2022年師德學(xué)習(xí)體會(huì)_2

1、高品質(zhì)文檔2022年師德學(xué)習(xí)體會(huì) 作為學(xué)生，都情愿與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也情愿接近有道德的老師。要做一個(gè)讓同事和學(xué)生都情愿接近的老師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響、學(xué)生情愿接近的老師，比學(xué)生不情愿接近的老師，對(duì)學(xué)生的影響要大。由此推斷，作為老師，你要把學(xué)生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生情愿和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加最大的影響。 一、喜愛(ài)、敬重學(xué)生是師德的基本要求。 訓(xùn)練是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師只有喜愛(ài)學(xué)生，才能訓(xùn)練好學(xué)生，才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用。可

2、以說(shuō)，喜愛(ài)學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個(gè)有良好師德的好老師。老師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說(shuō)："嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。"對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)懷、愛(ài)惜、寬容、敬重。充分鼓舞學(xué)生的自尊和自信，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步，使學(xué)生全面進(jìn)展。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是樹(shù)立“以人為本”的素養(yǎng)訓(xùn)練的理念，注意人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。敬重上學(xué)生的人格，公平地看待每

3、一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，特殊是那些問(wèn)題學(xué)生。我們班的許全、張?chǎng)?、賈先津三個(gè)男孩有很大的共性：上課不遵守紀(jì)律，坐不了幾分鐘就動(dòng)桌凳、搖頭晃腦，玩弄學(xué)具，常常把鉛筆盒摔到地上;還常常招惹四周的同學(xué)，影響別人上課；留意力不集中，東張西望；課間愛(ài)往外跑；書(shū)寫(xiě)很不仔細(xì)、作業(yè)質(zhì)量很差；任性、任憑、沒(méi)有法規(guī)，稍有不如意還會(huì)大哭大叫，還很矯情?？恐约憾嗄甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)受，我在他們面前沒(méi)流露出絲毫的厭惡感，而是傾注了更多的愛(ài)心、關(guān)懷和急躁。從培育良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)與生活，拉近他們與老師的距離。要急躁訂正學(xué)生的不良行為，不能急于求成，要時(shí)時(shí)關(guān)懷、時(shí)時(shí)教導(dǎo)，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓舞

4、。除了老師的關(guān)懷外，還要讓四周的同學(xué)關(guān)懷關(guān)心他們。當(dāng)他們有不良行為時(shí)多提示少指責(zé)，當(dāng)他們有難題時(shí)準(zhǔn)時(shí)關(guān)心，使他們真正體驗(yàn)到融入班集體的樂(lè)趣。在老師和同學(xué)的樂(lè)觀協(xié)作下，當(dāng)他們有一些自制行為時(shí)，當(dāng)他能堅(jiān)持肯定時(shí)間穩(wěn)定留意力時(shí)，老師都要準(zhǔn)時(shí)確定，也讓同學(xué)們對(duì)他們進(jìn)行鼓舞，這時(shí)見(jiàn)機(jī)行事地對(duì)他們提出更高一點(diǎn)的要求。讓他們知道只要有了進(jìn)步，他們的照片一樣可以張貼在“花兒朵朵”園地中，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。為了培育他們的留意力、自制力和推斷力量，我刻意的為他們?cè)O(shè)計(jì)一些問(wèn)題或工作讓他們多進(jìn)行一些動(dòng)手操作、觀看思索、語(yǔ)言表達(dá)。如，上體育課學(xué)習(xí)廣播操時(shí)，事先告知他們下課后我要檢查驗(yàn)收，會(huì)做了才能通過(guò)，否則放學(xué)后還

5、要留下來(lái)練習(xí)。有時(shí)他們?cè)诮淌彝饷媾芰?，就讓他們反?fù)練習(xí)行走，這樣都能有力地提高了他們的留意力和自制力，同時(shí)也培育了他們的是非分析力量。 楊金娜的學(xué)習(xí)在我們班屬于最差的。這個(gè)孩子理解力量特別慢，有的學(xué)問(wèn)內(nèi)容得要老師反復(fù)教多遍才能記住；平常還很懶，不愛(ài)動(dòng)筆，盯著就寫(xiě)。針對(duì)娜娜的狀況，在課堂上我會(huì)非常關(guān)注她，依據(jù)她的表情來(lái)推斷她是有困難，還是能回答問(wèn)題，還是有把握讀好課文。我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)讓娜娜展現(xiàn)，讓他得到大家的贊許，嘗到勝利的喜悅，漸漸地樹(shù)立起了信念。我利用中午、下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)她進(jìn)行課前、課后的輔導(dǎo)，為了讓娜娜有足夠的信念投入到課堂學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)在的課堂上，大家常常能聽(tīng)到娜娜回答問(wèn)題的聲音，作業(yè)

6、的正確率也大大提高了。 二、為人師表是師德的核心。 老師是人類(lèi)靈魂的工程師，"為人師表"是老師最崇高的榮譽(yù)，也是老師的神圣天職。作為一個(gè)人民老師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素養(yǎng)、提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。"訓(xùn)練者先受訓(xùn)練"。只有最大限度地提高老師為人師表的水平，才能勝任人民老師的歷史使命，無(wú)愧于人民老師的光榮稱(chēng)號(hào)。這就要求老師要時(shí)時(shí)到處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必需先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，老師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，老師自己言談舉止切切不行粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)章，老師應(yīng)自覺(jué)遵守老師守則。否則，光要

7、求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不行信任。正如孔子所說(shuō)："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說(shuō)明這個(gè)道理。 三、教好書(shū)是師德的關(guān)鍵 老師要把自己的學(xué)生培育成為全面進(jìn)展的有用人才，就必需把書(shū)教好。這就要求老師要具淵博學(xué)問(wèn)。所以，老師要有進(jìn)行訓(xùn)練所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟識(shí)教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師的學(xué)問(wèn)應(yīng)比這寬廣得多。通常說(shuō)：老師要給學(xué)生一杯水，自己必需有一桶水。老師應(yīng)具備多方面的愛(ài)好和才能。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有劇烈的奇怪心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感愛(ài)好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到將來(lái)世界他們什么都知道，并認(rèn)為老師什么都知道。這種奇怪心加求知欲是進(jìn)展智力的動(dòng)力，老師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求老師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。所以，老師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的學(xué)問(wèn)。老師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從生活中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。 教書(shū)育人是老師的天職，教書(shū)是手段，育人是目的。因此，老師在任何時(shí)候都不能