商鞅變法課堂測(cè)試題

1、初一歷史上冊(cè)第 8 課大變革時(shí)代“商鞅變法 " 課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題【試題計(jì)劃】1、考查的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)：（ 1 ）春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，封建制代替奴隸制的社會(huì)變革的最集中的反映，商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期重要的一次改革，反映了這個(gè)吋代最主要的特征。主要有變法的原 因、內(nèi)容、作用。（2）學(xué)生在掌握每個(gè)歷史事件“原因一一內(nèi)容一一作用”的基礎(chǔ)上提升認(rèn)識(shí) 歷史事件 的能力，這項(xiàng)能力將貫穿整個(gè)評(píng)價(jià)檢測(cè)，由此拓展到學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué) 歷史知識(shí)分析解決 問題的能力。2、考查題型：選擇題，材料分析題3、試題來(lái)源：中學(xué)教材全解、網(wǎng)絡(luò)【試題內(nèi)容】一、選擇題 在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1. 戰(zhàn)國(guó)吋期的

2、各國(guó)改革中，秦國(guó)的商鞅變法成效最為顯著。商鞅變法取得成功的根本原因 是（ ）A.獲得秦孝公的大力支持B.符合人民的根本利益C順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)D.反映了新興地主階級(jí)的愿望2. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有這樣一戶人家，老大因作戰(zhàn)有功獲得了爵位，老二在家勤于耕作免于徭役， 老三 則被國(guó)君派往縣城任職。據(jù)此判斷這戶人家最有可能生活在（）A.管仲改革時(shí)期B.周平王東遷之時(shí)C.商鞅變法Z后D.晉文公稱霸屮原Z前3. 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法運(yùn)動(dòng)中，商鞅變法的效果最為顯著。商鞅變法的措施對(duì)下列哪幾類人有 獎(jiǎng)勵(lì) （）書讀的好的人 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人 仗打的好的人 生意做的好的人A.B.CD.二、材料解析題閱讀材料，回答問題4. 歷

3、史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列材料國(guó)不法古治tt不一道，便商鞅舌戰(zhàn)守I 口貴族材料二 史記記載，太子即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死(1) 商鞅變法發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪個(gè)國(guó)家？(2) 結(jié)合商鞅變法的內(nèi)容，思考守舊貴族誣告商鞅“謀反”是對(duì)法令中的哪一條措施最為不滿？。(3) 商鞅變法對(duì)秦國(guó)的作用？(4) 商鞅變法対我們今天的改革有何啟示？【典型題例剖析】閱讀材料，回答問題歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列材料材料一治tt不一道，便國(guó)不法古商鞅舌戰(zhàn)守IH貴族材料二 史記記載，太子即位，守IH的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死1）商鞅變法發(fā)

4、生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪個(gè)國(guó)家 ?2）結(jié)合商鞅變法的內(nèi)容，思考守舊貴族誣告 i 筍鞅“謀反”是對(duì)法令中的哪一條措施最為不 滿？。3）商鞅變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生的作用？4）商鞅變法對(duì)我們今天的改革有何啟示？解析考點(diǎn)本題考查的是商鞅變法的內(nèi)容與作用。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生要知道，商鞅變法的內(nèi)容的掌握，并且能根據(jù)材料來(lái)區(qū)分每一 項(xiàng)變法的基本 內(nèi)容，分析出各項(xiàng)措施所針對(duì)的影響。處理策略該材料分析題既有基礎(chǔ)知識(shí)又有能力提升，并與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有所聯(lián)系。 引導(dǎo)學(xué)生抓 住材料的關(guān)鍵字進(jìn)行分析，讀懂問號(hào)所問問題的關(guān)鍵， 把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行綜合 運(yùn)用解答?！驹囶}答案】一、 1、C 2 、C 3 、C二、 （1 ）秦國(guó)（2） 根據(jù)軍功的大小授予爵位和宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)（ 3 ） 經(jīng)過商鞅變法秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力