后寨小學教導主任自查自糾報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上后寨小學教導主任自查自糾報告 何 毅轉(zhuǎn)眼間，我從一名普通的教師轉(zhuǎn)變成目前我校的教導主任已過幾秋，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的三年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責

2、。一、關注學生的發(fā)展，對學生負責。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你

3、這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。二、為教師的發(fā)

4、展作想，對教師負責新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，在校領導的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同其他和教研組織新型的教學研究活動，通過集體備課上課聽課研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。上級貫徹的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會。 三、加強服務意識，對學校負責。作為教導主任，

5、能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領導和指導教研組工作。4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃

6、，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作。作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。四、認真進行自查自糾為做好教導處行風建設的自查自糾工作，在學習、討論上級文件的基礎上，將行風建設工作進一步細化、具體化。 （一）、堅持行風建設的基本原則，落實崗位責任。主任為行風建設第一責任人，并帶頭加強行風建設，落實行風建設的各項工作任務。 （二）、從建章立制入手，促進行風建設。加強和推進行風建設，首先必須建立健全規(guī)章制

7、度，這是管理走上規(guī)范化軌道的首要條件，也是積極推進行風建設工作的切入點。我處認真制訂修改完善了教學管理、學籍管理、師資培訓、師德師風建設、民主管理、教學研究、考勤考績等方面的有關規(guī)章制度，并在落實上狠下功夫。 （三）、突出重點抓落實，確保行風建設工作的實效。結(jié)合教導處工作實際，逐一對照項目評議的內(nèi)容進行自查自評自糾，做到了標本兼治、綜合治理、糾建并舉。堅持以評促糾，以評促建、以建促防、邊評邊改，評改結(jié)合，把落實整改貫穿于評議工作的全過程。堅持“兩手抓”，做到行風建設和教導處各項工作同部署、同落實，相互促進，以行風建設為動力，推進教導處各項工作再上新臺階。 1、堅持充分發(fā)揮教書育人，管理育人，服

8、務育人的功能；堅持服務宗旨；堅持嚴格的教學與管理，教育教學質(zhì)量不斷提高。 2、加強學籍管理，完善工作流程，進一步提高了服務質(zhì)量，優(yōu)化了服務過程，使服務更加規(guī)范化。 3、加強管理，不斷改進工作作風。我處把行風建設工作同黨風廉政建設緊密結(jié)合，堅持嚴格管理，改進工作作風，堅持以制度管事管人，進一步提高了效能建設，增強了服務觀念，形成了有效的工作運行機制。 4、教風學風工作常抓不懈。我處十分重視教風學風工作，始終保持加強教風學風建設的精神狀態(tài)，持續(xù)不斷地推進我校校風學風建設工作。通過行風建設工作，進一步加強了教風學風規(guī)章制度建設，考評和紀律措施不斷完善，教師教學、嚴謹治學，學生自覺學習以及督導教與學形

9、成了三線聯(lián)動，形成了全員育人，合力育人，齊抓共管的教風學風建設氛圍，形成了良好的教風、學風。 5、開展學術道德教育，大力加強學術道德建設，教職工恪守學術道德，堅持學術倫理，堅決杜絕了學術造假問題。同時在職稱評審、評優(yōu)評獎等工作中，程序嚴格，操作規(guī)范，無任何弄虛作假行為。 6、加強師德師風建設。按照加強師德師風建設的有關要求，精心塑造師德風范，把教職工建設成為一支政治堅定，思想過硬，業(yè)務精干，品格高尚，精于管理，勤于育人的高素質(zhì)團隊。五、認真反思，努力改進回顧三年的工作，我感覺教務的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。六、改正的措施1、 多深入課堂和教研組，掌握準確的情況，把服務和管理工作