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1、試卷代號:2143國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2014年秋季學(xué)期“開放??啤逼谀┛荚囄鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué) 試題一、單項選擇題(從下列每小題的四個選項中,選出一項正確的,將其 標(biāo)號填在題中的括號內(nèi)。每小題2分,共30分)1經(jīng)濟(jì)學(xué)上的需求是指人們的( )。 A購買欲望 B購買能力 C購買欲望和購買能力的統(tǒng)一 D根據(jù)其購買欲望所決定的購買量2供給的變動引起( )。 A均衡價格和均衡數(shù)量同方向變動 B均衡價格和均衡數(shù)量反方向變動 C均衡價格反方向變動,均衡數(shù)量同方向變動 D均衡價格同方向變動,均衡數(shù)量反方向變動3如果需求的彈性系數(shù)為1.5漸格下降時總收益將( )。 A.增加 B減少 C保持不變 D無法確定4
2、邊際效用為零時的總效用( )。 A等于O B等于1 C降至最小 D達(dá)到最大5如果生產(chǎn)過程中存在規(guī)模收益遞增,這意味著當(dāng)企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大時( )。 A產(chǎn)量將保持不變 B產(chǎn)量增加的比率大于生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大的比率 C產(chǎn)量增加的比率小于生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大的比率 D產(chǎn)量增加的比率等于生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大的比率6經(jīng)濟(jì)學(xué)分析中所說的短期是指( )。 A1年內(nèi) B全部生產(chǎn)要素都可隨產(chǎn)量而調(diào)整的時期 C只能根據(jù)產(chǎn)量調(diào)整可變生產(chǎn)要素的時期 D只能調(diào)整一種生產(chǎn)要素的時期 7隨著工資水平的提高( )。 A勞動的供給量一直增加 B勞動的供給量先增加,但工資提高到一定水平后,勞動的供給不僅不會增加反而會 減少 C勞動的供給量增加到一定程度
3、后就不會增加也不會減少了 D勞動的供給量先減少,后增加 8搭便車通常多被看作是公共物品,是指( )。 A有些人能夠免費使用公共交通工具 B有些人能夠以低于正常成本的價格使用公共交通工具 C無法防止不愿意付費的人消費這些商品 D由于公共物品的供給大予需求,從而把價格壓低,直到實際上免費供應(yīng)為止 9決定經(jīng)濟(jì)增長的因素是( )。 A制度、資源、技術(shù) B勞動、資本、資源C資本、勞動、制度 D勞動、資源、技術(shù) 10根據(jù)儲蓄函數(shù),引起儲蓄增加的因素是( )。 A收入增加 B利率上升 C人們預(yù)期未來的價格水平要上升 D政府支出增加 11.在LM曲線不變的情況下,自發(fā)總支出增加會引起( )。 A國內(nèi)生產(chǎn)總值增
4、加,利率上升 B國內(nèi)生產(chǎn)總值增加,利率不變 C國內(nèi)生產(chǎn)總值增加,利率下降 D國內(nèi)生產(chǎn)總值減少,利率下降 12凱恩斯認(rèn)為,決定投資需求的因素是( )。 A國內(nèi)生產(chǎn)總值和邊際消費傾向 B預(yù)期的未來利潤率與利率水平 C收入水平和物價水平 D技術(shù)進(jìn)步 13根據(jù)對菲利普斯曲線的解釋,貨幣主義得出的政策結(jié)論是( )。 A宏觀經(jīng)濟(jì)政策在短期與長期中均是有用的 B宏觀經(jīng)濟(jì)政策在短期與長期中均是無用的 C宏觀經(jīng)濟(jì)政策只在短期中有用,而在長期中無用 D宏觀經(jīng)濟(jì)政策只在長期中有用,而在短期中無用14貨幣供給量增加,債券價格和利率的變動分別為( )。 A上升上升 B上升下降 C下降上升 D下降下降15實行浮動匯率將(
5、 )。 A必然出現(xiàn)外匯黑市 B不利于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的穩(wěn)定,會加劇經(jīng)濟(jì)波動 C減少國際貿(mào)易與國際投資的風(fēng)險 D意味著匯率由中央銀行確定二、判斷正誤題(正確的命題在括號里劃“”,錯誤的命題在括號里 劃“×”。每小題2分,共20分)()16微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的問題是資源利用,宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的問題是資源配置。()17當(dāng)我們想讓人們節(jié)約水時,提價是最有效的方法。()18.需求的價格彈性是指需求的變動對價格變動的反應(yīng)程度。()19效用就是使用價值。()20某項政策實施前,基尼系數(shù)為0.68,該政策實施后,基尼系數(shù)為0.72,所以說該政策 的實施有助于實現(xiàn)收入分配平等化。()21如果農(nóng)民種
6、植的糧食用于自己消費,這種糧食的價值就無法計入國內(nèi)生產(chǎn)總值內(nèi)。()22M2就是定期存款和儲蓄存款。()23乘數(shù)的大小取決于邊際消費傾向。()24貨幣乘數(shù)是銀行所創(chuàng)造的貨幣量與最初存款的比例。()25政府采用赤字財政政策發(fā)行債券時,主要是直接將公債賣給個人或企業(yè)。三、填空題(每空1分,共10分) 26稀缺性就是指資源的 有限性。 27等產(chǎn)量線是一條向_傾斜的線,其斜率為_。 28.在正常情況下,會計利潤_經(jīng)濟(jì)利潤。 29在信息不對稱情況下,擁有信息少的一方作出不利于另一方的選擇,這種情況被稱為 30總需求指一個經(jīng)濟(jì)中對物品與勞務(wù)的需求總量,包括_、 、政府需求與國外的需求。 31緊縮性缺口引起
7、失業(yè),膨脹性缺口引起 的通貨膨脹。 32.開放經(jīng)濟(jì)中的乘數(shù)_封閉經(jīng)濟(jì)中的乘數(shù)。四、計算題(每小題5分,共10分) 33根據(jù)短期總成本、短期固定成本、短期可變成本、短期平均成本、短期平均固定成本、短期平均可變成本、短期邊際成本之間的關(guān)系,并根據(jù)下表中已給出的數(shù)字進(jìn)行計算,并填寫所有的空格。 34某國的人口為2500萬人,就業(yè)人數(shù)為1000萬人,失業(yè)人數(shù)為100萬人。計算該國的失業(yè)率。五、問答題(每小題15分,共30分) 35.如果你是一家服裝企業(yè)的經(jīng)理,你在這個壟斷競爭市場上如何創(chuàng)造自己的產(chǎn)品差別? 36石油是重要的工業(yè)原料,如果中東政治動蕩引起石油產(chǎn)量減少,用總需求一總供給模型說明它會給世界經(jīng)
8、濟(jì)帶來什么影響。試卷代號:2143 國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2014年秋季學(xué)期“開放專科”期末考試西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn) (供參考) 2015年1月一、單項選擇題(從下列每小題的四個選項中,選出一項正確的,將其標(biāo)號填在題中的括號內(nèi)。 每小題2分,共30分) 1C 2C 3A 4D 5B 6C 7B 8C 9A 10A 11A 12B 13C 14B 15B二、判斷正誤題I正確的命題在括號里劃“”,錯誤的命題在括號里劃“×”。每小題2分,共 16× 17 18× 19× 20× 21 22× 23 24× 25
9、×三、填空題(每空1分,共10分) 26相對 27右下方 負(fù)值 28大于 29逆向選擇 30消費需求 投資需求 31周期性 需求拉上 32小于四、計算題I每小題5分,共10分) 33(1)根據(jù)總成本=固定成本十可變成本,可以計算出總成本與可變成本; (2)短期總成本的增加量除以產(chǎn)量的增加量就是邊際成本; (3)固定成本除以產(chǎn)量可以計算出平均固定成本; (4)可變成本除以產(chǎn)量可以計算出平均可變成本; (5)總成本除以產(chǎn)量可以計算出平均成本,或者用平均固定成本與平均可變成本相加也可以計算出平均成本。 具體計算結(jié)果見下表:(5分) 56534(1)勞動力包括失業(yè)者和就業(yè)者,即該國的勞動力為
10、1000+100 =1100萬人。(2分) (2)該國的失業(yè)率為:100/1100=0.09,即9%。(3分) (以上兩個計算題僅列出公式或列出式子可給一半分,也可以不寫公式,但要列出式子,沒有式子不給分)五、問答題(每小題15分,共30分) 35(1)產(chǎn)品差別是同一種產(chǎn)品在質(zhì)量、牌號、形式、包裝等方面的差別。(3分) (2)實際差別的創(chuàng)造。企業(yè)創(chuàng)造產(chǎn)品差別就要使自己的產(chǎn)品在質(zhì)量、外形、包裝等方面不同于同類其他產(chǎn)品。這些不同差別的產(chǎn)品可以滿足消費者的不同偏好,在一部分消費者中形成壟斷地位。(4分) (3)廣告與營銷手段的應(yīng)用。廣告的作用是要使消費者認(rèn)識那些不易辨認(rèn)的產(chǎn)品差別,甚至使消費者承認(rèn)本無差別的產(chǎn)品有差別。(4分) (4)創(chuàng)名牌。在產(chǎn)品差別中,品牌是一種重要的產(chǎn)品差別,它既有實際差別,又有消費者對它的認(rèn)知。但名牌還要靠廣告宣傳,讓消費者認(rèn)知。在壟斷競爭行業(yè)中,企業(yè)創(chuàng)造名牌是十分重要的。(4分) 36(1)總需求一總
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