四年級上冊數(shù)學《梯形的認識》教案_第1頁
四年級上冊數(shù)學《梯形的認識》教案_第2頁
四年級上冊數(shù)學《梯形的認識》教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第5單元 平行四邊形和梯形第5課時 梯形的認識【教學內(nèi)容】:教材第66頁例3?！窘虒W目標】:理解并掌握梯形的定義以及梯形各部分的名稱，并學會畫梯形的高。【重點難點】：重點：理解和掌握梯形的定義以及梯形各部分的名稱。難點：正確地畫出梯形的高。【教學過程】：一、引入新課我們認識了哪些圖形？下面這樣的圖形你見過嗎？二、學習新知1.出示例3。觀察這些圖形，它們有什么共同點？小組討論、交流，教師概括并板書：只有一組對邊互相平行的四邊形叫做梯形。今天我們學習梯形的有關(guān)知識。（板書課題：梯形）2.認識梯形各部分名稱。（1）結(jié)合圖說明，說一說梯形各部分的名稱。（2）教師說明：平行的兩

2、條邊分別叫做梯形的上底和下底。（3）梯形的高在哪兒？（4）教師畫高。教師邊畫高邊講解。通過上底一個頂點向?qū)叄ㄏ碌祝┮咕€，這點和垂足之間的線段叫做梯形的高。 （5）讓學生畫高。教師巡視，注意幫助有困難的學生，然后展示學生作品。3.認識兩種特殊的梯形。邊出示圖邊說明：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。 4.鞏固練習：（1）教材第66頁“做一做”。先自己獨立練習，小組內(nèi)說一說，互相交流檢查。（2）教材“練習十一”第4題學生獨立完成，畫在教材上。三、實踐應用1.教材“練習十一”第5題。（1）小組內(nèi)討論交流，數(shù)一數(shù)，說一說。（2）集體訂正。2.教材“練習十一”第6題。（1）小組內(nèi)討論交流，該怎樣剪？（2）試著剪一剪，說一說。3.教材“練習十一”第7題。說出圖中我們學過的圖形，用字母表示，如梯形BCDF。（1）小組之間說一說，看誰說出的圖形最多。（2）小組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論