大班社會活動設計合理的利用錢_第1頁
大班社會活動設計合理的利用錢_第2頁
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文檔簡介

1、大班社會活動設計:合理的利用錢一、活動功能：此活動適合在主題活動 健康小寶寶 的分題“去買菜”中進行，適合大班活動二、活動提出：為什么設計這一組教學活動？首先，我們在“去買菜”的其他幾個分主題中，我 們開展了認識超市、我會購物、我們的超市開張了、到 超市去等幾個活動，讓幼兒享受了集體游戲的樂趣，親 身體驗了購物的樂趣。但是還有一點就是我們任何一個 人要想購物那肯定跟一定數(shù)量的錢幣聯(lián)系在一起，在這 個小分題中我就想讓孩子能夠學會正確地利用錢，能用 自己手中有限的錢買到自己需要且又必要的東西，讓幼 兒真正的懂得要合理地利用錢，不浪費錢，要孩子們真 正地學會“用之有方”。三、分題目標：1觀察超市商品

2、的分類。2知道事物有很多不同的產地。3讓幼兒學會“用之有方”，學會節(jié)約用錢，不浪 費錢。4認讀：“超市商品多”?；顒咏ㄗh：此活動適宜在“超市”這一場景中進行，讓孩子們在購物的實際體驗中，在享受購物的樂趣中， 知道一定量的錢只能買一定量的東西，知道用之有度。四、分題學習網：五、具體的活動設計：1、活動名稱：合理的利用錢2、活動目標：（1）了解錢的各種來源渠道，知道錢的來之不易。（2）學會合理的利用錢，要“用之有度”。3、活動形式：以集體形式在室外進行。4、活動準備：請家長配合為每個孩子帶兩元錢5、活動過程：（1）請幼兒說說附近的超市有那些，然后讓幼兒互 相比較，選擇一個離幼兒園最近的超市。（2）

3、請幼兒回答錢是如何來的，要幼兒了解錢的來 之不宜，懂得節(jié)約用錢。（3）出發(fā)前，與幼兒討論到超市購物時應該注意的 禮貌和安全事項，例如購物后要排隊付款，不要推著購 物車四處亂跑，不要隨便把貨物的包裝袋拆開，不要在 超市內大聲喧嘩等。（4）幼兒在超市內購物時，老師可以在一旁觀察， 并協(xié)助幼兒購物。要指導幼兒了解自己的錢是有限的， 要購買自己所必需的東西，不能浪費錢。（5）回到幼兒園后，請幼兒報告購物的情況。并請 每個幼兒說說自己所購買的是什么東西，自己為什么買這種東西，它對自己有什么用處。評論每個幼兒所購買 的東西是不是自己所需要的。 針對個別幼兒買零食的情 況對幼兒進行指導教育。（6）請幼兒互相分享到超市購物的經驗。6、總結分享： 請幼兒說說這次購物跟平時的購 物有什么不一樣的地方，說說這次購物的體會。7、具體活動建議：可以為幼兒布置作業(yè)，讓幼兒在禮拜天由爸爸或媽媽帶領到超市去，再次去體驗購物的 快樂。8活動評價：

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