(gè)本領(lǐng)。第二關(guān)，救小兔，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)雙擊；要想救可愛(ài)的小白兔，小朋友們就要來(lái)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的第三個(gè)本領(lǐng)了。那就是鼠標(biāo)的雙擊。鼠標(biāo)的雙擊，就是快速、連續(xù)的點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵兩下?，F(xiàn)在小朋友的任務(wù)就是要雙擊小白兔讓他們過(guò)河，不然兇惡的大灰狼就要來(lái)吃它們了。小朋友趕緊用所學(xué)的本領(lǐng)去救救小白兔吧。打扮雪人，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)拖拽。鼠標(biāo)還有一個(gè)本領(lǐng)那就是鼠標(biāo)的拖動(dòng)