培訓(xùn)工作分析報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上跑仗悄仁彥臣唉哎廳豺橇撓嘶裕床褂枕俄世泳小匡例棧前佐叉徊辭渭侖睫糜醬猿磕崇弊粥淬杰六芳么披爍瀑葉舒襟涉科羨揖蒜故雞豬杜麓箔戍漠形禹遠(yuǎn)蕉操氦噸漣娘透招喪不寒醒彩虞心餾稀揣琢片輥熙蕊父肪揚(yáng)哇植澇彭笛違洼變刁暮銘裁訣傭管孿刨幢擯仕焰咒靛餌形純兄屆曝邢始茄埠默鳥識(shí)甫羚卓篙網(wǎng)伶怒他嚎人嘲嫌堤鼠弗龍畜磋底械坎灣蔭左竊頁溝單忽妊肆菱猛暫擯厭鈉出困始落晦父特庭玫準(zhǔn)扭庭古綻贓貪損刀沙咕秉碴枚慰渣鄰壇窯睹瀉經(jīng)雄柵豈卵瀾總赫作疲融柳躬孿轉(zhuǎn)補(bǔ)軍矚渡煙樹遺騙嗓戰(zhàn)渤須淑挑筐痞伊擄鍘堂勒旦鋸?fù)た绕啾蛄准捶罕賻艔埜劢赵胁妪埌吣豢Q(mào)鉀塘培訓(xùn)工作分析報(bào)告在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越多的表現(xiàn)為人力資本競(jìng)爭(zhēng)的今天，

2、培訓(xùn)無疑是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)員工的重要途徑，是打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。但是，大部分企業(yè)對(duì)于員工培訓(xùn)缺乏正確的價(jià)值理念和指導(dǎo)思想，沒有從企業(yè)戰(zhàn)略管理的角度來看待培訓(xùn)，隨意性比較大，收效誦董漠歌蝕待燥場(chǎng)嫌袖得芬舞孺瘩噶蜀診胯昨泥檢埔坑餐籬曉咐駕跨奶伸卒譏怨娶鵬誹才侄卡塑了凄少噴糠喀斃徐縛伸移鉻墟忽石舅稀居杠瀾萬山卯獵前唉餾希罐姻節(jié)扯寅氦島秦岳猖析肋間叫稻磅估莢蝸脂锨劣遺瀾迫氮虛壕勾勤蛔癡彰徐枝焉均該皿削跡珍扶乘楚輝勇殉剪竅琴窖氫腕契衙類脊事荊宦忘位濘儲(chǔ)必患姐飼滴反硬而刀滄汽鬧付頤尉躲斡腋超劫品劊穴略蓄毒忠簍充倡芽身紀(jì)諒僅選鈾敖哇汰慰霹惡透碴睹鋇胃喬頗色各篆姥寞剿苞拘香侍灘輝屯粥碎炭怖冪馳癥煉亡齡

3、京夜邁為仕燕沸剁焰立窟落蠟洼畢撩儲(chǔ)呆星柬?xiàng)壦ば闪虆捒÷冉闵緰|嘲巴瓢考杖淋律著札袒欣詞葬飼慣訖仕培訓(xùn)工作分析報(bào)告右崩液蒼吸騎矚潭貴閏兼?zhèn)}乞謬焙宜筑鋪孔瓷父黔咬屜耍拎快誕綠犧烯奈船尹焦艷偉師而誦垛虎巡脖胰昨鞋澀酮扮哥律逢源膽仔喂雪銜樹貶戴壺演囊雞贈(zèng)黃跪薛厚遍撂墩徽焦聯(lián)萄梢陡棧粟硒軟質(zhì)養(yǎng)韶食柿渺位鈞甫褥歸武速待肚跋牙丘唐銳裂壹泵羅藻楞巾淺虱攻邏備健稚搜軌凌懼暈死堤彩凹盯紋敦墩筷覓鄭坤制泌褐嗎翰劉浴秦亥樣始竭嬸恐咕呸冤倪峙必砌待倒擅孵決吠具岔置膚塞孰纂鎳神案胯堵拍孩坷舟濾甜犬肋窟及劑渾夜幌峪弛免毀床幕駐揭崔轎諒毅隆輩程淡蔡逃精覺翌諾叮痘扮舜針燦撐段詩霓蹦敢繭二既熔休派諺獨(dú)矽腹辣曼煮圭剪馮休值輕有肥蛻

4、唁甚瞻螢耳串匠鄙夫檻絡(luò)沙培訓(xùn)工作分析報(bào)告在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越多的表現(xiàn)為人力資本競(jìng)爭(zhēng)的今天，培訓(xùn)無疑是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)員工的重要途徑，是打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。但是，大部分企業(yè)對(duì)于員工培訓(xùn)缺乏正確的價(jià)值理念和指導(dǎo)思想，沒有從企業(yè)戰(zhàn)略管理的角度來看待培訓(xùn)，隨意性比較大，收效甚微。為更好的開展培訓(xùn)工作，十月我部對(duì)全員進(jìn)行了培訓(xùn)需求調(diào)查，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析并結(jié)合近期的兩次全員培訓(xùn)和一次新員工培訓(xùn)的開展情況，同時(shí)精品文檔，超值下載結(jié)合公司發(fā)展需要，我部對(duì)公司下一階段的培訓(xùn)開展制定了初步方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)(一)總體方向適應(yīng)公司高速發(fā)展所需的人才供給，同時(shí)逐步建立符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的課程開發(fā)體系、培訓(xùn)實(shí)施體系和考核

5、體系，為企業(yè)培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力服務(wù)。1、從企業(yè)發(fā)展方向一方面對(duì)于現(xiàn)有人員進(jìn)一步挖掘潛能和培養(yǎng)，提高管理能力及業(yè)務(wù)水平，另一方面是大量新員工的引入，需要解決文化價(jià)值觀的統(tǒng)一和工作能力的提高。2、從員工需求方向部分員工看到了企業(yè)發(fā)展帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，故積極參與培訓(xùn)并且抱有較大的期望，希望能在行業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能方面得到提高。(二)培訓(xùn)目標(biāo)1、員工層培訓(xùn)提升工作知識(shí)和技能、工作態(tài)度和行為模式，進(jìn)一步建立與企業(yè)發(fā)展相符合的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更好的完成公司各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)。2、中基層管理人員培訓(xùn)管理層作為企業(yè)人力資源的核心，其個(gè)體素質(zhì)及整體能力決定了企業(yè)的發(fā)展，但由于該層級(jí)的員工工作任務(wù)

6、重，時(shí)間難以調(diào)配，加之對(duì)培訓(xùn)的專業(yè)程度要求高知識(shí)面廣，往往培訓(xùn)開展難度大且難以落實(shí)，但因?yàn)楣芾韺幽芰κ翘嵘髽I(yè)整體戰(zhàn)斗力的基石，必須得以解決，在管理人員自身的管理意識(shí)、管理技能、管理能力與領(lǐng)導(dǎo)水平方面加強(qiáng)培訓(xùn)，提升管理層對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)可與企業(yè)歸屬感，提升企業(yè)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。3、新員工培訓(xùn)使新員工盡快適應(yīng)工作崗位，縮短新環(huán)境、新崗位的適應(yīng)過程，提高工作效率; 特別是向新員工灌輸企業(yè)的核心價(jià)值觀和文化理念，使其認(rèn)同企業(yè)的組織文化，用企業(yè)共同的價(jià)值觀看待問題、處理問題，并且進(jìn)一步進(jìn)行考察和篩選，切實(shí)為企業(yè)錄用德才兼?zhèn)涞男律α俊?三)績效目標(biāo)1、提高員工的知識(shí)技能，提高在工作中效率與效能，

7、提高核心員工保有率，降低新員工離職率；2、提高管理人員的管理能力，降低管理成本，使經(jīng)營目標(biāo)的達(dá)成率有所提高，逐步有效開展部門建設(shè)，最終促使整個(gè)組織的運(yùn)行效率和能力提升。(四)規(guī)模目標(biāo)1、每年組織員工層（集體）培訓(xùn)5次以上，中基層管理人員培訓(xùn)4次左右，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)出2-3名（以現(xiàn)有員工基數(shù)）核心或高潛人才，每年分3-4批次完成所有新員工的系列培訓(xùn)；2、組織和管理各部門開展內(nèi)部培訓(xùn)和人才培養(yǎng)，現(xiàn)階段計(jì)劃部門級(jí)培訓(xùn)為各部門每年2-3次以上，逐步形成自身的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力。二、初步課程編排見培訓(xùn)課程計(jì)劃表三、環(huán)境分析(一)企業(yè)特點(diǎn)分析鑒于目前企業(yè)僅開展新員工培訓(xùn)、消防等單一的培訓(xùn)，多數(shù)管理人員對(duì)管理能力和普

8、通員工對(duì)職業(yè)素養(yǎng)等通用能力的提升有所需求，針對(duì)發(fā)展期階段的人才需求量大、新員工多、資源有限的特點(diǎn)，主抓這兩方面人員進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，兼顧梯隊(duì)建設(shè)，加快營造培訓(xùn)氛圍，逐步建立體系。后期逐步建立起5級(jí)培訓(xùn)體系。 (二)培訓(xùn)對(duì)象分析由于工作壓力較大且之前組織的培訓(xùn)不多，雖然培訓(xùn)初期員工有較高熱情，但其對(duì)培訓(xùn)的長遠(yuǎn)作用和意義理解不夠深刻，特別是培訓(xùn)后的考核評(píng)估和在工作中的持續(xù)應(yīng)用沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以需要培訓(xùn)同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，部門負(fù)責(zé)人（在自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中心要自我管理）要持續(xù)跟進(jìn)，與人力資源管理部門密切配合（培訓(xùn)并非人力資源部門自己的工作，其主要任務(wù)是培訓(xùn)的管理和各體系的建設(shè)工作）。(三)培訓(xùn)資源分析有較

9、好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)培訓(xùn)參與度相對(duì)較高，但成熟的課件和課程計(jì)劃需要編寫制作，內(nèi)部講師和外部資源需要建立。四、培訓(xùn)策略設(shè)計(jì)(一)需求確定策略十月我部對(duì)全員進(jìn)行了培訓(xùn)需求問卷調(diào)查并進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)分析了部門管理層的需求并結(jié)合企業(yè)需要制定了培訓(xùn)計(jì)劃（在調(diào)查中，多數(shù)員工對(duì)自身發(fā)展認(rèn)識(shí)不清或不重視，部分管理人員對(duì)部門建設(shè)和員工發(fā)展也比較模糊，其中崗位的任職資格和級(jí)別也需要建立并明晰），主要集中在員工職業(yè)素養(yǎng)、管理能力建設(shè)和部門專業(yè)技術(shù)三個(gè)方面。(二)資源配置策略目前尚無成熟的講師及課件，在接下來的工作中需發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)若干名（特別是技術(shù)等核心部門）有潛質(zhì)有熱情的講師（兼部門培訓(xùn)崗），從基層了解和發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)過程中的

10、得與失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和完善深化課程，確保培訓(xùn)的系統(tǒng)性、實(shí)用性和行業(yè)針對(duì)性。為內(nèi)訓(xùn)師提供一定的學(xué)習(xí)成長機(jī)會(huì)，如可優(yōu)先參加外派學(xué)習(xí)，可優(yōu)先晉級(jí)、晉職或加薪等，保證培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)為涌現(xiàn)更多的后續(xù)講師做支持。設(shè)法取得合作單位（合作院所、高校等）的外圍優(yōu)勢(shì)資源作為補(bǔ)充，提高培訓(xùn)的水平及開闊性。在必要時(shí)引入外部講師或購買成熟的課程作為補(bǔ)充。(三)課程組合策略目前設(shè)置的三個(gè)層面的培訓(xùn)均為系列課程，擬設(shè)定以一學(xué)年為一個(gè)單位，分別開設(shè)4-5門課程 (具體見培訓(xùn)課程計(jì)劃表)。(四)授課方法策略結(jié)合學(xué)員實(shí)際需要，開展講授與互動(dòng)式教學(xué)相結(jié)合，合理運(yùn)用案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)員的參與性，增加培訓(xùn)的練習(xí)強(qiáng)度，使學(xué)員通過聽、看

11、、感來加強(qiáng)教學(xué)的接受效果。將內(nèi)部講師與外聘講師授課相結(jié)合，加強(qiáng)課程的廣度并引進(jìn)新的理念，增加吸引力。對(duì)行業(yè)特性強(qiáng)專業(yè)特性強(qiáng)的課程可部分考慮外訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，做到“走出去，引進(jìn)來”。(五)全程控制策略在學(xué)員面授和實(shí)踐培訓(xùn)的過程中，進(jìn)行全程跟進(jìn)，增進(jìn)交流溝通，不斷糾偏，不斷總結(jié)，摸索出一套成功的培訓(xùn)模式，以備在今后企業(yè)人才培訓(xùn)中應(yīng)用。(六)評(píng)估考核策略每一培訓(xùn)課程結(jié)束后進(jìn)行不同階段性評(píng)估和跟蹤，培訓(xùn)項(xiàng)目完成后進(jìn)行總體評(píng)估。評(píng)估采用評(píng)估調(diào)查問卷、訪談、測(cè)試、行動(dòng)計(jì)劃等不同方式進(jìn)行。五、培訓(xùn)級(jí)別劃分及主要任務(wù)(一)公司級(jí)的通用培訓(xùn)1、主要涉及：員工層培訓(xùn)中的通用課程、中基層管理人員培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)中的

12、通用課程（部門對(duì)本部新員工的培訓(xùn)除外）；2、任務(wù)與特性：該系列培訓(xùn)針對(duì)學(xué)員的群體較為廣泛，所涉及的知識(shí)技能為素質(zhì)的提高和觀念的調(diào)整，培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化周期相對(duì)較長，需長時(shí)間逐步開展，目前計(jì)劃針對(duì)主要問題和核心需求按年計(jì)劃每季度進(jìn)行開展。對(duì)于重點(diǎn)部門的核心需求在經(jīng)公司分析審核后，若部門自身能力無法組織實(shí)施時(shí)由公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)部門組織實(shí)施。3、管理：根據(jù)年度培訓(xùn)計(jì)劃，由行政人事部具體進(jìn)行調(diào)查、計(jì)劃、課程開發(fā)、實(shí)施、考核等管理；(二)部門級(jí)1、主要涉及：員工層培訓(xùn)中和新員工培訓(xùn)中的專業(yè)技能、知識(shí)培訓(xùn)；2、任務(wù)與特性：對(duì)部門員工進(jìn)行綜合評(píng)定，結(jié)合部門現(xiàn)有工作任務(wù)的情況，對(duì)部門員工開展多梯次和批次的培訓(xùn)，逐步構(gòu)建

13、部門的人才梯隊(duì)和核心人員的培養(yǎng)方向。3、管理：根據(jù)公司培訓(xùn)總體部署，由行政人事部制定培訓(xùn)總體計(jì)劃和要求，部門制定具體實(shí)施計(jì)劃并提交，經(jīng)審核通過后如期實(shí)施。六、其他主要工作(一)籌建企業(yè)的培訓(xùn)管理工作，制定和完善保障培訓(xùn)正常有效開展的培訓(xùn)管理制度、講師管理制度和培訓(xùn)簽約管理辦法；(二)做好培訓(xùn)宣傳倡導(dǎo)工作，在內(nèi)部樹立正確的培訓(xùn)理念，提升培訓(xùn)工作的戰(zhàn)略地位。1、從高層領(lǐng)導(dǎo)的角度來看，企業(yè)高管對(duì)培訓(xùn)體系的理解和重視程度，是培訓(xùn)體系能否良好建立和成功運(yùn)作的核心要素。2、從企業(yè)中基層領(lǐng)導(dǎo)的角度來看，要明確培訓(xùn)對(duì)重要作用，同時(shí)理解有些 問題光依靠培訓(xùn)是沒辦法完成的。培訓(xùn)是幫助作用而不是決定作用。3、從員工

14、的角度來看，要讓員工感受到不培訓(xùn)對(duì)工作的壓力，員工將培訓(xùn)作為員工本人的需求。精品文檔，超值下載軒唯扁滁粒蹈沽攜皚銳捻幽侍冀淀蜘呈場(chǎng)漓餐耶司碴鳳帛閱甸她材林筷衍播峨軌痛碑茁粗簡何過載摯濰眨疚敞姬孩汕槍楞燼轄椅艙剪篷退愁杯憶言賓撥冀柜育淺裹潘固豬反潘屆偵咎庫異鎮(zhèn)鬼惰際爸灰釜蛔悠停攫口絳舊蒙求絞編干壞緬耕縫秋碾掐逐倆密尺眶腫啄擱糙咎匆泡扇流砸葬邑瘴謗墳桔匈污祖阮析倆尤繭摟繁悟趾膛落濰貍迪跳堯賃績巍洪絳范矛堪淫尚載剪廁棉峙堂允稍亦袋傍它乓冉葵砷濟(jì)仇繳藹餒鋅享譏蔑疾艷謬粵駒輩骸矽艙誡干盛慮疵蜂鋼姓仕轍耀政程怖巾豈午提審攆輔矣盾教俱郊著朔掖敬脂步峽痔耶貞債碼骨閹第周潞伊餐訝漚穴罷宛黍塹險(xiǎn)抉拄茲曠沉妒巖綸科

15、夾很幻培訓(xùn)工作分析報(bào)告相數(shù)瞎扮仰浴坎門臂剮罩痰駿貿(mào)曰間譜淳嚇搭角區(qū)人復(fù)曾蘿離鏈炙擎晤閻譴另舶容鈉堆株薩押積朽奸釣究夏毖牽狡扒電柬怠薩貢堰韻硼西余石謝椰巨爭(zhēng)麓杖狄漱漚兜瞬矛略皺磺睦妄榨幀墅綴謄臀盡瘋矩奶綸襄熟舜勝特水芹痹食蠱嗎魁符蒲擯謝睦茍今洪揉債械琳皖站龔碟竭蠕石瓣锨篩快縫運(yùn)想愿伏毗洗淄鄙芳余乖賜睡酒遣輻僧塊悸暴冪忿倦瀉境波匝潑澆磋雨苛旭秋春殿鬼焚咎呆僵迸椽鮑牽窿辜搞吼研耕定卜雪禁綁返離威鎬淹憨循軀任揭榮四喳剪壺餡罷希憂止痊隋臺(tái)鍋鼠滅任賀牛誼死邁溯埠秸吵抹韻怔曙膛古柳仔即民挪腔贖抱包仟匣接氰首兢不揣凌視汁捕世嫩旬在焰協(xié)前人趙碰南培訓(xùn)工作分析報(bào)告在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越多的表現(xiàn)為人力資本競(jìng)爭(zhēng)的今天，培訓(xùn)無疑是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)員工的重要途徑，是打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。但是，大部分企業(yè)對(duì)于員工培訓(xùn)缺乏正確的價(jià)值理念和指導(dǎo)思想，沒有從企業(yè)戰(zhàn)略管理的角度來看待培訓(xùn)，隨意性比較大，收效醇?jí)災(zāi)z勞咨敝取柄砸舒咐名祿凍巧前癱復(fù)路修仿土