小烏鴉愛媽媽 (3)

1、小烏鴉愛媽媽教案作者：祝婷 時(shí)間：2012-08-07 23:06:10三年級音樂小烏鴉愛媽媽教案 教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)歌曲小烏鴉愛媽媽并有感情地演唱 2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編情景與動(dòng)作進(jìn)行表演，學(xué)習(xí)在情景中用動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感。 3 通過本課的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德 教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱 教學(xué)難點(diǎn)：情感教育 一 導(dǎo)入 師： 同學(xué)們想去綠色的大森林嗎？ 生：想 師：我們伴著(郊游)這首歌老師帶你們?nèi)ゾG色的大森林，那里有許多的鳥兒等著我我們 播放郊游隨音樂做律動(dòng) 出示多媒體課件 森林畫面喜鵲、鸚鵡、布谷鳥、小烏鴉 師：很多鳥站在枝頭等著我們。 師 ：喜鵲是吉祥的象征，每

2、當(dāng)它站在你家門前的枝頭是報(bào)喜時(shí)，你家最近會(huì)傳來好消息，你們喜歡他嗎？ 生：喜歡 師 ：鸚鵡的羽毛很漂亮，而且會(huì)唱歌，你們喜歡他嗎？ 生：喜歡 師 布谷鳥是人類的好朋友，每到春天播谷時(shí)節(jié)，它會(huì)布谷布谷叫催促農(nóng)民伯伯趕快播谷，你們喜歡他嗎？ 生：喜歡 師：看誰飛來了？ 生：烏鴉 師：烏鴉和它們相比沒有漂亮的羽毛，沒有動(dòng)聽的歌喉，但小烏鴉有一種美德，同學(xué)們觀看一段視頻，告訴老師是什么美德？ 播放視頻 生：回答（愛媽媽的美德） 二 出示課題（小烏鴉愛媽媽） 1悠揚(yáng)的音樂聲給我們講述一個(gè)小烏鴉愛媽媽的動(dòng)人故事，一齊去看看吧！ 2放課件 3老師講故事（烏鴉反哺） 4感情深化 師：其實(shí)天下的媽媽都一樣，想一

3、想我們自己的媽媽，正是她們的愛，使我們健康、快樂的成長，我們要怎樣回報(bào)媽媽的愛？ 生：自由回答 師：那小烏鴉又是怎樣來回報(bào)媽媽的愛呢？小朋友又是怎樣來贊楊小烏鴉的行為呢？一齊來聽一聽，用歌聲講述的小烏鴉愛媽媽的故事。 三 學(xué)唱歌曲 1聽范唱，了解歌詞內(nèi)容（放課件） 2板書：寶寶小-媽媽愛，媽媽老-愛媽媽 出示節(jié)奏 X X X X |X X |X - | 跑跑跑跑走 走飛 生：齊讀節(jié)奏，并做動(dòng)作 3用律動(dòng)記憶歌詞 a隨師模仿記憶第一段詞 師:小烏鴉急急忙忙趕回家是為什么呢？，一起來記憶第二段歌詞。請大家輕聲讀一讀（出示歌片）。 師：誰知道小烏鴉為什么急急忙忙趕回家？ 生：自由回答 師：小烏鴉這么

4、做值不值得稱贊，歌中又是怎樣稱贊它的？一起讀第三段詞。 生：自由回答 b 生分成3組用動(dòng)作記憶歌詞 c分組展示記憶歌詞動(dòng)作 4師范唱，生用記憶歌詞動(dòng)作伴舞(耳朵仔細(xì)聽) 5生唱歌曲 a隨琴輕聲唱（把故事講給自己聽） b請大家把這個(gè)故事講給同學(xué)聽。 c請大家把這個(gè)故事講給老師聽。 四 情景劇表演, 師準(zhǔn)備道具(拐杖 眼鏡 頭巾 碗 勺子) 分角色,扮演媽媽的用拐杖、眼鏡、頭巾作緩慢行走的動(dòng)作.扮演小烏鴉的做揉背，捶肩的動(dòng)作，最后用勺子和碗為媽媽食物 進(jìn)行兩組隨音樂表演（師給予鼓勵(lì)評價(jià)） 師生同演，（師扮演媽媽） 全班齊演（一三五組同學(xué)扮演媽媽，二四六組同學(xué)扮演小烏鴉）齊演一遍再換角色 五 感恩教育 小烏鴉愛自己的媽媽，長大不忘媽媽的養(yǎng)育之恩，叼來蟲子喂媽媽，你用什么方式來愛你的媽媽？我們和爸爸媽媽做一個(gè)交流 生：自由回答 同學(xué)們，中央電視臺每天都在播一個(gè)公益廣告，你知道他真正的含義嗎？ 播放公益廣告洗腳 師：廣告里有兩位母親，一位和藹慈祥，一位勤勞賢惠，有兩個(gè)孩子，一個(gè)以身作則，一個(gè)也學(xué)著母親給老人洗腳，也為自己的媽媽洗腳，的感人