區(qū)域活動陀螺轉轉轉

1、大班區(qū)域活動教案陀螺轉轉轉蔡廟幼兒園 官宏一、設計意圖 圍繞“歡歡喜喜過五一”這個大主題，我們開展了“陀螺轉轉轉”活 動，本節(jié)區(qū)域活動的主區(qū)域是美工區(qū)， 為了使幼兒體驗到玩陀螺的快 樂，讓幼兒自己設計陀螺， 融入到過五一的氛圍中，讓每個幼兒都有 機會參與嘗試，另外兩個區(qū)：表演區(qū)設計是開展了主題匯報活動秘 密花園，在活動中發(fā)現(xiàn)，小朋友對表演做的不是太好，為了讓幼兒 更好的鞏固各區(qū)域知識設計了此次區(qū)域活動。二、區(qū)域活動目標1能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域，遇到問題能進行協(xié)商，培養(yǎng) 孩子的交往能力。2活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。3能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。三、 提出游戲注意點1 安靜

2、游戲， 小聲商量。2 不爭搶， 相互謙讓。3 遵守各區(qū)游戲規(guī)則。四、設置區(qū)域1美工區(qū) 目標：給幼兒提供各種廢舊材料，完成“陀螺轉轉轉”活動中設計不同陀螺的操作活動 材料：硬紙片、瓶蓋、光盤、彩筆、各種顏色的即時貼、包裝紙、雙 面膠、玻璃膠，小剪刀等。玩法：幼兒按照自己的設計想法，根據教師準備的材料進行創(chuàng)作。 指導建議：指導幼兒分別用水彩筆的兩頭做支點， 觀察旋轉速度和時間的 不同。觀察陀螺旋轉速度不同時，光盤上即時貼顏色的變化。 調整支點距離地面的距離，觀察陀螺旋轉時間長短的變化。指導幼兒用不同的力度旋轉陀螺，觀察陀螺旋轉的時間長短。 科學小知識：陀螺是中國古老的兒童玩具， 是在地上轉的回轉體

3、。 陀螺在旋轉的時 候，不但圍繞它本身的軸線轉動， 而且還圍繞一個垂直軸做錐形運動。 要讓陀螺立起來，必須不斷地施加外力，一旦失去外力的幫助，陀螺 很快就會倒下來，因為陀螺的支，占、太小，無法支撐自身的重量。 陀螺轉動的時間長短與支點距離地面的遠近、 旋轉時的用力大小、 支 點與地面接觸面積和摩擦力有關2益智區(qū)、科學區(qū) 目標：在搖搖、看看、分分、記記的同時，激發(fā)幼兒參與。數(shù)活動的興趣，復習9的分成。材料：蝦兵蟹將、過山車（1）幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次 （2）幼兒熟悉玩法后鞏固知識。（3）用小動物的卡片來完成游戲更加鞏固知識3表演區(qū)目標:找朋友材

4、料：秘密花園五、幼兒自選游戲，教師巡回指導。1幫助引導幼兒合理選擇區(qū)域。2鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。3教師適時指導。五、評價活動1幼兒有序出區(qū)。2幼兒互評、師幼評價。3美工區(qū)幼兒走模特秀，活動結束課后反思：本節(jié)課的區(qū)域游戲過程中，我過多的關注美工區(qū)，忽視其他區(qū)。 在評價機制上也未能做到完全的呈現(xiàn)， 學生的關注點并不在于影響陀螺旋轉時間 長短的因素上， 而更多的是將目光集中于修改， 制作與玩， 這樣就違背了本節(jié)課 教學的初衷，也就是在教學的過程中學生在教學目標的達成上產生差距的原因， 教師應在進行教學前對學生進行更為深入的指導， 同時要對于課堂中所生成的內 容進行有效的梳理， 以便于學生能夠在玩陀螺的過程中更進一步地明確影響陀螺 旋轉時間長短的影響因素有圓盤的大