云南省2012年中考語文試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上云南省2012年大理、楚雄、文山、保山、麗江、怒江、迪慶、臨滄初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題一、語文積累與運(yùn)用（本大題含1-6小題，其中1-5小題每小題2分，第6小題6分，共16分）1下列字形和加點(diǎn)字注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A模樣（mú） 溺愛（nì） 漢馬功勞 笑容可掬B軒榭（xun） 潛力（qin） 遲疑不決 嶄露頭腳C教誨（hu） 蘊(yùn)蓄（xù） 與日俱增 濫竽充數(shù)D膽怯（qiè） 饋贈(zèng)（kuì） 首屈一指 義憤填膺2在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）蘇校長待人，但在執(zhí)行制度方面卻特別嚴(yán)格，不講

2、情面。（2）著名導(dǎo)演卡梅隆十年磨一劍，繼泰坦尼克號后，又完成了一部人人都的好作品阿凡達(dá)。（3）從小對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，才能培養(yǎng)他們的愛國意識。（4）下棋不能急躁，每走一步都必須。A寬厚 夸獎(jiǎng) 只有 深思熟慮 B忠厚 夸耀 只要 深思熟慮C忠厚 夸耀 只有 深謀遠(yuǎn)慮 D寬厚 夸獎(jiǎng) 只要 深謀遠(yuǎn)慮3下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A由于嫦娥二號衛(wèi)星的成功發(fā)射，使中國探月工程又向前邁出了重要的一步。B學(xué)校狠抓后勤管理，防止學(xué)生校園食品中毒事件不再發(fā)生。C云南各地政府積極制定抗旱措施，調(diào)查旱災(zāi)情況。D隨著社會的進(jìn)步，人們越來越關(guān)注環(huán)境問題，關(guān)注生活質(zhì)量。4下列句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是盡管它的飛行

3、速度目前還很慢，但是經(jīng)過設(shè)計(jì)改進(jìn)，有望將飛行速度提高到每秒1米?；蛟S在未來的幾年內(nèi)，哈利·波特的飛毯將成為人類未來的飛行工具?，F(xiàn)在科學(xué)家正在進(jìn)行深入研究，相信不久的將來“毯子飛機(jī)”就會走進(jìn)我們的生活。不久前，美國普林斯頓大學(xué)科研人員發(fā)明出一種“智能塑料”，只有10厘米×4厘米，通過加載波動(dòng)電流，實(shí)現(xiàn)毯子飛行。這項(xiàng)研究成果在美國應(yīng)用物理通訊半月刊上一經(jīng)刊出，引起轟動(dòng)。A B C D5下列關(guān)于文學(xué)名著和文學(xué)常識，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A朝花夕拾是魯迅先生“從記憶中抄出來”的散文集，充滿著他對往事的溫馨回憶與對時(shí)弊的理性批判。B三國演義中“身在曹營心在漢”“千里走單騎”的關(guān)羽，是

4、中國古典文學(xué)作品中忠義精神的代表人物。C英國大作家斯威夫特的格列佛游記通過格列佛和“星期五”在海上諸島的經(jīng)歷，給我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)怪異的世界。D詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，蒹葭和關(guān)雎就選自其中。6根據(jù)提示填空。（題必做，兩題任選一題作答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分），似曾相識燕歸來。（晏殊無題）斯是陋室，。（劉禹錫陋室銘）面對生活學(xué)習(xí)中的困難，我們應(yīng)該具有李白行路難中“，”的自信心和遠(yuǎn)大理想。茅屋為秋風(fēng)所破歌中，表達(dá)詩人舍己為人的高尚情懷的詩句是“，”。請你寫出古詩詞中表現(xiàn)詩人淡泊名利，追求寧靜生活的連續(xù)的兩個(gè)句子“，”。（課內(nèi)外均可）二、口語交際與語

5、文綜合運(yùn)用（本大題含78小題，共6分）7三月份，“詩圣”杜甫突然爆紅網(wǎng)絡(luò)，有人將人物畫大師蔣兆和先生繪制的杜甫形象涂鴉后傳到網(wǎng)絡(luò)。神情肅穆的杜甫時(shí)而手提機(jī)槍，時(shí)而腳踏摩托，時(shí)而上QQ空間對此惡搞行為社會輿論褒貶不一。你們班就此熱點(diǎn)組織了一次辯論會。反方辯手說：“我認(rèn)為這只是網(wǎng)友的一種娛樂方式，也是一種個(gè)性解讀，杜甫的詩圣地位不會因?yàn)閻焊愣軗p，不妨寬容處之?！比绻闶钦睫q手，請你發(fā)表你的看法。（3分） 8閱讀下面的漫畫，先用一句話描述畫面內(nèi)容，再談?wù)劼嫿o你的啟示。（3分） 三、閱讀（本大題含9-23小題，共38分）（一）（5分）閱讀下面這首詩，然后完成910小題。聞 雁韋應(yīng)物【唐】故園眇何

6、處？歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。注眇mio，模糊。9詩歌第一二句運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用？（2分） 10全詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？請結(jié)合詞語或句子簡要分析。（3分） （二）（10分）閱讀下面文言文，完成11-14小題。小石潭記柳宗元唐從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水龍清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻。為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，

7、寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記，之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。11解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（2分）斗折蛇行 以其境過清12請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 13請從第段中選擇你喜歡的句子，作簡要賞析。（2分） 14作者游小石潭的心情由樂而悲，你如何看待他這種以物喜，以己悲的憂樂觀？（2分） （三）（10分）閱讀下在販文字，完成15-18小題。從苦讀到樂讀張明源讀書有苦讀和樂讀。歷史上苦讀的事例很多，比如東周的縱橫家蘇秦，不分晝夜、苦讀兵書。每當(dāng)夜深人靜，頭昏

8、眼花時(shí)，他就用錐子刺自己大腿，清醒后又苦讀；漢代政治家孫敬，愛好讀書，經(jīng)?？嘧x到深夜，每當(dāng)疲憊不堪時(shí)，就用繩子把頭發(fā)系起來，拴在旁梁上，繼續(xù)讀書。樂讀的事例也不少。比如，孔子提倡“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”；宋代詩人韓駒也把讀書當(dāng)作一種樂趣，說“唯書有真樂，意味久猶在”。這兩種讀書的形式本應(yīng)是互補(bǔ)的。現(xiàn)在人們多認(rèn)同后者，帶著濃厚的興趣去讀書，事半功倍。因?yàn)橛信d趣，讀時(shí)心無雜念，感受深，記憶牢，且流連忘返。這樣讀書好處雖多，但也有弊端。胡適曾說：“幼對酷嗜小說，所得小說良莠不齊害余不淺?！笨梢娮x書全憑興趣，不加選擇是不行的。此外，如果一個(gè)人興趣狹窄，讀來讀去就是那么幾種書，容易使知識結(jié)

9、構(gòu)畸形。對此，魯迅早有論述：“先前的丈學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足重輕，后來變得連常識也沒有，研究文學(xué)固然不明白，自己做起文章也糊涂，所以我希望你們不要放開科學(xué)，一味鉆在文學(xué)里。”一個(gè)人要讀自己“厭惡”或毫無興趣的書；當(dāng)然會覺得“苦”，但若不放棄地“苦”上一陣子，自然有所收獲。嘗到了“苦”的滋味也就會有了興趣的萌芽，再“苦”下去，發(fā)展到欲罷不能的地步也未可知。當(dāng)然，苦讀和樂讀的境界和目的不同?！笆旰盁o人問”，苦讀的目的是“一舉成名天下聞”，既是為了自身求取功名、出人頭地，更是為了實(shí)現(xiàn)“修身齊家治國平天下”的理想。不過，無論是苦讀還是樂讀，讀書的最終目的是為了實(shí)踐

10、和應(yīng)用，要把學(xué)來的知識變成自身本領(lǐng)或者自身修養(yǎng)，否則就成了典型的“書呆子”?！白x書莫畏難”，對一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人來說，總是能夠從讀書中受益，從苦讀達(dá)到樂讀的佳境。（有刪改）15本文的中心論點(diǎn)是什么？（1分） 16第段中加點(diǎn)的“這樣”具體指什么？這樣讀書有什么好處？（3分） 17請簡要分析文章的論證思路。（3分） 18請結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀愕淖x書感受。（不少于50字，3分） （四）（13分）閱讀下面的文字，完成19-23題。傾斜65度的陽光孫道榮陽光穿過云層，越過前面大樓的樓頂，闖進(jìn)了我們的辦公室。陰雨連續(xù)了十來天，天空終于放晴了，這多雨的城市??！他急匆匆走到我身邊，向我請假，回家去一趟。我看看時(shí)

11、間，下午兩點(diǎn)一刻。每次，只要天氣晴朗，他都會在這個(gè)時(shí)間左右，請上半個(gè)小時(shí)假，回家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我對他的家庭情況了解并不多，只知道也和奶奶生活在一起。他是個(gè)孤兒，是奶奶一手將他帶大的。好在單位離他家不遠(yuǎn)，騎車十來分鐘就到，所以，每次我都會準(zhǔn)假，只是不太明白，他為什么總是選在這個(gè)時(shí)間回去，而且一定要在天氣晴朗的日子？正好要到他家附近的一個(gè)單位談一筆業(yè)務(wù)，我說：“那我們一起去吧，你順便從家里轉(zhuǎn)下來，然后我們一起去談業(yè)務(wù)?！彬T看車，拐進(jìn)一條小巷，在一幢灰舊的居民樓前停下。四周都是高樓大廈，使得這幢老樓顯得特別矮小。他說：“我家就在這里，進(jìn)去坐坐？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走進(jìn)樓洞，眼前驟然一暗，眼睛一時(shí)都適應(yīng)不過來。上到二

12、摟，他掏出鑰匙，打開了門。屋里很黯淡，里屋傳來一個(gè)老太太的聲音：“是彬啊，你回來了？”他大聲應(yīng)道：“奶奶，是我，還有我的領(lǐng)導(dǎo)，也順路來看看您。”他招呼我在客廳坐下，便匆忙走進(jìn)房間，抱了一床被子，走到陽臺上。然后，又回到房間，攙扶著一位老太太，慢慢走了出來。我站起來，向老人問好，老人顫巍巍地笑笑。他把老人攙到陽臺上，將奶奶扶到躺椅上，躺下。我驚詫地看到，一道陽光正好灑在奶奶身上，那是從前面兩幢高樓的間隙照射過來的。老人瞇著眼睛，笑著說：“老天終于放晴了，今是的太陽真好??！”他幫奶奶壓好被子說：“天氣預(yù)報(bào)說，后面幾天都是晴天呢?！崩先擞檬终谠陬~前說：“好了，彬，你快去上班吧?！彼皆谀棠潭呎f：“

13、那等會您自己回房間時(shí)，小一心點(diǎn)啊。”告別老人，走出門。他說，因?yàn)榍懊娴臉翘撸柟舛急徽趽踝×?，每天只有下?點(diǎn)半到3點(diǎn)半這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才能透進(jìn)一點(diǎn)陽光，照到陽臺上。這個(gè)時(shí)間的陽光，與地面正好處在65度角。他說，奶奶年紀(jì)大了，身體不好，腿腳也不方便，不能下樓曬太陽了，所以，只要天放晴，有太陽，他就會回家，幫奶奶在陽臺上放好躺椅，鋪好被子，然后把奶奶攙到陽臺上，躺著曬曬太陽。原來這樣。我重重地拍拍他的肩膀。難得他這么孝順，這么細(xì)心，這么周到。他告訴我，小時(shí)候，他家前面的大樓，就一幢幢豎起來了，將他們家整個(gè)籠罩在陰影中，幾乎常年見不到陽光。晾曬的衣服，其實(shí)基本上都是陰干的。時(shí)間一久，整個(gè)老樓，

14、都散發(fā)看一股潮濕的霉氣。但是，很奇怪，冬天他蓋的棉被，卻是暖暖的，蓬蓬松松的，彌散著一股陽光的氣息。后來他才知道，只要天氣放晴，有太陽，奶奶都會準(zhǔn)時(shí)趕回家，將他尿上的棉被，拿到陽臺上曬曬。太陽能照到他們家陽臺上的時(shí)間，只有那么短短的一個(gè)小時(shí)，所以，奶奶拿去曬的，總是他的棉被。那時(shí)候，奶奶剛退休，幫附近的人家做鐘點(diǎn)工，她對雇主只有一個(gè)要求，就是天晴的時(shí)候，下午2點(diǎn)鐘，讓她回一趟家。他的眼睛，濕濕的。他說，小時(shí)候，他穿的衣服，總是干干凈凈，從他身上，幾乎嗅不到一點(diǎn)老樓的霉舊灰暗氣息。他說，奶奶把所有能照到他們家的陽光，都照射到他的衣服和被子上了??！他堅(jiān)定地?fù)]揮手說：“現(xiàn)在，我最大的目標(biāo)，就是盡快買

15、一套能經(jīng)常曬到陽光的房子，讓奶奶在陽光下安享晚年?！蔽蚁嘈潘茏龅健；仡^，前面大樓的影子，已經(jīng)籠罩了這幢居民樓。我卻隱約看見，另一束陽光，一直照射著它，溫暖、明亮、持久。（選自2011年中國小小說精選有刪改）19本之標(biāo)題“傾斜65度的陽光“有什么含義？（2分） 20文章刻畫了孫子和奶奶兩個(gè)人物形象，你最喜歡誰？請聯(lián)系文章內(nèi)容說明理由。（3分） 21文章多層次對主人公居住小樓的環(huán)境進(jìn)行描寫，有何作用。（3分） 22請談?wù)勀銓ξ哪﹦澗€句子的理解。（2分） 23生活中，你的親人如何表達(dá)對你的愛？你又如何回報(bào)這份愛？（3分） 四、寫作（40分）24下面兩題任選其一。（1）清以“有句話兒要記住”為題作文

16、。（2）讀小詩鵝卵石然后作文。一生與水親近喜歡涓涓細(xì)流不懼滔天巨浪曾經(jīng)棱角分明的裝束被水流打磨那樣圓潤那樣利落既然選擇河流大海就不怕痛苦的打磨要求：1若選（1）請按要求寫作。若選（2）請根據(jù)材料自選一個(gè)角度作文，題目自擬。2寫出真情實(shí)感。除詩歌外，文體不限。書寫工整，不少于600字。3文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。2012年大理、楚雄、文山、保山、麗江、怒江、迪慶、臨滄初中學(xué)業(yè)水平考試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語文積累與運(yùn)用（本大題含1-6小題，其中1-5小題每小題2分，第6小題6分，共16分）1答案：D。 （A答案“漢馬功勞”的“漢”應(yīng)為“汗”，B答案“潛力”的“潛”應(yīng)讀“qi&#

17、225;n”，“嶄露頭腳”中的“腳”應(yīng)為“角”，C答案“教誨”的“誨”應(yīng)讀“huì”）2答案：A。（1句“寬厚”寬大厚道，特指待人；“忠厚”指忠實(shí)厚道，形容性情。2句“夸獎(jiǎng)”指稱贊，是褒義詞；“夸耀”指向人顯示、炫耀，是貶義詞。用“夸獎(jiǎng)”符合語境。3句“只有”和“才”搭配。4句“深思熟慮”指深入反復(fù)地思索、考慮；“深謀遠(yuǎn)慮”指周密地計(jì)劃，往長遠(yuǎn)里考慮。下棋用“深思熟慮”更恰當(dāng)。）3答案：D。（A句成分殘缺，誤用介詞“由于使”造成句子主語殘缺；B句否定詞“不”使用不當(dāng)，表意錯(cuò)誤；C句語序顛倒，不合邏輯，按事理應(yīng)為先“調(diào)查情況”后“制定措施”）4答案：C。（解題思路：句引出說明對象，然后

18、旬按照時(shí)間順序具體說明飛毯研制過程及產(chǎn)生的影響，句展望前景。）5答案：C。（“星期五”是魯濱遜漂流記中的人物形象。）6答案示例：無可奈何花落去惟吾德馨長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足采菊東籬下，悠然見南山。衣沾不足惜，但使愿無違。獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（課內(nèi)外均可）二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（本大題含7-8小題，共6分）7（3分）答題示例：我反對對方辯手的觀點(diǎn)（1分）。我們借古圣人惡搞了，娛樂了，我們又獲得了哪些關(guān)于杜甫，關(guān)于古典文學(xué)的知識呢？我認(rèn)為，這是一種不尊重祖先，不珍惜經(jīng)典的惡劣行為（2分）。（鮮明表示反對，能夠陳述理由，言之有理即可）8（3分）答

19、題示例：一只手捧著一株面帶笑容、充滿生機(jī)的小花兒（1分）。告訴我們花草雖然弱小卻充滿生機(jī)，需要大家呵護(hù)尊重。一切弱小而美好的生命都需要我們的呵護(hù)尊重（2分）。（意思相近，語言流暢即可）三、閱讀（本大題含9-23小題，共38分）（一）（5分）9（2分）答案：設(shè)問（1分），引起下文作者情思（意思相近即可，1分）。10（3分）答題示例：表達(dá)了作者悠長的思鄉(xiāng)之情。第一二句中“故園何處”“歸思”“悠”表達(dá)出詩人的思鄉(xiāng)之情，歸家之愿無窮無盡；第二三句中“秋雨夜”“歸雁”，描繪出漫漫長夜、綿綿秋雨、由遠(yuǎn)而近的雁叫聲，詩人思鄉(xiāng)愁緒更濃了。（說出思想感情1分，結(jié)合詞語或句子分析，意思對即可，2分）（二）（10分

20、）11（2分）像蛇爬行一樣彎曲或像蛇那樣蜿蜒前行冷清，凄清12（4分）（D答題示例：隔著竹林，聽到水流的聲音，好像人身上佩戴的玉佩玉環(huán)相碰撞發(fā)出的聲音。答題示例：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依托似的。13（2分）答題示例一：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！睂?shí)寫魚，虛寫水。魚在水中游動(dòng)好像“無所依”，且一眼可大致看清魚的數(shù)量，側(cè)面烘托出潭水之清。示例二：“日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)；傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”寫魚在水中停留、嬉戲，一靜一動(dòng)，自由自在，活潑可愛。這一切都看得清清楚楚，側(cè)面烘托出水之清。示例三：“似與游者相樂”，正因?yàn)樗?，人、魚之間好像沒有一點(diǎn)遮擋，才會情趣相通，人、魚相樂，這是作者的獨(dú)特感受，可謂神來之筆?。ㄕ页鼍渥?分，可從各方面賞析，言之有理即可，1分。）14（2分）答題示例一：我認(rèn)為作者的這種憂樂觀是不可取的（1分）。我們應(yīng)該心胸豁達(dá)，樂觀向上，積極面對生活中的困難和挫折（1分）。示例二：我能夠理解作者的這種憂樂觀（1分）。人生遭遇挫折，加上外圍環(huán)境的凄涼，難免會產(chǎn)生悲傷的情緒，這是人之常情（1分）。（表明觀點(diǎn)，言之有理即可。）（三）（10分）15（1分）答案：“讀書莫畏難”，對一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人來說，總是能夠從讀書中受益，從苦讀達(dá)到樂讀的佳境。（自己概括，意思準(zhǔn)確，語句精煉也可）16（3分）答案：“這樣”