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文檔簡介

1、五年級英語下冊期末復習計劃本學期的五年級英語教學工作已經(jīng)進入了尾聲階段,老師、同學們都投入了緊張的復習工作,對于每個年級的老師和學生來說,這是最繁忙的季節(jié)。復習能讓學生鞏固所學知識,還能進行查漏補缺,使學生順利完成本學期的學習任務,能在期末考試中取得好成績,同時也為今后的學習打下良好的基礎。因此對于老師和學生來說,最后總復習顯得尤為重要, 在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂,使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味,復習應從學生實際出發(fā),要因地制宜,因材施教,有的放矢。一、學生情況分析 本班有學生44人,女生學習英語的興趣濃厚,都能自覺進行學習,成績比較理想。男生有四人存在懶惰思想,造成英語學習

2、較困難。因此,該班女生的英語成績優(yōu)于男生。從平時測驗可以看出學生聽力能力強,語音、語法較弱,但是也有一批學生綜合能力教強:如李瑞蕊、王欣等十四名同學成績穩(wěn)定、基礎知識掌握扎實,占全班50;有部分學生基礎知識掌握好,但運用能力欠缺如:丁佳樂、王靜等10人,占全班人數(shù)30還存在著一些學生基礎知識浮躁、基礎能力弱,如:王旭東、楊昊、馬昊、楊鑫、馬才等,占全班人數(shù)20。從他們平時學習來看,除了馬燕因為智力存在問題,其他人都沒有明確的學習目標、思想不求上進,懶惰,對于老師布置的作業(yè)不能認真、仔細完成,不去背誦單詞。每次聽寫成績差,更有甚者為了逃避寫單詞,故意遲到等現(xiàn)象。二、復習目標1、認讀一些簡單的音標

3、,并且按照要求背誦和認讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習。2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習題。3、掌握教材中出現(xiàn)的句型,和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識;能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型,運用翻譯補充所學句子。4、能夠認讀教材中的短文,能獨立完成一些較容易閱讀題。三、復習內(nèi)容及要點1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。1)按詞性歸類復習單詞。2)按詞匯表復習單詞。2、詞組。詞組是學習英語的關(guān)鍵,它是復習英語的良好途徑,同時又是學習句子的基礎,把詞組歸類,分類掌握。 3、句子。句子是學習英語的重點,也是本冊教材的重點和難點。1)  指導學生在語境中復習

4、句子。2)  根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當?shù)恼Z法知識。3)  指導學生在表演中運用句子,這樣的復習課也不缺趣味性。4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難,可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文。 四、復習方法及原則1、加強單詞的朗讀和默寫,給學生明確的任務,使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。 將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密聯(lián)系起來,合理安排復習內(nèi)容,提高學生整體運用知識的能力。2. 以聽說讀寫為主要途徑,讓學生多讀,在復習中培養(yǎng)學生朗讀英語的習慣,在學生多讀多說的基礎上

5、不斷提高聽和寫的能力,聽說讀寫要有機結(jié)合,才能相輔相成。學生基礎差,見過的英語習題比較少,因此要從習題入手,讓學生盡可能的做出比較多的習題,這樣在初次考試中不至于束手無策。3. 注意復習過程中的趣味性,充分調(diào)動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣,所以要選擇適當?shù)男问胶蛢?nèi)容,控制好內(nèi)容的難度,要學生獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到緊張的復習中,并在復習中獲得進步。4. 注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重,那么對不同層次的學生就要提出不同的要求,對于成績較差的學生復習重點放在單詞,句型等基礎知識上。5. 注意做好學生的心理調(diào)試工作,讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習,較好的完成任務。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當?shù)膲毫ΑN?、復習措?、針對復習,在復習之前進行一次摸底測驗,取得學生對本冊知識掌握的第一手資料。2、將全冊知識系統(tǒng)化,由單詞入手過渡到每一種句型再到對話,逐層逐級的

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