學案5力重力彈力

1、第二章相互作用學案5力 重力 彈力以題挖點.r扣瞬恚規(guī)津卻方逵i .下列說法正確的是（）A. 甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，說明甲對乙施加了力，而乙未對甲施加力B. “風吹草動”，草受到了力，但沒有施力物體，說明沒有施力物體的力也是存在的C. 磁鐵吸引鐵釘時，磁鐵不需要與鐵釘接觸，說明力可以脫離物體而存在D .網(wǎng)球運動員用力擊球，網(wǎng)球受力后飛出，網(wǎng)球受力的施力物體不再是人2. 下列說法正確的是（）A. 自由下落的石塊速度越來越大，說明石塊所受重力越來越大B. 在空中飛行的物體不受重力作用C. 一拋出的石塊軌跡是曲線，說明石塊所受的重力方向始終在改變D .將一石塊豎直向上拋出，在先上升后下

2、降的整個過程中，石塊所受重力的大小與方 向都不變3. 關(guān)于物體的重心，下列說法不正確的是（）A. 物體的重心不一定在物體上B. 用線豎直懸掛的物體靜止時，線的方向一定通過重心C. 一磚塊平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置不變D .舞蹈演員在做各種優(yōu)美的動作時，其重心在體內(nèi)位置不變4. 關(guān)于彈力，下面說法不正確的是（）A. 兩個彈性物體相互接觸不一定會產(chǎn)生彈力B. 靜止在水平面上的物體，對水平面的壓力就是物體的重力C. 產(chǎn)生彈力的物體一定發(fā)生彈性形變D .彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，形變程度越大，彈力越大5. 如下圖所示的情景中，兩個物體a、b（a、b均處于靜止狀態(tài)，接觸面光滑 ）間一定

3、有彈力的是（）iflSSft奧破塁點，稱點珂難盍、重力與重心1重力大小G= mg.重力的大小與運動狀態(tài)無關(guān)，與所處的緯度和高度有關(guān).因重力加 速度隨緯度的減小而減小，隨高度的增加而減小，故同一物體的重力在赤道處最小，并 隨高度增加而減小.2重力的方向總是“豎直向下”的，但并不一定“垂直地面”，也不一定指向地心.3重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，但重力并不等于地球的引力，它實際上是萬有引 力的一個分力.4重心的位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，不一定在物體上.【例1】 病人在醫(yī)院里輸液時，液體一滴一滴從玻璃瓶中滴下，在液體不斷滴下的過 程中，玻璃瓶連同瓶中液體共同的重心將（）A. 直下降B .一直上

4、升C.先降后升D .先升后降圖1針對訓練1如圖1所示，“馬踏飛燕”是我國古代雕塑藝術(shù)的 稀世之寶，飛奔的駿馬之所以能用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，是 因為（）A. 馬跑得快的緣故B. 馬蹄大的緣故C. 馬的重心在飛燕上D .馬的重心位置與飛燕在一條豎直線上 二、彈力方向的判斷及其大小的計算1. 彈力有無的判斷（1）根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件直接判斷.（2）利用假設(shè)法判斷對于形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個物體間不存在彈力，看物體還能否保持原有的狀態(tài).（3）根據(jù)物體的運動狀態(tài)分析依據(jù)物體的運動狀態(tài)，由物體的受力平衡 是否存在及彈力的方向.（或牛頓第二定律）列方程，或者定性判斷彈力2.彈力的方向彈力彈力的方向彈簧

5、兩端的彈力:與彈簧測力計中心軸線相重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向輕繩的彈力沿繩指向繩收縮的方向面與面接觸的彈力垂直于接觸面指向受力物體點與面接觸的彈力過接觸點垂直于接觸面（或接觸面的切面）而指向受力物體桿的彈力可能沿桿，也可能不沿桿，應(yīng)具體情況具體分析【例2】如圖2所示，小車上固定著一根彎成a角的曲桿，桿的另一端固定著一個質(zhì)量為m的球.試分析下列情況下桿對球的彈力的大小和方向.(1) 小車靜止；(2) 小車以加速度a水平向右加速運動.針對訓練2請畫出圖3中A球的受力情況三、胡克定律的應(yīng)用1.胡克定律：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力跟他的 x成正比。2 .表達式： F=。K 稱為彈簧的 ,其大小跟

6、彈簧的、有關(guān)，國際單位為 .【例3】一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為 改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為 簧的勁度系數(shù)為()Fi的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為11;12.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，該彈A.F2 Fi12 liF2+ FiB. 12 + 1ic.412 liD.F2 Fi12+ 1 i針對訓練3某緩沖裝置可抽象成圖 4所示的簡單模型圖中 ki、k2為原長相等，勁 度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧.下列表述不正確的是（）A. 緩沖效果與彈簧的勁度系數(shù)有關(guān)B. 墊片向右移動時，兩彈簧產(chǎn)生的彈力大小相等C. 墊片向右移動時，兩彈簧的長度保持相等D .墊片向右移動時，兩彈簧的彈性勢能發(fā)生改

7、變課時效果檢測限時自測，測速度二妹規(guī)范、提旄力1.關(guān)于力的概念，下列說法正確的是 （）A. 沒有相互接觸的物體間也可能有力的作用B. 力是使物體位移增加的原因C. 壓縮彈簧時，手先給彈簧一個壓力并使之壓縮，彈簧壓縮后再反過來給手一個彈力D .力可以從一個物體傳給另一個物體，而不改變其大小2. 下列關(guān)于物體重力的說法中不正確的是（）A. 地球上的物體只有運動時才受到重力B. 同一物體在某處向上拋出后和向下拋出后所受重力一樣大C. 某物體在同一位置時，所受重力與靜止還是運動無關(guān)，重力大小是相同的D .物體所受重力大小與其質(zhì)量有關(guān)3. 臺球以速度vo與球桌邊框成 B角撞擊0點，反彈后速度為vi,方向

8、與球桌邊框夾角仍為0,如圖5所示.0B垂直于桌邊，則下列關(guān)于桌邊對小球的彈力方向的判斷中正確的是（）A. 可能沿0A方向B. 一定沿0B方向C. 可能沿0C方向D .可能沿0D方向4一個質(zhì)量可以不計的彈簧，其彈力F的大小與長度I的關(guān)系如圖6中的直線a、b所圖7示，這根彈簧的勁度系數(shù)為（）A. 1 250 N/mB. 625 N/mC. 2 500 N/mD. 833 N/m5.一個長度為L的輕彈簧，將其上端固定，下端掛一個質(zhì)量為m的小球時，彈簧的總長度變?yōu)?2L.現(xiàn)將兩個這樣的彈簧按如圖 7所示方式連 接，A、B兩小球的質(zhì)量均為 m,則兩小球平衡時，B小球距懸點O的 距離為（不考慮小球的大?。?/p>

9、（）A. 3LB. 4LC. 5LD. 6L6. 如圖8所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為k,小球重G,平衡時小球在 A處.今用力F壓小球至B處，使彈簧縮短x，則此時彈簧的彈力為（）A. kxB. kx + GC. G-kxD.以上都不對4-7. a、b兩個質(zhì)量相同的球用線連接，a球用線掛在天花板上，b球放在光滑斜面上,系統(tǒng)保持靜止，以下圖 9哪個是正確的（）圖10&如圖10所示，傾角為30 °重為80 N的斜面體靜止在水平面上.一根彈性輕桿一端 垂直固定在斜面體上，桿的另一端固定一個重為2 N的小球，小球處于靜止狀態(tài)時，下列說法正確的是（）A. 斜面有向左運動的趨勢B. 地面對斜面的支持力為80 NC. 球?qū)椥暂p桿的作用力為2 N,方向豎直向下D .彈性輕桿對小球的作用力為2 N，方向垂直斜面向上9如圖11所示，質(zhì)量相等的A、B兩物體在平行于固定斜面的推力 F的作用下沿光滑面 做勻速直線運動，A、B間輕彈簧的勁度系數(shù)為 k，斜面的傾角為30°則勻速運動時彈簧的壓縮量為多少?10.如圖12所示，質(zhì)量為m的物體A放在地面上