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文檔簡介
1、牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計甘南縣興十四鎮(zhèn)中學(xué) 劉向鳳一 、 課前準(zhǔn)備教學(xué)用具:斜面,小車,毛巾,棉布,玻璃板,多媒體,實物投影等。二、 教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能:1.知道牛頓第一定律。2.知道力不是維持物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因。3.知道什么是慣性,認(rèn)識一切物體都有慣性。4.會用物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。(2)過程與方法:1.通過活動體驗力對物體運動的影響。2.通過活動體驗任何物體都有慣性。3.觀察生活中各種跟慣性有關(guān)的現(xiàn)象,了解觀察是提高物理思維的基本方法。(3)情感態(tài)度與價值觀:1.通過活動和閱讀感受科學(xué)就在身邊。2.對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育。3.
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、邏輯思維能力和科學(xué)想象能力。4.通過慣性現(xiàn)象,向?qū)W生進(jìn)行交通安全教育。三、教學(xué)重點牛頓第一定律;慣性的理解;慣性現(xiàn)象的解釋四、教學(xué) 難點牛頓第一定律的建立;慣性現(xiàn)象的解釋五、教學(xué)過程?一、新課導(dǎo)入 情景引入:多媒體演示:播放我國衛(wèi)星發(fā)射與劉洋的一些畫面,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),愛祖國的熱情。二、引入新課:(一)牛頓第一定律 提出問題:運動的起因是什么?-學(xué)生討論介紹曾經(jīng)在這方面做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家1、 亞里士多德:力是維持物體運動的原因?,F(xiàn)象:在平路上人推車,車才能運動,人停止用力,車子就要停下來以上事例是阻力使物體停下來,如果沒阻力會怎樣?2、伽利略:斜面小車實驗看課本(1)、出示斜面
3、、小車,讓學(xué)生試講解斜面小車實驗(2)、學(xué)生評議實驗(3)、各小組進(jìn)行實驗,并要求認(rèn)真細(xì)致的做好實驗數(shù)據(jù)的記錄,課件展示數(shù)據(jù)記錄表格?;斜砻娌牧献枇Υ笮』芯嚯x速度變化快慢1毛巾 2粗布條 3木板 (4)、學(xué)生討論交流完成實驗數(shù)據(jù)的填寫。介紹本實驗的亮點:推理法:平面越光滑,小車運動的距離越 ,這說明小車受到的阻力越 ,速度減小得越 。3、 笛卡兒:如果沒有其它原因,運動物體將繼續(xù)以同一速度沿著一條直線運動,即不會停下來,也不會偏離原來的方向。
4、4、 牛頓:一切物體總保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。5、 課件展示習(xí)題: 正在做曲線運動的物體,若它所受到的外力同時消失,那么它將( ) A物體立即停下來 B物體繼續(xù)做曲線運動C物體將做勻速直線運動D物體將改變運動方向 總結(jié):牛頓第一定律是通過分析事實,進(jìn)一步概括、推理得出的,不能用實驗驗證。(二)慣性設(shè)置懸念:繼續(xù)播放衛(wèi)星繞月那物體為什么會運動吶?討論仍在繼續(xù)。學(xué)生發(fā)言:教師總結(jié),人們把這種現(xiàn)象定義為慣性。學(xué)生自學(xué)課本:1、什么是慣性?2、一切物體都有慣性嗎?3、列舉你知道的慣性現(xiàn)象?4、能把你們列出的慣性現(xiàn)象給予合理
5、的解釋嗎?5、區(qū)分利用慣性和防止慣性的生活實例?6、慣性現(xiàn)象的影響因素是什么?師生共同完成討論六、課堂練習(xí)1、伽利略等科學(xué)家做過如圖所示的,讓小車從同一高度滑下,比較小車在不同平面的運動情況(1)使小車從的同一高度滑下的目的是 。(2)從中可以看出,小車所受的阻力越小,通過的路程越 ,速度減小得越 。(3)他的猜想:如果表面絕對光滑,所受阻力為零,它會 。2、一個正在運動的,所的外力全部消失,則()a.物體立即停止運動 b.物體運動的速度逐漸變小c.物體從此開始做勻速直線運動 d.物體運動的速度逐漸增大3、關(guān)于運動和力的關(guān)系,說法正確的是( )a
6、.必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用物體就靜止b.力是維持物體運動狀態(tài)的原因c.只要有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)一定會發(fā)生變化d.物體做曲線運動時,一定受到了力的作用4、下列關(guān)于力的說法正確的是( ).a.靜止的物體不受力的作用. b.運動的物體一定受到力的作用.c.物體受到力的作用一定會運動. d.物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,它一定受到力的作用5、關(guān)于慣性,下列說法中正確的是 ( )a.物
7、體在靜止時不容易被推動,所以物體在靜止時比運動時慣性大b.物體高速運動時不容易停下來所以物體速度越大,慣性越大c.當(dāng)物體沒有受到力作用時,物體就不能保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)d.慣性是物體的固有屬性,任何物體在任何情況下都有慣性6、人站在勻速行駛的船上,豎直向上扔個小球,則小球(不計空氣阻力),下落后( )a落回到人手中 b落到人前方c落到人的后方 d無法確定7、下列說法正確的是( )a.緊急剎車時,乘客前傾,是因為人失去了慣性b.跳遠(yuǎn)前助跑,是為了增加人的慣性。c.緊急剎車時,乘客前傾,因為受到慣性作用。d.跳遠(yuǎn)前助跑,是為了利用慣性。七、課堂 小結(jié):1、談?wù)劻瓦\動的關(guān)系的研究經(jīng)歷:(緬懷科學(xué)家)2、力和運動的關(guān)系是: (1)力 (是或不是)維持物體運動的原因。(2)力是 物體運動的原因。(3) 是維持物體運動的愿因。3、處處皆慣性:八、課后作業(yè):學(xué)生調(diào)查收集小報告:1、生活中利用慣性的實例-構(gòu)筑生活能力。(寫贊美慣性
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