幼兒園教師個(gè)人三發(fā)展規(guī)劃正式版

1、幼兒園教師個(gè)人三發(fā)展規(guī)劃正式版幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 01隨著社會(huì)的發(fā)展， 特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展， 教師職業(yè)將處于 不斷變化和發(fā)展之中， 教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程， 社會(huì)的發(fā)展需要教師不 斷地自我更新知識(shí)。 因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。 我國著名的教育家呂 型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在 于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新” 。他的這番話道出了教師職業(yè)的終 身發(fā)展過程。我 2002 年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng) 過幼兒園多次培訓(xùn)， 使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。 在教學(xué)工作上， 能有針對(duì) 性地

2、備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期，也為了 讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：一、發(fā)展方向：1、提高政治思想素質(zhì) 政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我 將按教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，遵守教師法有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒 教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)， 教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度， 不遲到早退， 為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己 的努力。2、豐富科學(xué)文化知識(shí) 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì) 對(duì)教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀幼兒教育

3、 、學(xué)前教育研究、幼教新視 野等書刊外，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教 師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)， 研究教育實(shí)踐， 才能使自己的教育觀念不斷更 新。3、提高教育技能 一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素 質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以， 幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。 因此， 必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練， 注重教學(xué) 技能技巧的提高。4、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、 周計(jì)劃等各類計(jì)劃。 在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，

4、 并積極使用肯定鼓勵(lì)等 方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。在家長工作方面， 經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍， 了解家長的需求。 面向全 體家長做好家園共育， 努力使自己在家長工作方面更加成熟， 成為家長放心的好 老師。二、具體規(guī)劃：第一年：1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能，爭 做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。2、扎實(shí)學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，學(xué)會(huì)說課、 評(píng)課、分析教材的難重點(diǎn)。 根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)， 制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃， 經(jīng)常反思 評(píng)析自己的教學(xué)實(shí)踐。3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效 方法

5、。4、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué) 習(xí)。5、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師。第二年：1. 提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力， 能為幼兒營造一 種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。2. 掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地 學(xué)習(xí)。3. 具備基本的家長工作能力，能召開家長會(huì)，能與家長及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展 情況，注重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識(shí)，拓寬視野。5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒 具備積極的工作態(tài)度。第三年

6、：1、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論 付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格， 做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。2、具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，制 定對(duì)策。3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏 銳地感受到孩子的需要。4、不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃， 希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下， 在老師們的幫助下， 能有所收獲，使自己更快的成長起來，成為一名合格的幼兒教師。* 幼兒園 姓名： 日期：幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 02這是我走上教育這條路的感悟：

7、 “人無遠(yuǎn)慮，必有近憂，有眼界才有境界， 有思路才有出路”。為今后更好地開展工作， 現(xiàn)將個(gè)人近三年的發(fā)展作規(guī)劃如下： 遵紀(jì)守法，熱愛工作，為人誠懇，以身作則，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié) 作，服從分工，思想端正，作風(fēng)正派。給孩子愛心，耐心與細(xì)心，用感情感染孩子，生活上耐心照料，行為品德上 耐心引導(dǎo)，讓孩子有家的感覺，給他愛撫，善于控制自己的情感，對(duì)孩子的愛發(fā) 自內(nèi)心。平時(shí)多學(xué)多問多看， 注重榜樣借鑒， 內(nèi)化不斷提升自我， 做好家長工作， 通過多種途徑學(xué)習(xí)，如：幼教刊物，多媒體等，遵循綱要理念，和孩子一起 深入未知的世界，一起體驗(yàn)、探索、操作和思考，一起經(jīng)歷喜悅、快樂、挫折或 痛苦，真誠傾聽孩

8、子的心聲，孩子是活動(dòng)的主體，而不是被觀察、保護(hù)、操作或 控制的對(duì)象，科學(xué)合理的安排孩子的一日活動(dòng)，取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的特長。學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新的世紀(jì)， 我們面臨著巨大的挑戰(zhàn)和可能性， 作為一 名新時(shí)代的學(xué)前教育工作者， 我們更要重新思考自己， 挑戰(zhàn)自己， 尋找新的典范 和方法，參照自己的歷史，想像未來，做一名終身學(xué)習(xí)者。為了能更好的適應(yīng)新時(shí)代的需求， 我總結(jié)了近幾年的工作情況， 并制定了未 來三年的發(fā)展規(guī)劃：1、認(rèn)真研究、分析新教材，依據(jù)其理念爭取上好每一節(jié)課，課后及時(shí)反思， 以提高自己的教學(xué)水平。2、在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，注意觀察，學(xué)習(xí)鑒賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性， 注重幼兒的個(gè)性化發(fā)展。3

9、、學(xué)習(xí)制作課件，并應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中。4、爭取取得學(xué)前教育本科學(xué)歷證書。5、努力學(xué)習(xí)彈琴、跳舞等。以提高自身的技能技巧。6、在平時(shí)的工作中做個(gè)有心人，及時(shí)記錄教育心得，爭取有論文發(fā)表。 一、現(xiàn)狀分析本人熱愛幼兒，工作勤奮，責(zé)任心強(qiáng)，回顧幾年的幼教生涯，走過的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴歷歷在目， 雖然取得了一點(diǎn)成績， 但也嘗盡酸甜苦辣。 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的 今天，只有不斷的學(xué)習(xí)研究，不斷進(jìn)取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，才能做 一名優(yōu)秀的幼兒教師。 為使自己能夠一如既往地保持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣， 特制訂個(gè)人 發(fā)展規(guī)劃如下：二、 發(fā)展目標(biāo)（1）繼續(xù)完成大專學(xué)習(xí)，盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能，使自己的總體素 質(zhì)有所提高，爭

10、取早日成為骨干教師。（2）在完成本職工作的前提下，準(zhǔn)備多讀一些書，多看理論書籍，多學(xué)習(xí) 理論知識(shí)，要學(xué)以致用，積極撰寫論文、案例、反思等，爭取在市、區(qū)級(jí)發(fā)表或 獲獎(jiǎng)。（3）積極參與課題研究，爭取研究出成果，提高自己的科研能力。（4）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。（5）努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，提高自己的制作課件的水平。三、具體措施（1）積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān) 教育理論方面的學(xué)習(xí)， 多讀理論書籍， 保證每天有半小時(shí)的讀書時(shí)間并做好讀書 筆記。（2）努力撰寫教科研論文，爭取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課 題研究，在活動(dòng)中提升自己。（3）

11、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反 思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式， 提高自己的教研能力。（4）參加高學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)，爭取 2021 年完成大學(xué)學(xué)業(yè)。（5）多向有專長的教師學(xué)習(xí)。三人行必有我?guī)?，園里每一位老師都有自己的長處，多和同事交流、合作， 多聽優(yōu)秀教師的課， 學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長， 整合自己的特點(diǎn)。 在電腦操作上多 下功夫，提高自己的電腦應(yīng)用水平。 多參加園里的活動(dòng)， 在力所能及的情況下發(fā) 揮自 己的長處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺(tái)。（6）用心關(guān)注每一位幼兒 學(xué)前兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、

12、獨(dú)立生活 能力缺乏，他們不僅需要成人對(duì)他們生活上的耐心照料， 行為品德上的耐心引導(dǎo)， 而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。 尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來 到教師身邊， 從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境， 這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折， 他們希 望幼兒園像他們自己的家一樣， 渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫， 對(duì)教師有一種 特殊的依戀心理，才能得到孩子對(duì)他們的信任，才能取得良好的教育效果。要想成為一個(gè)好的幼兒教師，不是一日之功， 2021年至 2021年這三年時(shí)間 里，帶著終身學(xué)習(xí)的觀念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路， 我深知自己的不足， 但只 要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘， 我就要奮斗， 讓自己在這

13、一片天空 里開出最美的花，結(jié)出豐碩的果實(shí)！幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 03隨著教育改革的廣泛和深入， 以及教師專業(yè)化水平的提高， 社會(huì)對(duì)幼兒教師 的要求也提高了， 幼兒教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。 當(dāng)前幼兒園集團(tuán)化辦園和園與園 之間的競爭， 給我們教師帶來一定的壓力， 這也鞭策我們要給自己充電加油， 不 斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。 隨著幼兒園辦園水平的提升， 迫使教師要努力做好自己的 工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。一、基本情況本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作， 2007 年取得本科文憑，職稱為幼教高級(jí) 教師。從教 20 年來一直堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線，擔(dān)任各班班主任工作并兼幼兒園科研組長，曾獲得“優(yōu)秀園丁

14、” 、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。從教至今，由于自身的努力，有多篇論文分別獲得市、區(qū)的一、二、三等獎(jiǎng)。、自身發(fā)展現(xiàn)狀分析內(nèi)容 項(xiàng)目自身優(yōu)勢生長點(diǎn)目 標(biāo)曾獲“教壇新秀”、“風(fēng)專業(yè)精神華獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀教師”、更具為人師表的風(fēng)范。沖擊更多的榮譽(yù)?！鞍俸溪?jiǎng)”等榮譽(yù)專業(yè)知識(shí)多論文分別獲得市、區(qū) 論文評(píng)比一、二、三等 獎(jiǎng)。爭取參與立項(xiàng)課題的申 報(bào)。攻克“高原現(xiàn)象”難題， 走出瓶頸限制，做一名 骨干型幼兒教師。專業(yè)技能輔導(dǎo)幼兒參加“七色花” 繪畫和泥塑比賽，多次 獲一、二等獎(jiǎng)。多媒體在教學(xué)活動(dòng)中的 運(yùn)用技能及教育科研能 力的提升。提咼專業(yè)技能，積極參與科研及教學(xué)展示活 動(dòng)，爭取三年內(nèi)有區(qū)級(jí)及以上論文

15、獲獎(jiǎng)。三、總目標(biāo)1. 強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自 己、武裝自己、提高自己。2. 結(jié)合自己現(xiàn)承擔(dān)的科研工作，不斷提高自身素養(yǎng)，配合園部，更好地服務(wù) 并指導(dǎo)教師開展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達(dá)到園新三年規(guī)劃預(yù)定目 標(biāo)。3. 努力攻克 “高原現(xiàn)象” 的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。4. 學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣， 教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名“骨干型”教師。四、具體措施1. 加強(qiáng)師德提高素養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范 ，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度， 服從領(lǐng)導(dǎo)安排， 積極參加園內(nèi)的園本特色課程建設(shè)工作， 在實(shí)踐中不斷磨練，

16、 使 自己能顯現(xiàn)科研工作所長，并在園內(nèi)起到示范、指導(dǎo)作用。2. 閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn)一本好書可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍， 認(rèn)真做好讀書摘錄、 寫下讀書隨感； 還要 隨時(shí)關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，了解幼教信息，開闊眼界，指 導(dǎo)工作。3. 提高水平反思行為 提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及 時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)；多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)有教育理論，改進(jìn)自 己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。4. 積極參賽評(píng)比活動(dòng)在這三年里，一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，如論文、案例等的評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期至少一次；二是認(rèn)真 幫助園內(nèi)

17、教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，爭取獲得好成 績。5. 研究課題提高能力努力撰寫教科研論文，爭取獲獎(jiǎng)和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究， 在活動(dòng)中提升自己。 同時(shí)，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好 課題的研究工作，注重研究的實(shí)效性、資料的規(guī)范性、過程的扎實(shí)性、成果的有 效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高，爭取在三年里有課題立項(xiàng)。五、具體行動(dòng)2021年：1. 強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神。2. 提高科研能力，參與課題申報(bào)。3. 加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究，積極撰寫論文。4. 提高課堂教學(xué)水平，初步形成自己的風(fēng)格。2021年：1. 進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神。2. 進(jìn)一步提高科研能力，積極參與

18、課題申報(bào)。3. 加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究，積極撰寫論文，爭取獲獎(jiǎng)。4. 提高課堂教學(xué)水平，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格。2021年：1. 進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神。2. 提高科研能力，積極參與課題申報(bào)立項(xiàng)工作。3. 加強(qiáng)對(duì)園區(qū)特色活動(dòng)研究，完成有一定質(zhì)量的論文或?qū)ｎ}文章，爭取獲獎(jiǎng) 級(jí)別略有提高。4. 提高課堂教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 04新的學(xué)期開始了 ，幾年的幼兒教育工作讓我學(xué)到了很多，在園中我堅(jiān)持參 加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，力求比別人學(xué)的多。隨著教育改革的廣泛和深入， 由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足， 以及教師專業(yè)化水平的 提高，社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了。 因此要不斷提升自

19、己的專業(yè)水平， 但是我在 很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。所以對(duì)今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。一、目標(biāo)1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與 價(jià)值觀的發(fā)展 ,形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修 養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫作4、積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。二、成長階段的規(guī)劃是：2021-2021年學(xué)年度1、熟悉了解班級(jí)，與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小 銜接的工作。2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)3、參加論文評(píng)比寫作，積極投入教育

20、教學(xué)寫作中。2021-2021學(xué)年度1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。2021-2021學(xué)年度1、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué) 設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。2、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人， 不可能取得成功； 而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十 里路的人，我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。 只有不失敗、 不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。我作為一名幼兒園教師， 我覺得我要學(xué)

21、的東西自然比別人要多， 要學(xué)習(xí)老一 輩的育兒經(jīng)驗(yàn)也要和新老師多溝通交流， 吸收更多的新育兒信息。 因此我必須要 嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為我以后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。1提高觀察和了解幼兒的能力教育幼兒是一門科學(xué)， 只有了解幼兒， 才能教好幼兒。 而觀察是了解幼兒最 重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動(dòng)，身體狀 況常通過表情、 動(dòng)作或簡短語言表現(xiàn)出來。 往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作， 一剎那的活 動(dòng)，常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。 教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息， 敏感地覺察出幼兒的最迫切需要， 并根據(jù)該幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的、 有利于幼兒 發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng)，那么教師就贏得了教育

22、的主動(dòng)權(quán)。2、提高教育監(jiān)控能力 教師的教育監(jiān)控能力是指教師對(duì)自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的 自我認(rèn)識(shí)，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力。首先在具體的教育活動(dòng)之前， 我要根據(jù)教育任務(wù)、 材料，幼兒的興趣與需要， 幼兒的發(fā)展水平與潛能， 教師自己的教育教學(xué)能力， 確定適宜的教育目標(biāo)， 計(jì)劃 各種活動(dòng)， 選擇活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)任務(wù)的策略， 安排教育活動(dòng)步驟， 構(gòu)想出各種解 決問題的可能辦法，預(yù)測可能達(dá)到的效果。其次在教育過程中，隨時(shí)監(jiān)控班級(jí)情況，獲取反饋的信息，根據(jù)反饋信息， 發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因， 及時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)， 對(duì)下一步活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整 和監(jiān)控。3、提高教育研究能力研究是教育者對(duì)待未知事物的

23、一種態(tài)度。 面對(duì)著全體幼兒， 教師對(duì)所要教的 內(nèi)容是早已熟知，但是，幼兒怎樣理解，卻是每個(gè)人、每個(gè)不同情境下都各不相 同的，因此，教育工作永遠(yuǎn)充滿著未知的因素，永遠(yuǎn)需要教育者進(jìn)行研究。幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 05作為一名教師， 我深深的感到， 應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)， 努力完善自身的綜 合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為 一名合格的好老師。為了自己更好的工作， 并在學(xué)習(xí)工作中得到成長， 特制定教師自我成長計(jì)劃， 并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、 完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、 專業(yè)

24、性強(qiáng)的教師并在科研上有所收獲。一年目標(biāo)： 虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助， 不斷學(xué)習(xí)新的教育理念， 提高 教學(xué)專業(yè)化水平， 熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。 在論文寫作上有所成績。 在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！二年目標(biāo)： 在教學(xué)上有一定的提高， 爭取在大市級(jí)或省級(jí)刊物上發(fā)表一篇論 文。在個(gè)人教師基本功中也能明顯提高。三年目標(biāo) : 能開一次縣級(jí)的公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn) 可。在科研上有一定的成績， 得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。 并在教育思想上、 專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。目標(biāo)已經(jīng)制定， 以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。 具體的 實(shí)施措施如下：一、師德方

25、面： 作為一名新教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo) ,熱愛祖國 , 熱愛教育事業(yè)。 嚴(yán)格遵守教育法規(guī)， 師德規(guī)范對(duì)教師的要求， 遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章 制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。做到為人師表，師德高尚。熱愛公平的對(duì)待每個(gè)孩子的發(fā)展， 使每個(gè)孩子都成為自信、 活潑、快樂的人。二、提高專業(yè)素質(zhì)：努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更實(shí)用。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。 不僅個(gè)人反思還要積極參加教研活動(dòng)中的集體反思。 對(duì) 每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取 在兩年內(nèi)發(fā)表一篇論文。勇于向各個(gè)教育機(jī)構(gòu)投稿，勤于實(shí)踐，不斷自我反思。三、在教學(xué)上要逐步形成自己的教學(xué)

26、風(fēng)格，靈活駕馭課堂。 在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時(shí)關(guān)注孩子是否以飽滿的熱情、 濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)， 從每一節(jié)活動(dòng)上幼 兒是否能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成長的樂趣。 抓好每節(jié)活動(dòng)的教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)，找出教學(xué)難 點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請(qǐng)教，探討。每節(jié)課 力求上得生動(dòng)、有趣，重、難點(diǎn)突出。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對(duì)幼兒能力的培養(yǎng)。能做到獨(dú)立的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)， 形成自己的教學(xué)風(fēng)格， 爭取在三年內(nèi)能在區(qū)里做一 次公開課展示。四、班級(jí)組織管理上：在班級(jí)管理要做到井然有序； 能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣； 班級(jí)環(huán) 境適合不同幼兒發(fā)展，得到園里和家長的

27、一致好評(píng)。五、教師的基本功方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課 堂教學(xué)服務(wù)。2、每學(xué)期在幼兒園內(nèi)講兩到三次公開課，并認(rèn)真寫好教案及反思。3、主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，練說普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。 “鋼筆字、 毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。4、工作一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀專業(yè)書籍，來提高個(gè)人修養(yǎng)。以多學(xué) 習(xí)新理論 ,來提升新理念。每學(xué)期要讀一到兩本關(guān)于教育教學(xué)及師德方面的著作 并認(rèn)真做好教育筆記。5、語言能力突出：口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰 當(dāng)；有較強(qiáng)的寫作能力；善于運(yùn)用語言進(jìn)行交往。業(yè)余時(shí)間也要進(jìn)行英語學(xué)習(xí)， 注重英語課上

28、的英語口語化。6、有唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功，并在美術(shù)方面有所特長。業(yè) 余時(shí)間注重唱、跳、彈的學(xué)習(xí)。美術(shù)方面，能不斷的完善自己，并在業(yè)余時(shí)間學(xué) 習(xí)國畫。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高， 多讀一些美術(shù)技巧技法的書籍， 多欣賞領(lǐng)略一些 美術(shù)家的畫作。2021至 2021年三年時(shí)間里， 我將循序漸進(jìn)， 刻苦勤奮，不斷提高自身素質(zhì)， 我相信機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。只有不斷修煉“內(nèi)功” ，才能隨時(shí)挑戰(zhàn)機(jī)遇，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教師。幼兒園教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃 06熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，這一直 都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范，我嚴(yán)于律己，和同事們和睦相處， 有良好的團(tuán)

29、隊(duì)合作精神，尊重幼兒的人格，關(guān)愛幼兒，師生關(guān)系良好。教師專業(yè) 發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力，要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和教育的發(fā)展，通 過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識(shí)。 因此要不斷提升自己的專業(yè)水平， 但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。 例如： 我在教科研方面還做得不夠， 平時(shí) 做得多，但積累的少，所以對(duì)今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展劃。一、自我定位自我定位： 我是一位新教師， 沒有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 在技能和教科研方面更 有待提高。二、目標(biāo)1、具備敏銳細(xì)致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與 價(jià)值觀的發(fā)展 ,形成經(jīng)驗(yàn)和提高技能2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提

30、高自己的師德修 養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。3、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，4、虛心向同事學(xué)習(xí)，于搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng) 良好常規(guī)。5、積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。三、成長階段的設(shè)計(jì)2021年學(xué)年度1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)，做好幼小銜接的工作2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。2021學(xué)年度1、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。2、不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。3、積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。 2021學(xué)年度1、知道教師的職業(yè)價(jià)值，逐步樹立

31、現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套 教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。2、努力進(jìn)取，積極參與各種教學(xué)活動(dòng) 。3、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)教師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人， 不可能取得成功； 而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后 的十里路的人， 我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。 只 有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功。黎城縣南關(guān)幼兒園未來三年發(fā)展規(guī)劃2021年 2021 年一、情況分析：（一）幼兒園概況： 南關(guān)幼兒園是一所公辦小學(xué)附屬幼兒園， 和小學(xué)共用戶 外活動(dòng)場地，建筑面積為 140平方米。幼兒園現(xiàn)有 3 個(gè)年齡

32、班，近 123名幼兒， 在崗教職員工 6 名，正式在編教師 1 名。（二）發(fā)展中優(yōu)勢：1、近年來，我們不斷增強(qiáng)依法辦園意識(shí)、規(guī)范發(fā)展意識(shí)、民主監(jiān)督意識(shí)、 合作服務(wù)意識(shí)，通過加強(qiáng)目標(biāo)治理，實(shí)施分層治理，實(shí)行民主治理，開展互動(dòng)管 理，來提高管理效能，園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，守職盡責(zé)，造就了一支與時(shí)俱進(jìn)有 較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和一定的戰(zhàn)斗力、凝結(jié)力的教師隊(duì)伍。2、我們積極實(shí)踐新課程，通過幼兒園課程指南 、學(xué)前教育綱要等學(xué) 習(xí)，教師的教育行為，教學(xué)能力有了提高，在運(yùn)動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習(xí)四大板塊 中，教師能合理安排，有機(jī)調(diào)控，通過開展主題活動(dòng)來完成教學(xué)要求，初步形成 了幼兒園的教學(xué)框架。3、在大量的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐

33、中，我們找到了本園的切入點(diǎn)，以幼兒美術(shù)教 學(xué)活動(dòng)為載體， 以發(fā)展幼兒多元智能為目標(biāo)開展了 優(yōu)化幼兒園美術(shù)課程促進(jìn)幼 兒個(gè)性和能力的發(fā)展園本教研活動(dòng)。（三）發(fā)展中思索：1、加大幼兒園課程建設(shè)和管理， 不斷完善“幼兒園美術(shù)園本課程”的內(nèi)涵， 在課程管理和建設(shè)中提高教師專業(yè)化水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量。2、幼兒園都是青年教師，但是非專業(yè)類教師比例較大，雖然他們工作干勁 足，熱情高，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，需要我們深化園本教研和園本培訓(xùn)，來打造一支 高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。3、發(fā)展思路：我園以“辦人民滿意教育”為宗旨， 以加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)為著眼點(diǎn)， 遵尋 幼兒身心發(fā)展規(guī)律，滿足教師發(fā)展需要，保持“以愛為魂，以實(shí)為

34、本，為兒童成 功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”，實(shí)踐師生為本，高效開放，尊重個(gè)性，全面發(fā) 展的管理。四、發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度， 創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校管理， 率全體教職工走出一條外延擴(kuò)張和 內(nèi)涵提升同步跨越式發(fā)展之路， 培養(yǎng)聰明兒童， 鍛煉聰明老師， 爭創(chuàng)聰明型的縣 級(jí)示范型幼兒園。培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒：健康活潑有自信，友好合作善交往，愛好廣泛樂表現(xiàn)，主 動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛有責(zé)任的身心和諧發(fā)展的幼兒。 教師：勤學(xué)習(xí)、善研究、能創(chuàng)新、會(huì)合作，具有發(fā)展觀和現(xiàn)代觀的教師。園景：愿天天都是孩子的節(jié)日第一年：建立健全管理機(jī)制1、建立網(wǎng)絡(luò)管理模式：構(gòu)建以幼兒園為圓心，保教人員為外延，園長、中 層干部為大周延的同心圓

35、管理網(wǎng)絡(luò)。2、形成園本培訓(xùn)機(jī)制。3、傳承經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)教改、開展園本課程建設(shè)和管理。 第二年：深化發(fā)展園本研訓(xùn)1、積極推進(jìn)激勵(lì)策略，運(yùn)用思想激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、機(jī)制激勵(lì)、發(fā)展激勵(lì)、 構(gòu)建誠信、奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的校園文化。2、形成幼兒園、家庭、社區(qū)三為一體的有特色的教育合力、提高社會(huì)聲譽(yù)、 擴(kuò)大社會(huì)影響。3、科研先導(dǎo)、聚焦課程發(fā)展、初顯美術(shù)辦學(xué)特色。 第三年：幼兒園園本課程構(gòu)建與實(shí)施1、造就教學(xué)領(lǐng)軍骨干、建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤學(xué)習(xí)、善研究、 能合作的教師隊(duì)伍。2、健全現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備、 優(yōu)化教學(xué)教育環(huán)境、 幼兒園成為成長的搖籃。3、打造公信品牌，凸顯美術(shù)辦園特色，爭取縣級(jí)示范幼兒園。 四、詳細(xì)措

36、施：第一年：（一）管理工作1、建立園長、教師、家長、領(lǐng)導(dǎo)組成的幼兒園發(fā)展規(guī)劃小組，全園達(dá)成共 識(shí)，各部門各崗位人員訂出規(guī)劃和實(shí)施方案、 明確職責(zé)、 發(fā)揮環(huán)環(huán)相扣的同心圓 管理工作。2、調(diào)整補(bǔ)充和完善現(xiàn)有的各項(xiàng)制度和職責(zé)，做到制度管人、制度管事、制 度管案、制度激勵(lì)、充分發(fā)揮制度的保障作用和教育引導(dǎo)作用。3、建立切實(shí)可行的考核評(píng)價(jià)機(jī)制：月考季考學(xué)期考年度考，層層推 進(jìn)，積效相鉤，突出可檢性、可操作性和實(shí)效性。（二）隊(duì)伍建設(shè)1、學(xué)習(xí)教師成長手冊，為每位教師建立， 自我發(fā)展規(guī)劃， 敘事案例發(fā)思， 教研科研，專業(yè)學(xué)習(xí)等個(gè)人成長檔案，關(guān)注教師成長過程，尋求教師發(fā)展軌跡， 每學(xué)年幼兒園為教師提出適時(shí)的成長

37、目標(biāo)。2、開展“一中心，四模式“的校本教研：一中心：一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)重點(diǎn)。 四模式：大教研（主要理念引領(lǐng)和解決普遍性的問題） 、小教研（解決級(jí)組存在 的問題）、網(wǎng)絡(luò)教研（利用外力資源） 、自我教研（實(shí)踐與反思解決個(gè)人問題）從 而提高教師專業(yè)化水平。3、加強(qiáng)對(duì)新教師和非學(xué)前教育專業(yè)類教師的帶教和培訓(xùn)，建立以骨干培養(yǎng) 為抓手的引領(lǐng)機(jī)制：開展分層管理，從質(zhì)與量上加強(qiáng)對(duì)骨干教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)， 同時(shí)每學(xué)期開展教研組長，黨員示范課，引領(lǐng)作用。（三）教育教學(xué)1、整體構(gòu)想幼兒園課程體系，注意共同性課程與選擇性課程分配比例，關(guān) 注園本課程與新教財(cái)?shù)挠袡C(jī)融合。 組成課題領(lǐng)導(dǎo)小組， 編制“南關(guān)幼兒園園本課 程方案”

38、。2、對(duì)照課程指南狠抓課堂教學(xué)，切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量。園長深入 第一線與教師共同研討， 分解困惑。 通過一課多研， 一課多反思來提高課堂教學(xué) 質(zhì)量。3、開展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到：立體化、均衡化、師生家園互動(dòng) 化，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。（四）家庭社區(qū)建立家長參與幼兒園課程管理評(píng)價(jià)小組， 發(fā)揮家長委員會(huì)作用， 開展家長看 課評(píng)課，家長走進(jìn)課堂等活動(dòng)，落實(shí)家長對(duì)教育的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和決 策權(quán)。第二年：（一）管理工作1、嘗試運(yùn)用三種模式：即輪崗競聘制，年級(jí)制，負(fù)責(zé)制，形成管理合力， 推進(jìn)同心圓管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)效高效管理。2、建立各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，如設(shè)立合作獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、科研獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)、金點(diǎn)子 獎(jiǎng)

39、、目標(biāo)達(dá)成獎(jiǎng)。凸現(xiàn)以人為本， 開展互動(dòng)開放管理： 如園長與教師每月一句話， 彼此走進(jìn)心門活動(dòng)， 發(fā)放“教師自我加壓挑戰(zhàn)表”， 用人機(jī)制開放， 教學(xué)活動(dòng)開 放，招生開放等。3、完善辦園目標(biāo)保障機(jī)制和督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系，廣泛聽取意見，不斷調(diào)整目標(biāo) 在實(shí)施過程中的策略和方法。（二）隊(duì)伍建設(shè)1、分層培養(yǎng)、穩(wěn)步推進(jìn)，形成創(chuàng)新校本培訓(xùn)，深化“放手、握手、扶手、攙手”的培訓(xùn)策略，對(duì)骨干教師放手，對(duì)資深教師握手、對(duì)一級(jí)教師扶手、對(duì)新 教師攙手，同時(shí)加大對(duì)“三員”人員的管理，一抓學(xué)習(xí)、二抓達(dá)標(biāo)、三抓操作、 四抓獎(jiǎng)懲。2、建立以主動(dòng)發(fā)展為主旨的履職機(jī)制：如制定出鼓勵(lì)教師理論導(dǎo)讀，實(shí)踐 展示，科研研討， 活動(dòng)主持等自我挑

40、戰(zhàn)項(xiàng)目積分制度， 為教師搭建自我挑戰(zhàn)自我 展示，自我加壓，主動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)。3、加強(qiáng)科研制度建設(shè)，定期開展科研活動(dòng)，提高教師的科研能力： 90%教師 參與園內(nèi)大課題， 并制定科研工作制度， 明確課題負(fù)責(zé)人的成員職責(zé)， 將科研工 作與園務(wù)工作，教研工作，師資培訓(xùn)三結(jié)合。（三）教育教學(xué)1、深化課堂教學(xué)，切實(shí)提高保教質(zhì)量，繼承采用“一課三研”“接龍式” 的實(shí)踐研究，聚集集體智慧，完善活動(dòng)設(shè)計(jì)。2、加強(qiáng)教學(xué)管理：完善園長聽課制，教研組長研討制，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制， 形成一個(gè)行之有效地教研活動(dòng)機(jī)制， 在區(qū)域范圍內(nèi)開展姐妹園互學(xué)互動(dòng)， 建構(gòu)行 之有效的教研網(wǎng)絡(luò)。3、完善“南關(guān)幼兒園園本課程方案”，豐富課程內(nèi)涵，

41、加強(qiáng)課程在實(shí)施過程中的檢查、調(diào)控、評(píng)價(jià)，確保課程實(shí)施的高效性（四）家庭社區(qū)1、開展多渠道多形式的家教工作，提高家長科學(xué)育兒能力和教師指導(dǎo)家長 工作能力，積極開展以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)及以家長為核心的親子教育 活動(dòng)。2、通過 2-5 歲早教課題研究， 進(jìn)一步深化 2-5 歲早教工作， 探索有效途徑， 形成早教工作特色，爭創(chuàng)“早教工作先進(jìn)集體”。3、建立完善幼兒園校園網(wǎng)，開展網(wǎng)上教育大討論。第三年：（一）管理工作1、各條線，各崗位進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成度的考核與評(píng)價(jià)，形成較完善，較科學(xué)的 目標(biāo)管理評(píng)價(jià)體系。2、有系統(tǒng)地整理幼兒教師、幼兒園的成長與發(fā)展，形成科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。3、對(duì)照縣示范園評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總結(jié)

42、與反思，通過申報(bào)縣級(jí)示范性幼兒園來 全面提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。（二）隊(duì)伍建設(shè)1、深化教研組建設(shè)、 建立以教研活動(dòng)為研究的教改機(jī)制， 開展參與式培訓(xùn)， 觀摩式學(xué)習(xí)，實(shí)踐式操作內(nèi)化式反思。2、園本培訓(xùn)與多元互動(dòng)，通過觀摩交流，資源整合，促進(jìn)教師多元化能力 發(fā)展，促進(jìn)幼兒教學(xué)實(shí)踐效能的外延擴(kuò)張。3、檢驗(yàn)和獎(jiǎng)勵(lì)教師達(dá)標(biāo)。（三）教育教學(xué)1、加強(qiáng)保健研究，提升保健質(zhì)量，形成保健工作經(jīng)驗(yàn)，通過星級(jí)保育員評(píng) 比，新老帶教，技術(shù)練兵，保健科研，促進(jìn)“三大員”素養(yǎng)提高，使后勤工作達(dá) 到縣示范園標(biāo)準(zhǔn)。2、開展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到：立體化、均衡化、師生家園互動(dòng) 化、童趣柔美主題化，使環(huán)境更具有教育性和現(xiàn)代性，

43、滿足幼兒成長的需要。3、總結(jié)園“整合理念下的幼兒美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒審美能力”的研究，形 成行之有效的“南關(guān)幼兒園園本課程方案”， 使園本課程促進(jìn)幼兒個(gè)性和潛能的 開發(fā)，促進(jìn)幼兒園美術(shù)辦學(xué)特設(shè)的形成。（四）家庭社區(qū)1、總結(jié)“家、園、社區(qū)三位一體的教育合力”的特色活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò) 大教育影響了和社會(huì)聲譽(yù)，爭創(chuàng)家庭教育先進(jìn)基地。2、發(fā)揮家委會(huì)監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)幼兒園各項(xiàng)教育工作全面評(píng)估。3、檢驗(yàn)家長和社會(huì)的滿意度，家長滿意率達(dá) 90%以上。五、保障機(jī)制（一）政治保障：1、保持黨的教育方針，保持社會(huì)主義辦學(xué)方向，依法辦園以德立園確保各 項(xiàng)目標(biāo)最終達(dá)成，確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，建構(gòu)校園

44、文化，打造團(tuán)隊(duì)精神，豐富校園文化內(nèi)涵， 通過外樹形象，內(nèi)練實(shí)功，幼兒園形成了誠信、奮進(jìn)、開拓、創(chuàng)新的校園文化。3、重視人文因素和師德教育，規(guī)范教學(xué)行為，形成活力機(jī)制，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型 團(tuán)隊(duì)，爭創(chuàng)縣文明單位。4、開展“微笑服務(wù)”，“黨員示范崗”、宣布“服務(wù)承諾”，采用“學(xué)、 講、做、評(píng)、比、獎(jiǎng)”，使教職工勁往一處使，心往一處想，每個(gè)人都是幼兒園 的主人，朝著辦園目標(biāo)奮進(jìn)。5、完善幼兒園思想政治教育機(jī)制，抓好黨政班子、中層干部的理論學(xué)習(xí)與 教職員工的政治學(xué)習(xí)。（二）組織保障：1、完善校長負(fù)責(zé)制， 校長在行使行政權(quán)利的過程中， 集中體現(xiàn)“依法治校， 以德立園”和“師生為本，規(guī)范高效”的管理思想。2、健全黨

45、員參與幼兒園重大事務(wù)的決策審議制度，保證黨員對(duì)幼兒園各項(xiàng) 工作的“監(jiān)督保障作用”，以充分體現(xiàn)“政治核心”的地位。3、充分發(fā)揮工會(huì)、民管會(huì)職能，保障教職工參政、議政權(quán)，使幼兒園各項(xiàng) 工作有序井然地開展。4、建立三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到位，層層落實(shí)。（三）制度保障：1、建立現(xiàn)代學(xué)校制度，樹立依法“自主辦園、自主發(fā)展”的辦園思想，根據(jù)二期課改精神和綱要及指南 ，健全各項(xiàng)工作制度2、進(jìn)行制度創(chuàng)新，完善校本研修制度、教育科研制度，用制度來規(guī)范人、 引領(lǐng)人，發(fā)揮制度的長效機(jī)制和保障機(jī)制作用。3、重視安全制度，完善師生健康檢查制度 、幼兒接送制度、設(shè)施設(shè) 備管理制度、食品衛(wèi)生制度、門衛(wèi)值班制度、安

46、全責(zé)任追究制度等，明 確各條線人員的安全工作職責(zé)，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長。4、健全各項(xiàng)工作制度與預(yù)案，落實(shí)責(zé)任與措施，完善人防、物防、技防為 一體的防范體系，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。（四）管理保障：1、保持以人為本的管理，發(fā)揮民主管理作用，通過自下而上、上下結(jié)合互 動(dòng)的方法， 在分析幼兒園發(fā)展背景的基礎(chǔ)上， 確立幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)， 經(jīng)教代 會(huì)審核通過后實(shí)施。2、認(rèn)真制定與幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)相配套的各部門分層目標(biāo)， 責(zé)任到部門、 到人，確保三年目標(biāo)的落實(shí)。3、成立由園長、工會(huì)、教研組長、家長代表、社區(qū)負(fù)責(zé)人的“幼兒園發(fā)展 的規(guī)劃小組”定期研討幼兒園發(fā)展工作，及時(shí)調(diào)控計(jì)劃的執(zhí)行。4

47、、每月開展一次班子例會(huì)，中層干部從各條線研究計(jì)劃落實(shí)，在反思中找 問題求提高。5、做好園長和教師每月一句交心話，彼此走進(jìn)“心門”，共同營造了自由 開放、寬松和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍。在合作中恰當(dāng)?shù)闹敢c支持，在上下互動(dòng)中 求發(fā)展、求提高、求和諧。（五）師資保障：1、深化人事制度的改革，實(shí)行人力資源整體開發(fā)，規(guī)范崗位聘任，柔性流 動(dòng)教師，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，招聘人才，拓展幼兒園優(yōu)質(zhì)人力資源。2、通過調(diào)整結(jié)構(gòu)工資、激活骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極 性。3、以“園本培訓(xùn)”為抓手，以“優(yōu)秀教師培養(yǎng)”為載體，促進(jìn)教師群體成 長。4、建立青年教師三年培養(yǎng)目標(biāo)和個(gè)人成長檔案，認(rèn)真制定“園本培訓(xùn)”項(xiàng) 目，做

48、到領(lǐng)導(dǎo)小組引領(lǐng)、骨干教師的帶動(dòng)、全員參與等方式，在園內(nèi)營造良好的 學(xué)習(xí)、自培氛圍， 使每一個(gè)教師都成為“園本培訓(xùn)”的主體， 幼兒園成為教師成 功施教的舞臺(tái)，成長的襖土。（五）、經(jīng)費(fèi)保障：1、嚴(yán)守幼兒園財(cái)務(wù)公開、監(jiān)督制度，按規(guī)定使用、管理好教育經(jīng)費(fèi)，做到 收支兩條線。提高設(shè)備使用效率，使幼兒園資產(chǎn)總值的逐年增長。2、規(guī)范幼兒園一費(fèi)制的收費(fèi)，嚴(yán)格收費(fèi)制度、公示制度，提高社會(huì)、家長 的信譽(yù)度。3、合理預(yù)算經(jīng)費(fèi)，確保教育發(fā)展需要，確保教師待遇逐年遞增。4、將每年用總收入的 1%2%設(shè)立研修專項(xiàng)基金和科研成果基金。七、監(jiān)控和評(píng)價(jià)1、幼兒園成立以由園長、工會(huì)、教研組長、家長代表、社區(qū)負(fù)責(zé)人的“幼 兒園發(fā)展

49、的規(guī)劃實(shí)施小組”，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的實(shí)施、檢查與評(píng)估工作。2、完善南關(guān)幼兒園各類工作評(píng)價(jià)體系，監(jiān)測評(píng)估方案切實(shí)可行，易于操作和 監(jiān)督檢查，指標(biāo)盡可能量化。3、做好目標(biāo)檢測：做好階段性與各學(xué)年度檢查、總結(jié)和評(píng)比工作，注意典 型范例的剖析，注意成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。園長在宏觀掌握，微觀分析的基礎(chǔ)上，對(duì) 照學(xué)期工作計(jì)劃，檢測詳細(xì)工作的落實(shí)與完成情況。4、將教育督導(dǎo)和每學(xué)年的教育調(diào)研的反饋，作為下一年工作的調(diào)整和努力 方向。5、加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)實(shí)施的過程性檢查與評(píng)估，及時(shí)總結(jié)成績、經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題 與不足，每年做一次規(guī)劃的補(bǔ)充或調(diào)整，三年后進(jìn)行一次終結(jié)性評(píng)價(jià)?？傊?，我們在新的三年規(guī)劃辦學(xué)過程中， 全體教職工將圍繞總體目

50、標(biāo)， 在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中升華，為辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育而努力。名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃富路鎮(zhèn)中心學(xué)校 李德春本人有幸成為富裕縣富路鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)王淑艷名師工作室的成員， 有望在此工作室的培 養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我縣教育 事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：1. 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。并撰寫 2 篇以上的讀書心得。2. 積極承擔(dān)公開課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評(píng)

51、課活動(dòng)，進(jìn) 行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向 更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課 2 節(jié)，承擔(dān) 校級(jí)公開課 2 節(jié)，縣級(jí)以上公開課 1 節(jié)，縣級(jí)以上經(jīng)驗(yàn)交流 1 次。要積極參加所在 縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和 “送教下鄉(xiāng) ”活動(dòng)。3. 大膽實(shí)踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為互動(dòng)生 成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究 ，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定有效促進(jìn)師生交 往和共同發(fā)展的研究為子課題開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年 有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。5. 培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師

52、的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市、區(qū)）選定35 個(gè)中青年教師，作為自己 “傳、幫、帶 ”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們 參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。6. 及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫 2 篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動(dòng)投稿，力爭在 2014 年 6 月前發(fā)表 1 篇 cn 級(jí)教學(xué)文章。2014-2015 學(xué)年個(gè)人工作計(jì)劃一、個(gè)人工作目標(biāo)二、主要工作及措施4. 承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課 6 節(jié)（其中 2 節(jié)配有教案及評(píng)課稿

53、） ，承擔(dān)校級(jí)以上示范課 2 節(jié)、縣級(jí)以上公開課（或 說課） 1 節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座 1 次。5. 開展課題研究。工作室的總課題為互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究 ，我的子課題是：把“課堂生成 ”變成“教學(xué)資源 ”的研究。開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到 每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。6. 參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。7. 撰寫教學(xué)論文。撰寫 1 篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 等），力爭在本學(xué)年發(fā)表 1 篇 cn 級(jí)教學(xué)文章。8. 積極參加外出觀摩

54、學(xué)習(xí)。 為了提高工作室成員的教學(xué)水平， 擴(kuò)大教育視野， 發(fā)揮工作室 團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的 觀摩學(xué)習(xí)。9. 參加成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。10. 積極參加工作室成員 “送教送培 ”活動(dòng)。11. 認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個(gè)人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、 工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例 分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等） 。篇二：名師工作室個(gè)人成長計(jì)劃名師工作室個(gè)人材料一、主要工作經(jīng)歷1995 年 7 月到 2004 年 7 月在晨光化工研究院第二子弟學(xué)校教小學(xué)語文，

55、 期間擔(dān)任少先 隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。2004 年 9 月至今在綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校教小學(xué)語文，曾擔(dān)任過年級(jí)組長、教研組長，現(xiàn)任政教 處副主任。 二、獲得的主要榮譽(yù)三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 （一）發(fā)展目標(biāo)1. 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，成為一 名學(xué)習(xí)型教師。2. 工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂 教學(xué)，做一名科研型教師。3. 在實(shí)踐中， 不斷探求、 感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作， 做一名創(chuàng)新型教師。 （二） 具體措施1. 堅(jiān)持做好每年的繼續(xù)教育，課時(shí)量不低于 300 學(xué)時(shí)。聽課不低于 40 節(jié)，教研學(xué)習(xí)不 低于 40 次，論

56、文或者教學(xué)設(shè)計(jì)參賽不低于 4 篇，公開課爭取一年一次。2. 積極參加學(xué)校的課題研究。做好自貢市德育課題通過感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品 德策略研究的各項(xiàng)工作；積極開展好校級(jí)國語課題；認(rèn)真參與備課組的小課題研 究。3. 堅(jiān)持參加每周一次的集體備課。通過集體備課同，提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)方法，向 課堂四十分鐘要質(zhì)量。4. 積極參與校本課程的開發(fā)。認(rèn)真閱讀國學(xué)經(jīng)典，編寫適合我校低段學(xué)生使用的國學(xué)教 材。5 做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來，積累專 題研究的第一手資料。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提 高論文質(zhì)量。 6. 同備課組一起認(rèn)真研究學(xué)生練習(xí)題，爭取編寫出適合自己學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)實(shí) 際的課后練習(xí)冊。篇三：名師工作室成員個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃名師工作室成員個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃孫莊校區(qū) 蘇元超成為孫莊校區(qū) “名師工作室 ”的一名學(xué)員， 這是對(duì)我的一種鞭策。 在這里， 我將有機(jī)會(huì)得到 專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜 合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù) “名師工作室 ”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：1 、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。2