半日活動(dòng)流程

1、中班半日活動(dòng)流程一、晨間活動(dòng)（7:408:00）1、親切接待幼兒，鼓勵(lì)幼兒愉快來園，主動(dòng)與教師、同伴打招呼，與家長道別。2、游戲：串項(xiàng)鏈提前準(zhǔn)備好串珠，細(xì)繩，請幼兒“串項(xiàng)鏈”。3、談話：誰串的項(xiàng)鏈最好看。二、早操（8:008:20）韻律操：1、幼兒能隨音樂有節(jié)奏專注地做操。 2、精神飽滿，愉快的參加早操活動(dòng)。三、早餐（8:209:00）1、指導(dǎo)幼兒自主有序進(jìn)行餐前入廁和洗手。2、有序端取飯菜，安靜進(jìn)餐，不邊吃邊玩。3、飯后主動(dòng)整理餐具，擦嘴、洗手、漱口。四、集體教育活動(dòng)（9:009:30）活動(dòng)內(nèi)容：有趣的排序活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)物品的排列規(guī)律，感受間隔排序的不同特點(diǎn)并探索不同的排序方法。2、能大

2、膽表述自己的操作過程和結(jié)果，能與同伴分享排序的成果。3、感知排序在日常生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)排序操作活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:洞洞板、珠子和線繩、涂色記錄紙和筆、圖形卡片、不同粗細(xì)的紙筒、裝飾卡和彩筆、圖片活動(dòng)過程：1、聽音樂，做動(dòng)作。（1） 教師與幼兒共同邊唱歌邊做拍手，拍腿等有規(guī)律的交替重復(fù)的動(dòng)作。（2） 我們剛才都做了什么？（幼兒討論）（3） 用不同的顏色進(jìn)行標(biāo)記。（紅黃紅黃）（4） 請幼兒觀察：“你發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎？”（5） 小結(jié)：原來我們剛才做的動(dòng)作的規(guī)律是拍一下手拍一下腿。 2、出示圖片，請幼兒觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（1）春天到了，小樹小花都發(fā)芽了，那請小朋友看看在這幅圖上你都看見了什么？它們都有

3、什么樣的排列規(guī)律呢?（2）引導(dǎo)幼兒觀察樹木的排列規(guī)律。（高矮）（3）小花是怎么排列的呢？（顏色，數(shù)量）（4）門前的小路是怎么排列的？（形狀）（5）小魚吐的泡泡呢？（大小，顏色，數(shù)量）（6）小結(jié)：原來這幅圖上的圖案有這么多排列的方法呀！小樹是高矮的排序；小花是顏色和數(shù)量的排序；小路是形狀的排序；泡泡呢？是有大小、顏色、數(shù)量的排序，那你們想試一試嗎？3、幼兒操作，嘗試排序。（1）今天老師也給小朋友們準(zhǔn)備了一些排序的材料，請小朋友們一起來看一看吧?。?）介紹各組操作材料并提出要求：第一組操作洞洞板，可以進(jìn)行顏色的排序或圖案的排序。第二組進(jìn)行的是串項(xiàng)鏈的工作，想想你可以怎么排序串出漂亮的項(xiàng)鏈來。第三組

4、可以進(jìn)行有規(guī)律的涂色游戲。第四組進(jìn)行鋪小路（圖形）的活動(dòng)，怎么將這些圖形有規(guī)律排序成小路。第五組可以利用紙筒進(jìn)行粗細(xì)的排序。第六組是進(jìn)行裝飾花邊的活動(dòng)，可以用圖形小印章有規(guī)律的裝飾美麗的花邊。（3）幼兒開始操作，教師指導(dǎo)。4、討論。（1）你是怎么排的？有什么樣的規(guī)律？（2）其實(shí)在我們的周圍有很多地方都會用到排序，那請小朋友想一想在我們生活中，有什么地方會用到排序呢？（3）幼兒討論。（4）出示圖片，感知排序在日常生活中的運(yùn)用。（5）小結(jié)：原來，有規(guī)律的排序用處還真多呀！因?yàn)橛辛诉@些不同的排序方法，才會讓一些物品看起來很美觀很漂亮，對嗎？5、延伸。 小朋友們今天進(jìn)行了有規(guī)律的排序，那你們回家可以和

5、爸爸媽媽再找一找除了今天我們說到的這些，生活中還有哪些地方用到了排序，然后，把它記錄下來，再與我們大家分享，好嗎？五、喝水、入廁（9:309:40）1、有序入廁、幼兒會脫褲子、提褲子、排便入池，提醒幼兒便后洗手。2、幼兒能自己接適量的水喝，喝完水后將口杯輕輕的放到指定的位置。六、戶外活動(dòng)（9:4010:40）1、集體游戲繞障礙物跑，游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)則。2、自選器械自由活動(dòng)時(shí)間能和同伴商量選擇運(yùn)動(dòng)器械共同游戲并在活動(dòng)中注意安全。七、入廁，洗手，喝水。（10:4010:50）1、有序入廁、幼兒會脫褲子、提褲子、排便入池，提醒幼兒便后洗手。2、能正確洗手，洗完手后用自己的毛巾擦干手上的水跡。3、幼

6、兒能自己接適量的水喝，喝完水后將口杯輕輕的放到指定的位置八、區(qū)域活動(dòng)（10:5011:20）目標(biāo)：1、在活動(dòng)中能自主選擇區(qū)角，并專注進(jìn)行活動(dòng)。 2、能合作進(jìn)行活動(dòng)，并遵守各區(qū)的規(guī)則。 3、聽到音樂后，能主動(dòng)收拾材料，并擺放整齊 材料投放：1、數(shù)學(xué)區(qū)：提供排序連連看、插座圓柱體、彩色的小花、圖形卡片、洞洞板、紙筒、吸管等材料進(jìn)行不同的排序活動(dòng)。 2、美工區(qū)：提供紙張，彩筆（制作排序卡）； 提供范例圖片進(jìn)行有規(guī)律涂色； 提供彩條進(jìn)行有規(guī)律的編織活動(dòng)； 提供彩條制作彩鏈（可以按顏色、數(shù)量進(jìn)行排序）； 提供筆蓋、顏料進(jìn)行有規(guī)律的筆蓋拓印創(chuàng)意。 3、建構(gòu)區(qū)：提供桌面積木以及地面紙盒進(jìn)行搭建。 4、表演區(qū)：提供自制服裝、彩帶、面具及錄音機(jī)和音樂供幼兒裝扮表演。九、入廁，洗手。（11:2011:30）十、午餐（11:3012: