兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）

1、兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)16、17頁。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理。 2、會(huì)正確計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）。 3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生感受祖國的偉大。教學(xué)重點(diǎn)：豎式如何對(duì)位和計(jì)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解不退位減法的算理。教具準(zhǔn)備：電腦課件。主備人：田克平 參加備課人：常海翠、郭春燕審核人：岳麗華教學(xué)過程：階段目標(biāo)教師預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)生成設(shè)計(jì)理念創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，引入新課。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：2008年奧運(yùn)會(huì)就要在我國北京舉行了，讓我們一起重溫一下當(dāng)時(shí)申奧成功的喜慶場面（課件出示）。看了這個(gè)

2、場面，你想說什么？師：說得真棒（鼓掌）學(xué)生感受當(dāng)時(shí)激動(dòng)人心的場面。生：北京贏了。生：人們?cè)趹c祝。生：人們?cè)诜哦Y花，天空真漂亮。生：祖國真?zhèn)ゴ?，我們?yīng)該熱愛自己的祖國。生：我們要好好學(xué)習(xí)，長大建設(shè)祖國。給學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)的、有意義的素材，正是新課程所提倡的。階段目標(biāo)教師預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)生成設(shè)計(jì)理念理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理。并會(huì)正確表述。二、探索交流算法師：請(qǐng)同學(xué)們看中間的統(tǒng)計(jì)表，從什么地方看出北京贏了？其它城市得了多少票呢？師：根據(jù)這些數(shù)據(jù)你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題？怎樣解決呢？問：你們小組是怎樣計(jì)算的？問：哪個(gè)小組還是用豎式計(jì)算的？（隨著學(xué)生的表述出示小圓直觀圖）師：列豎式計(jì)算應(yīng)注意什么？師：同學(xué)們真了不起，

3、自己解決了這個(gè)問題。小精靈聰聰帶我們?nèi)バ?dòng)物家看一看，想去嗎？生：北京得的票數(shù)最多56票。生：多倫多22票，巴黎18票，伊斯坦布爾9票。生1：巴黎比伊斯坦布爾多得幾票？189 = 9（票）生2：北京比多倫多多得幾票？56 22先獨(dú)立計(jì)算再組內(nèi)交流。交流匯報(bào)組1：口算 5020=30 62=4 30+4=34組2：62=4 5020=30 30+4=34組3：擺小棒、先擺5捆6根，拿走2根，再拿走2捆，還剩3捆4根，就是34。組4：用豎式算 個(gè)位62=4 4寫在個(gè)位上，十位52=3 ，3寫在十位上,得34。其他小組再說一說算理，同桌互說算理。生說一說：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起。個(gè)位上的數(shù)減個(gè)位上

4、的數(shù)，得數(shù)寫在個(gè)位上，十位上的數(shù)減十位上的數(shù)，得數(shù)寫在十位上。生：想去。學(xué)生自主探索，合作交流，理解算法，掌握算理。交流、匯報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。學(xué)生加深理解兩位數(shù)減法的算理。通過鞏固練習(xí)，進(jìn)一步理解算理，能正確計(jì)算。逐步學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)。三、鞏固練習(xí)電腦出示（動(dòng)物的家）1、 先去小狗家：歡迎同學(xué)們，我給大家誰看了小禮物，請(qǐng)看。43 88 92 13 62 71 89 52、 小猴家（出示P20 4題圖）小猴怎么愁眉苦臉的？大家一起幫它解決難題。3、 小雞的家（幫小雞找媽）85 19 43 97 44 56 19 21 -12 +41 -13 +24 +64 36 69 89 99 78 +4926 -4 -14 -354、（欣賞孔雀開屏）孔雀的家 四、總結(jié)全課 小動(dòng)物的家真美呀，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么感想，或者有什么收獲？學(xué)生很興奮。獨(dú)立完成，互相說一說怎樣算的。樹上有32個(gè)桃，摘了11個(gè)，還剩多少個(gè)？3211=21（個(gè)）生獨(dú)立完成。