葛洲壩工地夜景 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、葛洲壩工地夜景 教案教學(xué)設(shè)計(jì)課題： 葛洲壩工地夜景第二課時(shí)【教學(xué)要點(diǎn)】討論課后習(xí)題中2的23小題，學(xué)習(xí)重點(diǎn)句，深化理解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)檢查1、指名朗讀第一大段。2、復(fù)習(xí)回憶重點(diǎn)句、詞。二、學(xué)習(xí)第二大段。一學(xué)習(xí)第二自然段：1、指名朗讀第二自然段。2、提問(wèn)討論：作者遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么？像項(xiàng)鏈像一條怎樣的項(xiàng)鏈？鑲嵌著珍珠和寶石的項(xiàng)鏈眼花繚亂什么意思？東西多而感到迷亂什么東西使我感到眼花繚亂？奪目的榮耀3、齊讀課文。二學(xué)習(xí)第三自然段：1、指名朗讀第三自然段。2、提問(wèn)討論。整個(gè)工地有何特點(diǎn)？如同白晝白晝什么意思？白天按照課文順序說(shuō)說(shuō)有哪些工人參與工地建立？他們的表現(xiàn)怎樣？這一系列的情景是

2、作者在工地上所什么的？所見(jiàn)3、齊讀本段課文。三學(xué)習(xí)課文第四自然段：1、指名朗讀該段。2、提問(wèn)討論：上段課文主要寫(xiě)工地上所見(jiàn)到的，本段課文主要寫(xiě)在工地上所聽(tīng)到的，那么作者聽(tīng)到了什么呢？按順序說(shuō)說(shuō)。強(qiáng)調(diào)象聲詞要形象舉例這一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽(tīng)來(lái)像什么？又像什么？交響樂(lè)、戰(zhàn)鼓、軍號(hào)聽(tīng)著這美妙的交響樂(lè)、戰(zhàn)鼓聲、軍號(hào)聲作者有什么感受？陶醉、發(fā)奮向前3、聲朗讀第四自然段。三、布置作業(yè)：1、熟讀課文一、二大段，體會(huì)工地建立者們的全部熱情智慧。2、寫(xiě)一個(gè)勞動(dòng)片段-大掃除【附：板書(shū)設(shè)計(jì)】我來(lái)到工地大壩風(fēng)鉆工 緊握震搗工 握住葛 電焊工 揮動(dòng) 所見(jiàn)洲 汽 車 奔馳壩 火 車 前進(jìn)工 大壩上的所見(jiàn)所聞 吊 車 伸出地 汽 車 嘟嘟 交響樂(lè)夜 火 車 嗚嗚陶醉景

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