《舞蹈篇》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）劉秀梅

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科音樂(lè)鑒賞年 級(jí)高一教學(xué)形式教 師劉秀梅單 位英德市第一中學(xué)課題名稱絢麗的世界音樂(lè)舞蹈篇學(xué)情分析學(xué)生由于少接觸其它國(guó)家的音樂(lè)舞蹈而對(duì)其不感興趣.1、課前讓學(xué)生自己搜集相關(guān)資料，激發(fā)學(xué)生對(duì)其舞蹈音樂(lè)產(chǎn)生興趣。2、在教學(xué)設(shè)計(jì)上，注重運(yùn)用音樂(lè)本體語(yǔ)言的力量，強(qiáng)化學(xué)生的審美體驗(yàn)，并以學(xué)生為主體，構(gòu)建欣賞思考討論分析探究體驗(yàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，有目的的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鑒賞。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：初步了解巴西的桑巴、西班牙的佛拉門戈、阿根廷的探戈三種舞蹈的特點(diǎn)及其舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)（二）過(guò)程與方法：掌握探戈舞曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（三）情感目標(biāo)：對(duì)世界音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，主動(dòng)了解世界舞蹈音樂(lè)并通

2、過(guò)對(duì)其舞蹈音樂(lè)的了解不同的世界文化教學(xué)過(guò)程課前教師跳一小段印度舞一、 設(shè)問(wèn)與回答的方式導(dǎo)入    1   舞蹈有什么特點(diǎn)？ 2   具有何種音樂(lè)的風(fēng)格？歸納.1節(jié)奏強(qiáng)烈、熱情奔放，富有感染力。2具有印度舞蹈音樂(lè)的風(fēng)格。        出示課題：絢麗的世界音樂(lè)舞蹈篇二.介紹舞蹈的概念與對(duì)其他國(guó)家的舞蹈的種類的設(shè)問(wèn) 歸納：1. 巴西桑巴2.阿根廷探戈3.夏威夷草裙舞4.西班牙佛拉門戈等等三. 歌舞音樂(lè)片段賞析1. 巴西桑

3、巴（1）介紹巴西桑比桑巴為巴西代表性舞蹈，2/4或3/4拍、切分音豐富。2/4   ´ ´ ´  ´ ´ ´ ´  ½´ ´ ´ ´  ´ ´ ´ ´  ½（2）觀看桑巴片段，學(xué)生討論分辨舞蹈類型并歸納桑巴的特點(diǎn)   結(jié)論 桑巴：音樂(lè)熱烈，舞態(tài)富有動(dòng)感，舞步搖曳多變2.西班牙佛拉門戈（1）觀看踢踏舞大河之舞西班牙佛拉門戈片斷（2）舞蹈音樂(lè)

4、的特點(diǎn)及形成原因的設(shè)問(wèn)歸納：佛拉門戈是西班牙的一種綜合性藝術(shù)，它融舞蹈、歌唱、器樂(lè)于一體，節(jié)奏有自由散板也有規(guī)則的循環(huán)拍。佛拉門戈舞蹈與音樂(lè)是一種憂郁哀傷與狂熱奔放的混合體。佛拉門戈是由吉普賽人創(chuàng)造的，簡(jiǎn)單介紹吉普賽人。3.阿根廷探戈                       播放探戈舞曲，師生表演探戈。      請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出

5、舞蹈類型及節(jié)奏特點(diǎn)介紹探戈探戈是阿根廷的代表性舞蹈，2/4拍、切分音運(yùn)用是一個(gè)重要特征。                    典型節(jié)奏2/4   ´.´  ´ ´  ½  ´ ´ ´   ´ ´ ½  

6、60;                         舞蹈特點(diǎn)：行步剛健頓銼，流動(dòng)中伴以短暫的停頓、舞步變化莫測(cè)，動(dòng)作干脆利落絕不拖泥帶水。（3）、 由教師指揮，學(xué)生練習(xí)打節(jié)奏，嘗試為探戈舞曲做擊掌伴奏四. 播放印度尼西亞、非洲、印地安人的舞蹈片段指導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈在人們生活中的地位和作用。1、學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，觀看錄像。2、.思考討論舞蹈在人們生活中的地位和作用。五.總結(jié)擴(kuò)展：了解不同國(guó)家的舞蹈音樂(lè)并通過(guò)對(duì)其舞蹈音樂(lè)的了解不同的文化5.用多媒體展示其舞蹈的特點(diǎn)與舞曲的音樂(lè)特點(diǎn)。6.指導(dǎo)學(xué)生為探戈舞曲擊掌伴奏。（三）訓(xùn)練反思：了解舞蹈在人們生活中的地位和作用1、播放印度尼西亞、非洲、印地安人的舞蹈片段指導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈在人們生活中的地位和作用。2學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，觀看