人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案：第二單元集體備課記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上池河中學(xué)單元（章節(jié)）集體備課記錄表年級(jí)七來(lái)源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk科目語(yǔ)文時(shí)間3月 3 日（第 3周）標(biāo)題第二單元來(lái)源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)中心發(fā)言人來(lái)源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk來(lái)源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk何榮珍成員段凱、鄧遠(yuǎn)梅一、課標(biāo)要求一、閱讀1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。3對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問(wèn)題。4欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人

2、的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。5、誦讀古代詩(shī)詞，能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品位。6隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，用來(lái)幫助理解課文中的語(yǔ)言難點(diǎn)；了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識(shí)和文化常識(shí)。二、寫(xiě)作1寫(xiě)作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。2多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。3注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫(xiě)作的能力。4寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要

3、，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5根據(jù)表達(dá)的需要，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí)，修改自己的作文，做到文從字順。能與他人交流寫(xiě)作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見(jiàn)解。二、教材分析這個(gè)單元所選的都是表現(xiàn)家國(guó)情懷的作品，能夠激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)主義情感。本單元繼續(xù)學(xué)習(xí)精讀。注重品味，調(diào)動(dòng)起體驗(yàn)與想象，把握課文的抒情方式，體會(huì)作品的意境，感受作者的情懷。還要學(xué)習(xí)做批注，記下自己的點(diǎn)滴體會(huì)。三、學(xué)情分析通過(guò)七年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生上課做筆記的習(xí)慣、背誦習(xí)慣已養(yǎng)成，但是學(xué)生書(shū)寫(xiě)很差，閱讀理解能

4、力也很欠缺。另一方面，少部分學(xué)生作文水平還很差，不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成作文。閱讀、作文是目前制約語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步的兩個(gè)短板。四、教學(xué)目標(biāo)（結(jié)合課標(biāo)）課標(biāo)要求，本單元的教學(xué)目標(biāo)確定如下：1聯(lián)系課文，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)現(xiàn)代國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河和語(yǔ)言文化的愛(ài)國(guó)主義情操。 2細(xì)致分析、細(xì)心揣摩課文中的精彩段落和關(guān)鍵詞句，使學(xué)生充分體會(huì)到漢語(yǔ)言豐富、優(yōu)美的表現(xiàn)力，饒有興趣地鍛煉運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言的能力。 3注重朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀出感情，通過(guò)反復(fù)朗讀，自選領(lǐng)會(huì)文意，培養(yǎng)語(yǔ)感。 4引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出對(duì)課文的整體感受，通過(guò)師生互動(dòng)、交流和學(xué)生互學(xué)，進(jìn)一步把握課文內(nèi)容。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施和思路教

5、學(xué)重點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)精讀。注重品味，調(diào)動(dòng)起體驗(yàn)與想象，把握課文的抒情方式，體會(huì)作品的意境，感受作者的情懷。還要學(xué)習(xí)做批注，記下自己的點(diǎn)滴體會(huì)。1. 隨時(shí)抽查學(xué)生學(xué)生做批注的情況，及時(shí)反饋，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生。2. 反復(fù)朗讀，抓關(guān)鍵字詞體會(huì)作品的意境，感受作者的情懷。教學(xué)難點(diǎn)把握課文的抒情方式，體會(huì)作品的意境，感受作者的情懷。1. 反復(fù)朗讀，抓關(guān)鍵字詞體會(huì)作品的意境，感受作者的情懷。2. 小組交流，老師點(diǎn)撥，師生討論突破難點(diǎn)。五、課時(shí)安排5、黃河頌：2課時(shí)6、最后一課：2課時(shí)7、土地的誓言：1課時(shí)8、木蘭詩(shī)：2課時(shí)排比：1課時(shí)寫(xiě)作：3課時(shí)（講+寫(xiě)+評(píng)）六、知識(shí)結(jié)構(gòu)（1）會(huì)讀會(huì)寫(xiě)課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中字詞。（2）學(xué)習(xí)精讀的方法（3）學(xué)習(xí)圈點(diǎn)勾畫(huà)，并做批注。（4）學(xué)習(xí)排比的修辭手法，并會(huì)判斷。（5）訓(xùn)練朗讀技巧，掌握朗讀方法。（