人教版九年級化學上冊第二章知識點及例題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第2章 我們周圍的空氣課題一 空氣知識點一：空氣的主要成分和組成氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03% （相對固定成分）其他氣體和雜質(zhì)0.03%（可變成分）【例題1】空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（ ） A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、稀有氣體（空氣的主要成分是氮氣和氧氣；該成分比例是體積分數(shù)，不是質(zhì)量分數(shù)，可以理解為每100體積的空氣中約有氮氣78體積，氧氣21體積。）知識點二：空氣中氧氣含量的測定磷燃燒實驗 實驗原理：利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下，進入容器內(nèi)水的體積即參加反應的氧氣的體積

2、。反應文字表達式：紅磷（P）和氧氣在點燃條件下生成五氧化二磷（P2O5）實驗結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5，氮氣約占空氣體積的4/5【例題2】在用紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中，下列對該試驗認識正確的是（ ）A、 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B、 燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C、 該試驗說明氮氣難容于水D、 紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5知識點三：純凈物與混合物純凈物是由一種物質(zhì)組成的，如氧氣、氮氣等。（純凈物可以用化學符號來表示，如氮氣可以用N2來表示，紅磷可以用P來表示）混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，如空氣是由多種成分組成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生反應，各物質(zhì)都保持各自的

3、性質(zhì)。（混合物都無法用一種化學符號來表示）【例題3】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A、海水 B、水泥砂漿 C、干冰 D、汽水知識點四：不同氣體的性質(zhì)和用途成分化學性質(zhì)物理性質(zhì)主要用途氧氣用于動植物呼吸，支持燃燒無色無味，不易溶于水潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊等氮氣不活潑，不能燃燒，不支持燃燒無色無味，不溶于水制硝酸和化肥的重要原料，食品包裝用氮氣防腐稀有氣體很不活潑（惰性氣體）無色無味，通電時能發(fā)出不同顏色的光作保護氣，制造低溫環(huán)境，用于激光技術(shù)空氣中的有害物質(zhì)：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、可吸入顆粒【例題4】下列物質(zhì)的用途中，是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）A、 氧氣用于煉鋼、氣焊 B、稀有氣

4、體用作保護氣C、氮氣用于制造化肥 D、稀有氣體用于電光源課題2 氧氣知識點一：氧氣的性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)：無色無味氣體，密度比空氣大，不易溶于水氧氣的化學性質(zhì)：氧氣是一種化學性質(zhì)較活潑的氣體，可與多種物質(zhì)發(fā)生反應。 （1）硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量 （2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量 （3）氧氣與木炭的反應：木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體 （4）氧氣與細鐵絲的反應：細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時放出熱量。氧氣的檢驗： （1）在空氣中：帶火星的木條

5、不復燃 （2）在氧氣中：帶火星的木條復燃，劇烈燃燒氧氣的用途： （1）供給呼吸 （2）支持燃燒【例題1】下列關于實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A、 硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出微弱的淡藍色火焰B、 木炭在空氣中燃燒時發(fā)出白光C、 細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D、 紅磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量的白色煙霧【例題2】我國“神舟十號”載人宇宙飛船的火箭發(fā)動機里使用了液態(tài)氧，它所起到的作用是（ ）A、 作燃料B、 供給飛行員呼吸C、 促進燃料迅速燃燒D、 攜帶方便【例題3】在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（ ）A、木炭 B、硫 C、紅磷 D、鐵絲知識點二：化合反應、氧

6、化反應、緩慢氧化（1） 化合反應：有兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應，叫做化合反應，它屬于基本的反映類型特點：多變一（2） 氧化反應：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應叫做氧化反應。它不屬于基本的反應類型 化合反應不一定是氧化反應，氧化反應不一定是化合反應（3） 緩慢氧化：有些氧化反應進行得很慢，無明顯的發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，甚至不容易被察覺，這種氧化反應叫緩慢氧化。 如：動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的兩造等?！纠}4】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它在氧化反應中提供氧，具有氧化性，下列說法正確的是（ ）A、 酒和醋的釀造發(fā)生餓了劇烈的反應B、 白磷自燃既含緩慢氧化，又含劇烈氧化C、 蠟燭燃燒發(fā)生了化合反

7、應D、 將帶火星的木條伸入某氣體中，若木條復燃則證明該氣體是氧氣，木條復燃是由緩慢氧化引起的課題三 制取氧氣知識點一：實驗過程（1）引導學生了解實驗中的藥品，收集氣體的方法，熟記化學式，及反應的化學方程式。文字表達式：符號表達式：儀器：酒精燈、試管、鐵架臺、導管、集氣瓶、水槽等。收集方法：排水集氣法（原因：氧氣不易溶于水，不與水反應），也可用向上排空氣法（原因：氧氣的密度比空氣略大，不與空氣反應）。（2）步驟查：實驗開始前先檢查裝置的氣密性。裝：向儀器中添加藥品，組裝儀器。定：儀器按先下后上先左后右的順序固定。點：點燃酒精燈，先預熱，后在反應物部位用外燃集中加熱。收：又連續(xù)均勻氣泡冒出時收集氧

8、氣。熄：先移除水槽中的導管，再熄滅酒精燈。(3) 注意事項檢查裝置的氣密性。用手緊握試管，觀察水中的導管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣（依據(jù)：用手緊握試管，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，氣體的體積增大，氣壓變大，如果不漏氣，水中的導管口會有氣泡冒出）。裝藥品。先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或紙槽）送至試管底部，然后使試管直立起來。在試管口放一團棉花（目的：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管），用帶有導管的塞子塞緊瓶口，伸進試管內(nèi)的導管不宜太長，稍伸出膠塞即可（目的：有利于氣體的導出）。固定儀器。把試管口略向下傾斜（目的：防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管）固定在鐵架臺上，鐵夾應夾在

9、距試管口約1/3處。加熱。先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對高錳酸鉀所在的部位加熱。收集。當氣泡連續(xù)且比較均勻地放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里（原因：開始時水槽中導管末端有少量不連續(xù)的氣泡冒出是受熱膨脹的空氣）。把集氣瓶正放在桌子上（原因：相同條件下氧氣的密度略大于空氣的密度）。驗滿。排水集氣法：集氣瓶口處有較大氣泡冒出，則說明氧氣收集滿；向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口附近，若復燃，則說明氧氣收集滿。（檢驗方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若復燃，則說明是氧氣。）先把導管移出水面，再熄滅酒精燈（目的：防止試管內(nèi)氣體冷卻后壓強減小，水槽中的水倒吸進熱的試管

10、中，使試管炸裂）。知識點二：催化劑1. 在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑在化學反應中所起的作用叫做催化作用。2. 催化劑的特點：（1）改變化學反應速率（加快和減慢）（2）本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化（3）不改變生成物的質(zhì)量3.分解反應 概念：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應，叫做分解反應?！纠}1】下列關于催化劑的說法正確的是（ ）A、 在化學反應后其質(zhì)量減小B、 在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生變化C、 在化學反應后其質(zhì)量增加D、 催化劑能改變化學反應速率【隨堂練習】1、下列物質(zhì)

11、中含有氧氣的是（ ） A.空氣 B.過氧化氫 C.高錳酸鉀 D.二氧化錳2、下列有關空氣各成分的說法正確的是( )A氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，屬可燃物 B氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物3、正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是( )A B C D4、下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )A啤酒  B食醋    C加碘食鹽  D蒸餾水5、下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是（ ） A.填充空氣 B.填充氮氣 C

12、.填充二氧化碳 D.抽成真空 6.下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（ ）A.氧氣供給呼吸，支持燃燒 B.用帶火星的木條檢驗氧氣的存在C.煤作燃料 D.盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上7、下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A.蠟燭在空氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成 B.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成 C.紅磷在氧氣中燃燒，生成一種紅色固體 D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰8、實驗室制取氧氣的下列操作正確的是（ ） A.為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜 B.為了防止氧氣浪費，導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體 C.檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶

13、火星的木條放在集氣瓶口 D.加熱時，應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱9、當打開一個裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（ ） A.燃燒得更旺 B.燃著的木條熄滅 C.先燃燒得更旺后熄滅 D.無明顯變化10.從CCTV-1每日發(fā)布的我國主要城市空氣質(zhì)量日報和預報中可看到，北京市屬于空氣污染較嚴重的城市之一，減少下列哪種氣體的排放，可減少對空氣污染（ ） 二氧化硫二氧化碳氮氣二氧化氮 A. B. C. D.11.在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，鑒別他們的最好方法是（ ） A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條 C.倒入澄清的

14、石灰水 D.分別稱取各自的重量12、按體積算在空氣含量最多的是( )A、氧氣B、稀有氣體C、氮氣D、二氧化碳13、下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是 （ ） A、氧化鈣+水氫氧化鈣 B、酒精 + 氧氣二氧化碳+水 C、氫氣 + 氧氣水 D、氯化氫 + 氨氣氯化銨14、現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達到目的的是( ) A木炭 B硫磺 C鐵絲 D紅磷15、各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是（ ）A、二氧化硫 B、二氧化碳C、一氧化碳 D、五氧化二磷16、右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣

15、體、貯存氣體等。回答 下列問題：（1）氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（2）氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。（5）裝置中預先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進入。（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 _端進入。17、根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。 （1）請寫出圖中a、b的名稱：a ；b 。 （2）制取氣體時都必須進行的一項操作是 。 （3）同學們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的反應原理、制取和收集方法。請歸納出實驗室制取氣體反應的共同點 （填序號）原料為純凈物沒有氣體參加反應需要加熱使用催化劑只生成氣體 （4）用高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 ，應選用的收集裝置是 ，該反應的文字表達式是 。 （5）已知硫化氫氣體可由硫鐵礦（固體）和稀硫酸（液體）反應，在常溫下制得。該氣體易溶于水，相同條件下，密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是 ，