觀察的范圍導(dǎo)學(xué)案

1、燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人： 分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定： 備課組長(zhǎng)簽字： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 組名： 課題：觀察的范圍1.給合生活實(shí)際，經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點(diǎn)、線、區(qū)域的過(guò)程，感受觀察范圍和觀察角度的變化。 2. 通過(guò)觀察、操作、想象等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念。 小猴爬得越高，看到的桃子越多，觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變。2、有一輛客車(chē)在平坦的大路上行駛，前方有兩座建筑物。（1）客車(chē)行駛到某一位置時(shí)（如位置），司機(jī)能夠看到建筑物B的一部分，如果客車(chē)?yán)^續(xù)向前行駛，那么他所能看到B的部分是如何變化的？（2）客車(chē)行駛到位置時(shí)，司機(jī)還能看到建筑物B嗎？為什么？3、同樣高的桿子，離

2、路燈的距離與所形成的影子有什么關(guān)系？同樣高的桿子離路燈越近,它的影子就越( ),同樣高的桿子離路燈越遠(yuǎn),它的影子就越( ).三、展示交流： 展示交流合作探究中的3個(gè)問(wèn)題。域”。提示：我們?cè)谂袛嘈『镉^察的范圍時(shí)要注意：1、將小猴眼睛看作數(shù)學(xué)中的“點(diǎn)”。2、確定遮擋物的“有效點(diǎn)”。3、將視線看作數(shù)學(xué)中的“線”。4、將觀察的范圍看作數(shù)學(xué)中的“區(qū)一、自主學(xué)習(xí);通過(guò)A點(diǎn)能畫(huà)出幾條直線?通過(guò)B、C兩點(diǎn)又能畫(huà)出幾條直線?二、合作探究;1、閱讀課本P34 的內(nèi)容，回答下面的問(wèn)題：（1） 你知道小猴在A處時(shí)，看到墻內(nèi)離墻最近的點(diǎn)是哪一點(diǎn)嗎？ （2）小猴在A處時(shí)，還可以看到墻內(nèi)的哪些地方？ （3）請(qǐng)你分別畫(huà)出小猴爬到B和C處時(shí)，看到墻內(nèi)離墻最近的點(diǎn)B/和C/. （4）小猴在A、B、C三點(diǎn)哪一點(diǎn)看見(jiàn)的桃子最多？（比一比）小結(jié)：小猴爬得越高,看到在地上的桃子越（ ），說(shuō)明小猴看到的區(qū)域就越 .小猴爬得越低,看到在地上的桃子越（ ），說(shuō)明小猴看到的區(qū)域就越 .四、拓展延伸：小紅晚上在路燈下來(lái)回散步，你能用語(yǔ)言描述一下她的影