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文檔簡介

1、開學第一課法制教育學會自我保護十四小三年級三班教學目標：通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實施自我保護。重點難點：學會如何實施自我保護。教學方法：例舉法，討論法。教學過程：一、導言：保護未成年人雖然是全社會的責任，但家庭、學校、社會和司法部門只是 為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權(quán)益得到保護，避免 身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能 力。二、過程：1.出示案例：案例一：某日晚 10 點，由山東省某縣某村 13 歲女學生楊某從叔父家吃過 晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠，她在途中碰到一個騎摩托車的男青 年，男青年用騎車帶她回家等

2、花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托 車。半路上，他企圖 * 污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機關(guān)捕獲。 2.討論案例：通過以上案例小組展開討論。談談自己的感受。前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。而后 者的膽小、恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴重的傷害。因此， 面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。因為勇氣能給人以信 心，給人以力量，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。3. 案例二：學生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公安機關(guān)將歹徒抓獲。4. 討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力

3、大，用心險惡的犯罪分子，不僅 要勇敢斗爭，更要強調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰(zhàn)勝敵 人，保護自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到更大的傷 害。所以， “智勇雙全 ”，才是預防和對付侵害的正確原則。5. 怎樣預防侵害學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害， 不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄求生的信 念。這就要求當事人應當按照環(huán)境的變化，沉著應對，設法周旋，冷靜處理， 從而達到保護自身的目的。預防侵害的手段和方法：(1)義正辭嚴，當場制止。(2)處于險境，緊急求援。 (3)虛張聲勢，巧妙周旋。(4) 主動避開，脫離危險。(5) 訴諸法律，報告公安。(6) 心明眼亮，記勞特點。(7) 堂堂正正，不貪不沾。(8) 遵紀守法，消除隱患。教學反思：同學們通過這節(jié)課的案例分析，學生懂得了作為未成年人，

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