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1、蜜蜂引路?聽課記錄?蜜蜂引路?二年級一、談話導(dǎo)入互相理解,輕松進(jìn)入課堂游戲,對對子我姓林我姓*二、學(xué)習(xí)生字今天林老師帶來了新朋友出示蜜蜂喜歡嗎?讀課題蜜蜂很開心,把名字留在黑板上,拿出手指和林老師一起把蜜蜂寫到黑板上師在黑板上范寫認(rèn)真看也是學(xué)習(xí)的好方法,怎么樣才能寫好蜂生:左右構(gòu)造要靠攏我們把他放進(jìn)田字格里生書空mograve; s fugrave; taacute;n pagrave;i Yagrave;蜜蜂帶來了許多新朋友出示生字:莫 斯 附 談 派 訝不出聲,看,這些字你已經(jīng)認(rèn)識了?生個別讀生字識字能手,你是怎么認(rèn)識的?齊讀三、初讀課文自由讀課文誰愿意將第一段讀給大家聽聽?將第一段中生字
2、用紅色表示開火車,讀生字田生字格中的派寫好派要注意什么?生:左寬右窄師范寫,生書空生練字齊讀段落你讀懂了什么?生:1992,小山上莫斯科在哪里?出示:莫斯科是俄羅斯的首都誰是列寧?出示:影象,師講解出示:列寧圖片,資料偉大的人物與小蜜蜂發(fā)生了什么事?讀第二段誰能簡單的說說生:蜜蜂帶路課文中哪句?列寧笑著說:我有向?qū)R讀哪些字意思與引一樣?生:導(dǎo),領(lǐng)板書:引導(dǎo),引領(lǐng)如今你們就列寧,走走,找找:你們大限了什么?出示:加停頓號播放音樂演示蜜蜂從花叢園子小房子請學(xué)生上臺帖園子和房子附近、旁邊自由讀個別讀齊讀你看到蜜蜂怎么想?出示:我走到那所那個養(yǎng)蜂的人這段中,哪個詞與發(fā)現(xiàn)意思差不多?出示:看見、觀察、發(fā)現(xiàn)出示:小兒歌自由讀齊讀出示:留下莫斯科、談天、驚訝讀
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