生活初三作文范文

1、生活初三作文范文生活初三作文范文在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是為大家收集的生活初三作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。生活酸甜苦辣。有很多人是幸運(yùn)的，有很多人是不幸的，他們都在為著生活而煩惱。有很多人認(rèn)為初中的友誼是最單純的，在這個年紀(jì)里沒有勾心斗角，沒有壓力，只有快樂，但是，實(shí)際上在初中，每天面對著每個人的勾心斗，有些人會針對你，在小學(xué)的時候不明白三個人的友誼，為什么要有一個人去退出，到了初中后才發(fā)現(xiàn)，三個人的友誼真的需要有一個人退出。因?yàn)樗麄兛赡?/p>

2、因?yàn)橐磺惺露雎阅忝恳淮蔚暮雎?，使你感到的失落。在這個世界上有很多種人，比如上班族。每天早晨六點(diǎn)鐘起床吃飯，去急著趕公交。有些人為了一份工作，一份工資，拼上自己的性命，他們必須為了生活而這么努力，奮斗，為了生存。當(dāng)你一個人在外地打拼時，一個人加班到凌晨的時候，回到出租屋時。房屋里空空蕩蕩的，只有你一個人。躺在沙發(fā)上手里一個手機(jī)，桌子上擺著一桶泡面。你會感到很孤獨(dú)，當(dāng)你過了今天之后，明天面對的便是職場上的勾心斗角，你必須為了業(yè)績。這就是生活。當(dāng)你一個人縮在墻角哭泣時，沒有一個人來安慰你。當(dāng)你面對人生低谷期的時候，沒有人去拉你一把。只能自己挺過去。很難很難。你想要停下，讓自己緩緩時，可你又不能這么

3、做。真的很累很累。以前我想放棄的時候，有個人對我說。你不應(yīng)該在努力的年紀(jì)里選擇安逸。你必須為了生活而努力。這就是命。生活中有甜蜜的時刻，但是又有多少人一直這么甜蜜下去？這就是生活啊。【評語】：課堂上，數(shù)學(xué)老師出了一道題，讓我們做，我一看題愣了，看著似懂非懂的樣子，慢慢解，可解了半天，卻沒有一點(diǎn)思緒，看著別的同學(xué)都讓老師判完了，自己心中又是一個干著急，這可怎么辦呢?【正文】：來到學(xué)校，坐在座位上，檢查組長帶著一臉陰笑，向我走來，我一猜，準(zhǔn)沒好事。幸虧昨晚刻苦奮斗了兩個小時，寫完了作業(yè)。要不然我就倒霉了。正當(dāng)我為自己沒有偷懶感到慶幸時，組長的陰聲貫穿我的耳膜，嚇得我一身冷汗。小燕，這兩道題怎么沒有

4、寫?我一看，堅(jiān)定的說了聲;不會!可組長不依不饒的問;真的嗎?看來隱瞞是不行的的了。那怎么辦呢?此時，我一下子想起了那句名言：無論發(fā)生什么，你都要以微笑面對生活。對，微笑!我一臉微笑，對組長說：組長，下不為例。組長一看，怔了一下，說道：看在你誠懇的面子上，下不為例。呀，原來微笑居然有著作用。要知道，原來一道題沒寫，組長就會讓我的名字上黑_。幸甚幸甚，再接再厲。我在心里給自己加油。下課了，我拿著水壺到樓道值勤，當(dāng)我灑水正撒的開心時，不小心撒到一個人的胳膊上，呀，怎么辦，對，微笑，我又一臉的微笑，對他說了聲對不起，心想對方得說我兩句，也在情理之中，可對方看到我對他道歉，說了句：沒事。課堂上，數(shù)學(xué)老師

5、出了一道題，讓我們做，我一看題愣了，看著似懂非懂的樣子，慢慢解，可解了半天，卻沒有一點(diǎn)思緒，看著別的同學(xué)都讓老師判完了，自己心中又是一個干著急，這可怎么辦呢對，微笑，我試著讓自己微笑，讓自己放松，慢慢地發(fā)現(xiàn)一些線索，順著線索，我成功的的解了起來。那一天，我不禁微笑了三次，而且明白了微笑的作用：微笑能讓矛盾化為和解，讓不開心的事灰飛煙滅。讓我們微笑著面對生活吧讓生活更加美好。朋友，愿你在生活中微笑對待每一天。也許，你會發(fā)現(xiàn)，微笑的作用其實(shí)還是很大的那偶爾飄過的一絲書香，那是我的心靈在飛揚(yáng)書，裝載著我的夢！當(dāng)我放下書本放縱生活時，是書教我“天下興亡，匹夫有責(zé)”；當(dāng)我與伙伴依依惜別時，是書教我“海內(nèi)

6、存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我驕傲自滿時，是書教我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)我虛度年華時，是書教我“花有重開日，人無再少年”。書仿似生活中的一點(diǎn)一滴，每一個故事都蘊(yùn)含哲理，只有用心讀書的人，才能體會書的精魂！書，豐富著我的生活。書中，我與李白飲酒論詩；書中，我與李商隱共度菊花園；書中，我與霍金一同面對人生的挫折；書中，我與海倫凱勒一同珍惜光陰。每一本書，都是經(jīng)典；每一本書，都是樂章；每一本書，都是一次遨游。每一則經(jīng)典，都會留給我不同的韻味，有的使我激情澎湃，有的使我潸然淚下，有的使我悲憤不已觀天上云卷云舒，看人間塵世非凡，歲月的年輪緩緩碾過人生道路，書，已成了我生命中不可或缺的一部分。輕輕

7、翻開書本，淡淡的墨香撲鼻而來，體味生活，生活因書香而精彩！在書海里，我還攀登到人生的頂峰！陽光透入片片樹葉，斑駁的光點(diǎn)匯聚成一張充滿溫暖的網(wǎng)。我在網(wǎng)中感受自然的恩賜，沭浴生命的陽光親情。題記進(jìn)初中以來，學(xué)習(xí)日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張?jiān)嚲斫吁喽?，一個個_的成績映入眼簾。隨著知識的加深，困擾愈發(fā)增多，應(yīng)試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒人，我無奈地到我的房間做作業(yè)。一道道習(xí)題，一張張題紙，一個個符號和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。一陣熟悉的聲音傳來，一個熟悉的身影來到房門口，媽媽回來了。_抬頭，但我感覺到媽媽在門口靜靜地呆了一會兒

8、，又悄悄地離開了，應(yīng)該是去廚房準(zhǔn)備晚餐了吧。我低下頭，繼續(xù)做著那些令人生厭而又不得不完成的作業(yè)。媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說不上豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說道：“多吃點(diǎn)菜，加點(diǎn)營養(yǎng)，補(bǔ)補(bǔ)腦子?！辈妥琅裕顺燥?，沒有沉重的話題。我主動向媽媽述說一些有關(guān)學(xué)校里的事，媽媽認(rèn)真而平靜地傾聽我的述說，時而插上兩句。沒有對學(xué)習(xí)的絮叨，也沒有對成績的責(zé)難和追究，有的只是關(guān)心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。充滿愛意的晚餐，驅(qū)散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力遮擋溫暖的陽光，而親情的光芒卻能透過茂密的枝葉，編織成一張網(wǎng)，溫暖著樹下那顆困惑而煩惱

9、的心。我注視著那張網(wǎng)，感受著那張網(wǎng)輻射下來的陽光，腦海里又映出一個溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵我閱讀古詩詞。我不是一個古典的女孩，但我卻很喜歡古詩的情趣，古詞的韻味，它使我在_學(xué)習(xí)生活之余享受中華民族傳統(tǒng)文化精髓的美妙。這除了古詩詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對我的支持和鼓勵是分不開的。父親有力的.支撐是一腔愛心，他和母親一起編織了一張溫暖的網(wǎng)，增強(qiáng)了我克服困難的勇氣，堅(jiān)定了我前進(jìn)的信心。親情，是我生命中不可缺少的陽光，它透過層層密密的樹葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽光，照耀著我前進(jìn)的旅程。誰來愛我。這是多少和我處在同一時期的人們常掛在嘴邊的話呵，也是失戀的人和沒有家庭的人常掛在嘴邊的話呵。

10、誰來愛我，乍一聽，覺得說這話的人還蠻可憐的，值得我們投去同情的目光和安慰。也許吧，生活在這樣孤單的世界里，沒有色彩，灰白的記憶吞噬著自己，是值得得到人們的同情和憐憫的?？墒?，只要你放眼望去，匆忙的城市速度和晝夜交替容不得我們停下邁開了的腳步。馬路上疾馳的小車，地底下飛奔的地鐵，天上轟隆而過的飛機(jī)，都在忙碌著，無暇思考誰來愛它們，甚至連這樣的念頭都未曾有過。誰來愛我，在這座城市里顯得多么的幼稚，這里是創(chuàng)造財富的殿堂，這里的兒女私情總像是過眼云煙。山頂上，高飛翱翔的風(fēng)箏在說：誰來愛我呢？親愛的天空。我被這長長的線束縛著，拼命掙扎卻也無法逃脫人類對我的擺布我害怕在高空中缺氧的感覺，我討厭看見人類望著

11、我被扯得傷痕累累，卻在拍手叫好，他們根本不明白有時侯我不愿高飛，寧愿被遺忘在某個角落。誰來愛我，也許不需要答案，只希望別再傷害我可憐的軀殼。別苑里，小狗趴在門口，望著路燈投射進(jìn)來的光芒，對著門口說：門呵，誰來愛我呢？我日夜與你為伴，在這里任勞任怨地供人類使喚，可是人類非但沒有疼我，還動不動就送我一腳，或者忘記我也會餓肚子。上次，你被小偷撬開了，主人的財物被一掃而光，他們就只會拿我當(dāng)出氣筒，現(xiàn)在還用鐵鏈把我拴在這里。其實(shí)他們不知道，在看到他們進(jìn)來之后，我就沖上去咬了其中一個，可是我勢單力薄，他們用刀，發(fā)著寒光的刀刺進(jìn)我的腳，讓我動彈不得，我是看著他們露出猙獰的笑走的。知道嗎？我需要你們的一點(diǎn)點(diǎn)鼓

12、勵和疼愛。誰來愛我，是我們很多人掛在嘴邊的話，然而，愛已經(jīng)在人們忙碌，追求物質(zhì)生活中逐漸消失，人與人之間的距離拉得更遠(yuǎn)了。落葉一一樹葉撒下的雨滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負(fù)苦澀回憶，不如走向明天，沐浴春雨。既然我們努力付出過，又何須介懷是否有回報呢？拾起曾經(jīng)破碎的心情，愛自己，也愛別人，那么誰來愛我都顯得不那么重要了。窗外的喜鵲在聲聲呼喚自己的兒女速速歸巢，殘陽透過玻璃窗射進(jìn)教室，你怎么還不回家呢？哎，只因?yàn)槲疑铣跞恕＝淌依锸チ送盏臍g聲笑語，空氣仿佛凝結(jié)了一般，老師們呢，不再帶我們?nèi)ソ加?，而是爭著給我們補(bǔ)課，亥旺山購買大量的學(xué)習(xí)資料。往日里溪水般的友誼在學(xué)習(xí)的炙熱中蒸發(fā)，蒸發(fā)成霧

13、一樣的夢。不知道從何時起，餐桌上那一杯杯的牛奶，讓我有一種莫名的恐懼感，可是卻又不得不一杯杯的餓往下灌，但并沒有因此而感到精力充匯。父母那一遍遍的叮囑，訓(xùn)誡讓我有一種不可名狀的餓壓抑感，壓得我喘不過起來，為此，我一遍又一遍的告訴自己：“要努力學(xué)習(xí),必須考上重點(diǎn)高中?！笨沙煽儏s一直停滯不前。別了，那充滿笑聲的踏青遠(yuǎn)足，別了，我可愛的畫架，別了，我的餓流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險遠(yuǎn)足。于是，我不停的寫，不停的算，不停的想。于是，教室一一食堂一一寢室著三點(diǎn)一線成了我不變的生活機(jī)械程序。于是，桌上的餓參考資料越堆越高，書包里的習(xí)題越來越多，我只好日以繼夜。不只從何時起，鼻梁上已架上了一層“人

14、造眼睛”擋住了我窗外的視線，窗外的世界一定很美很美，但她暫時不屬于我，因?yàn)槲疑铣跞恕Ｓ质且荒昊ㄩ_季，又是一年畢業(yè)時。時令不長，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的春風(fēng)吹進(jìn)了心間，淅淅瀝瀝的春雨擊打窗沿。終于，初三將逝。初三的生活便是這般春風(fēng)拂面，春雨甘霖，這般美妙的生活譜成一支青春的樂章。青春花季的我們，寫下了這一首又一首的歌。初三生活是一首奮斗的歌，即使尤為艱辛，卻依然美妙。初三是青春的奮斗期，時間仿佛被按下了快進(jìn)鍵，如駒過隙，過得異常充實(shí)。教室是另一片戰(zhàn)場，老師循循善誘的聲音是戰(zhàn)場的號角，吹奏號角，不論艱苦，不論疲倦，初三的我們彼此向前行進(jìn)。還記得黎明陽光爬上樹梢時我們已經(jīng)大聲的朗讀背誦；靜謐的午間時光我們寄情于

15、書，忽視了花兒的嬌媚，草兒的清新；蟬鳴不斷的夜間我們從未停下手中的筆，眇眇的寫字聲與蟬的歌聲合鳴，奏響天籟。初三生活是一首奮斗的歌，讓我們用如火的激情唱出它的生命，分享我們心中的激昂！初三生活是貝多芬筆下的歡樂頌，只不過它唱的是友情的歡愉。友誼是青春帶來的最美好的事物，我們從為說過友誼天長地久,可無論冬夏換季。直到此時，它卻依然陪伴著我們。今夕何夕，青草離離，你若不離，我終不棄是我們在木棉花樹下的許諾；魔鬼訓(xùn)練的體育課是彼此互相的攙扶，嬉笑著拋下身體的疼痛；草兒搖曳，我們總愛坐在草地上仰望星空，展望彼此的未來，月光灑下，草兒飄飄，一片美麗的星空，兩個小小的人。初三生活是一首友誼的歌，讓我們用如

16、水的清冽唱出它的艷麗，演繹我們從未忘卻的感動。初三生活猶如一首歌，是河畔茂盛的花草，是前方悠然的南山，是叮咚作響的泉流，譜寫一首動人的歌。它是我們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上的劈荊斬棘，它是我們汗如雨下時的互相攙扶，是我們的青春！初三的時光荏苒，追溯初三生活的星空，輕輕摘下那一顆顆星辰，瀏覽它的美好。驀然發(fā)現(xiàn)，繾綣流年，我們?nèi)耘f唱著這首歌。我們班是學(xué)校的重點(diǎn)班。學(xué)生個個都是尖子生，老師個個都是精英。因?yàn)樯硖幹攸c(diǎn)班，所以我們處處受到“優(yōu)待”。植樹節(jié)那天，學(xué)校交給我們?nèi)昙壍膶W(xué)生去郊外種一百棵樹的任務(wù)。大家歡呼雀躍,終于可以去郊游啦！誰料班主任悄無聲息地出現(xiàn)在門口，全班頓時鴉雀無聲。“吵什么？還像個重點(diǎn)班的

17、樣子嗎？在討論植樹的事吧？其實(shí)沒必要去那么多人?！卑嘀魅瓮屏送蒲坨R，我們的心“咯噎”一沉，糟糕，郊游計(jì)劃恐怕要泡湯了！果然，班主任微笑著繼續(xù)補(bǔ)充：“我跟校長申請過了，他同意讓我們班不參加這次義務(wù)植樹活動了，你們安心自習(xí)，我抽空給你們補(bǔ)補(bǔ)物理?！薄鞍?？唉”大家都泄了氣?！鞍∈裁?？你們是重點(diǎn)班的學(xué)生，怎么能和其他班一樣？”班主任硬邦邦地扔下這句話就走了。班里先前的歡樂氣氛蕩然無存。我們眼巴巴地看著別班同學(xué)興高采烈地走出校門，又眼巴巴地看著他們回來，有人拉住一個大汗淋漓的同學(xué)問道：“怎么樣？好玩嗎？”“那還用說，真帶勁！咦，你們沒去？”“人家是重點(diǎn)班的，一心只讀圣賢書！”別班的一個同學(xué)用譏諷的語氣“

18、解釋”道，我們只好苦笑。接下來的電影活動，全校又只有我們班沒參加。用班主任的話說就是：“重點(diǎn)班的學(xué)生還有閑心看電影？還是好好復(fù)習(xí)功課吧！”難道重點(diǎn)班的學(xué)生每天只能捧著課本“誦經(jīng)”？別班的同學(xué)談?wù)撟闱颉⑿侣?、明星時，我們只能在一旁聽著，一句話都插不上，因?yàn)檫@些內(nèi)容我們幾乎聞所未聞。因?yàn)槲覀兪侵攸c(diǎn)班的學(xué)生，所以經(jīng)?！伴_小灶”。化學(xué)老師常常利用課外活動時間給我們補(bǔ)課，英語老師自作主張地把音樂課改成了英語課，班主任也利用班會課來給我們補(bǔ)物理資料室的管理員每天都為我們打印練習(xí)卷子，班主任不辭勞苦地往返于一樓和六樓之間，為我們抱來一摞摞散發(fā)著油墨香味的試卷，“馬上要考試了，你們必須在一周之內(nèi)做完這些卷子，

19、下周講評！”一天，班長宣布：“班主任今早去市里開會?！薄伴_會？那就是說物理課不上啦？哇！物理課后是體育課，我們可以輕松兩節(jié)課！”班里頓時掌聲雷動，別班紛紛側(cè)目：“重點(diǎn)班的同學(xué)也有這么瘋狂的時候？”上物理課時，班主任果然沒出現(xiàn)，可物理科代表卻大搖大擺地走上講臺：“同學(xué)們，今天老師雖然不在，但他昨天給了我一份備課資料，讓我給大家上這節(jié)課。”什么？昨天于是，我們只好耐著性子聽科代表講課。幸虧下節(jié)課是體育課，我們可以_地放松一下了，可是天有不測風(fēng)云，鈴聲一響，物理科代表又出現(xiàn)在講臺上：“同學(xué)們，老師說我只講一節(jié)課恐怕效果不佳，為了以防萬一，他讓我再上一節(jié)課，鞏固鞏固！”我們差點(diǎn)跌下板凳。唉，如今我們總

20、算過五關(guān)斬六將通過了統(tǒng)考，馬上就可以放假了！忙了一學(xué)期，終于可以休息一下了。誰知我們親愛的班主任又宣布了一個決定：“我決定先下手為強(qiáng)，這個假期給你們補(bǔ)補(bǔ)課，提前學(xué)學(xué)下學(xué)期的知識?！焙毕尻柺邢宄菂^(qū)運(yùn)動路75號點(diǎn)評同是寫學(xué)習(xí)壓力，本文卻不落俗套而又立意新穎。作者擷取了校園生活中的幾件小事，淋漓盡致地展現(xiàn)了重點(diǎn)班學(xué)生受到的“特殊待遇”。文中的語言、神態(tài)描寫生動真實(shí)，眼巴巴地看著其他班的同學(xué)參加植樹活動，聽說體育課要改上物理課時“差點(diǎn)跌下板凳”等場景既表現(xiàn)了作者的無奈，又讓人忍俊不禁。通過文章，作者表達(dá)了自己渴望自由、渴望老師理解的心聲。不知不覺中，我已經(jīng)到了初三，猛然回首，都不知道自己的如何過來的

21、，但是現(xiàn)在必須要面對一個事實(shí)，那就是我現(xiàn)在已經(jīng)初三了，明年要參加中考了，這人生當(dāng)中第一次重要的環(huán)節(jié)。卻是又過了一個輪回，春夏秋冬，冬夏春秋。生活，在初二無憂無慮的氛圍下，在音像店里法國香頌的吟唱下流過去了。_車輪碾過，留下班駁的回憶，前方的路沒有印痕，沒有標(biāo)記，卻是我要走的。初三也可以是很有趣的一年，越忙，越煩惱，就顯得快樂越珍貴，同學(xué)之間相處了兩年，多了許多默契。盡管初三生活是卷子連天，可和朋友們在一起，那些分?jǐn)?shù)便顯得毫不重要了。同學(xué)之間的情感，到了初三才顯得愈加深厚。生活變得太迅猛太突然了，就像中考是一個模子，要把人都變成一個樣，可我就是歪瓜裂棗，而且也喜歡現(xiàn)在的這副模樣。把我送進(jìn)模子里去

22、，就像是得從身上擰下些什么零件，才能跟他人一樣。對于初三，每個人都有不同的看法，可能認(rèn)為初三是美好的，也可能認(rèn)為初三是痛苦的，但是不管怎樣，走過了才感覺珍貴，走過了才知道美好，痛苦的也是幸福的了。初三生活如同一汪清水，雖平淡卻又略有甘甜;初三生活如同一輪明月，看上去孤獨(dú)無助卻寄托著對明天的希望;初三生活更像是一朵梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放出的是精彩。記得那一次，我在換水的過程中，老師突然叫住了我，說：“你幫我去找?guī)讉€人吧”我連忙匆匆忙忙地去水池旁，想快點(diǎn)完成任務(wù)。身旁路過了一名同學(xué)，見我匆匆忙忙地，就問我：“怎么這么急呀?”我連忙回答了出來，他僅僅淡淡地說：“給我吧，我來。”說著就把水盆拿了過去

23、。當(dāng)我再回班時，見水盆中水清澈時，才真正感受到他的話語雖然平淡，但是如同這一盆清水，沒有華而不實(shí)的東西。是啊，初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎?還記得那一次，“九個、十個”我內(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個，內(nèi)心頓時一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個，“是我真的不行嗎?”我反問自己。晚上，我背著書包走在放學(xué)的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨(dú)卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒有成功，但是這何嘗不是一種希望，對于明天更美好的希望?是啊，初三生活就是在孤獨(dú)與寂寞中渡過，又在這其中找到希望與成功。仍記得那初三特有的標(biāo)志長

24、跑?！芭堋！崩蠋熞宦暳钕拢粋€班接著一個班地向前跑去，如同一條藍(lán)色的長龍，成為學(xué)校周圍最壯麗的一條風(fēng)景線。我沖到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會被他人取而代之。我奮力向前沖，腿下的頻率越來越快，而力氣卻越來越少。但是，我堅(jiān)信：這是黎明前的黑暗，只要堅(jiān)持不懈，必有長進(jìn)。于是，我朝著終點(diǎn)沖刺。是啊，初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎?不，初三生活只有經(jīng)歷一個又一個坎坷，才能“香自苦寒”!其實(shí)，初三就是平淡中的理解與照顧，孤獨(dú)中的堅(jiān)持與希望，痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會在五味中體會到無限的真善美。在中學(xué)生涯的兩年里_突出的業(yè)績，成績平平，雖然不是學(xué)習(xí)的混混兒，但也是邊學(xué)邊玩，因?yàn)樵谖疑磉厜焊鶅壕蜎]個讓我好好學(xué)習(xí)的氣氛就這樣稀里糊涂的兩年逝去了，臨開學(xué)升入初三的前一晚，我躺在床上突然覺得很空虛：“這兩年都做了什么”步入初三的教室，就感到一種緊張的氣氛：有的同學(xué)在認(rèn)真地看著書，有的同學(xué)還在打鬧著，說實(shí)話我對打鬧的學(xué)生有點(diǎn)厭惡，也不知怎么了。我挑選了自己的座位，當(dāng)我走過去