習(xí)作：這兒真美

1、統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書三年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書三年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作贛州市厚德外國語學(xué)校贛州市厚德外國語學(xué)校 周立平周立平尋找美發(fā)現(xiàn)美寫出美 分享美身邊的美麗地方身邊的美麗地方 操場后面的小花園真美。操場后面的小花園真美。 操場后面的小花園操場后面的小花園真美。真美。（美麗地方）（美麗地方） （怎么樣）（怎么樣）秋天的樹林色彩斑斕 秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。（美麗地方）（美麗地方） （怎么樣）（怎么樣） 操場后面的小花園真美。秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫。（美麗地方）（怎么樣）（怎么樣）（美麗地方） 寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的

2、方法，圍繞一個(gè)意思寫。如： 操場后面的小花園真操場后面的小花園真美美 秋天的樹林就像一幅色秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫彩斑斕的圖畫 寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。如： 操場后面的小花園操場后面的小花園真真美美 秋天的樹林就像一幅秋天的樹林就像一幅色色彩斑斕彩斑斕的圖畫的圖畫 中央公園真像一幅畫。中央公園真像一幅畫。道路兩旁有許許多多道路兩旁有許許多多的樹，長得蔥蔥蘢蘢。一棵棵大榕樹就像一頂頂?shù)臉?，長得蔥蔥蘢蘢。一棵棵大榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽, ,擋風(fēng)雨擋風(fēng)雨。小鳥在大榕樹上嘰嘰喳喳叫，好像在唱。

3、小鳥在大榕樹上嘰嘰喳喳叫，好像在唱歌呢。湖中央的荷花盛開了，黃的像金，白的像歌呢。湖中央的荷花盛開了，黃的像金，白的像雪，雪， 粉的似霞。粉的似霞。 一陣風(fēng)吹過，一陣風(fēng)吹過， 淡淡的荷花香淡淡的荷花香撲鼻而來，讓人感到撲鼻而來，讓人感到很很舒服。舒服。 中央公園真像一幅畫。道路兩旁有許許多多中央公園真像一幅畫。道路兩旁有許許多多的樹，長得蔥蔥蘢蘢。的樹，長得蔥蔥蘢蘢。一棵棵大榕樹就像一頂頂一棵棵大榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽, ,擋風(fēng)雨擋風(fēng)雨。小鳥在大榕樹上嘰嘰喳喳叫，好像在唱小鳥在大榕樹上嘰嘰喳喳叫，好像在唱歌呢。湖中央的荷花

4、盛開了，黃的像金，白的像歌呢。湖中央的荷花盛開了，黃的像金，白的像雪，雪， 粉的似霞。粉的似霞。 一陣風(fēng)吹過，一陣風(fēng)吹過， 淡淡的荷花香淡淡的荷花香撲鼻而來，讓人感到非常舒服。撲鼻而來，讓人感到非常舒服。 1. 1.讀的過程中發(fā)現(xiàn)讀的過程中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字錯(cuò)別字，請(qǐng)你用，請(qǐng)你用“改改正符號(hào)正符號(hào) ”進(jìn)行修正。進(jìn)行修正。 2.2. 用前面學(xué)習(xí)的用前面學(xué)習(xí)的“增補(bǔ)符號(hào)增補(bǔ)符號(hào) ”添加積添加積累的累的“新鮮感的詞句新鮮感的詞句”和和“看、聽、聞、看、聽、聞、想想”，使自己介紹的景物更加清楚。，使自己介紹的景物更加清楚。 盛開盛開 飛舞飛舞 狂歡狂歡 閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光漂亮漂亮 優(yōu)美優(yōu)美 明朗明朗 蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢粗壯粗壯 香甜香甜 清涼清涼 香氣撲鼻香氣撲鼻 可 以 用上這學(xué)期學(xué)的詞語。 中央公園真像一幅畫。中央公園真像一幅畫。道路兩旁有許許多多道路兩旁有許許多多的樹，長得蔥蔥蘢蘢。一棵棵大榕樹就像一頂頂?shù)臉?，長得蔥蔥蘢蘢。一棵棵大榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽, ,擋風(fēng)雨擋風(fēng)雨。小鳥在大榕樹上嘰嘰喳喳叫，好像在唱。小鳥在大榕樹上嘰嘰喳喳叫，好像在唱歌呢。湖中央的荷花盛開了，黃的像金，白的像歌呢。湖中央的荷花盛開了，黃的像金，白的像雪，雪， 粉的似霞。粉的似霞。 一陣風(fēng)吹過，一陣風(fēng)吹過， 淡淡