幼兒教案：換圓圓-幼兒園教案

1、幼兒教案：換圓圓主題目標(biāo)：能在各種活動(dòng)中體驗(yàn)了解“圓”在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能夠關(guān)注周圍環(huán)境中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)滾動(dòng)的物體，體驗(yàn)操作活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè)，分享與同伴一起活動(dòng)的樂(lè)趣。在觀察操作中感知“圓”的特征，主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)科學(xué)操作的方法?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：千世界中，有許多圓的物體，它們給幼兒帶來(lái)了驚喜，令幼兒著迷，引起幼兒的遐想，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)、探索，從而獲得有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)并根據(jù)幼兒情況生成新的活動(dòng)，如在周圍的環(huán)境，尋找圓的物體，發(fā)揮他們的想象力。活動(dòng)目標(biāo)：1、 提高幼兒初步、觀察、分析問(wèn)題的能力。2、 了解“圓”在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3、 樂(lè)意幫助別人活

2、動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、皮球、輪胎、呼啦圈、圓形積木、柳條、乒乓球、彩帶、圓形卡片。重點(diǎn)：增進(jìn)幼兒對(duì)圓形的基本特征的認(rèn)識(shí)，幫助幼兒初步獲得圓圓的輪子滾動(dòng)的快的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解“圓”在實(shí)際生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：讓幼兒了解“圓”與“圓圈”的不同之處。活動(dòng)過(guò)程：（一）、開(kāi)始部分：聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作進(jìn)教室，（二）、基本部分：1、 老師和幼兒手拉手一起圍成圓圈。提問(wèn)：我們把手拉在一起變成了什么？2、 念兒歌：小手小手伸出來(lái)，小手小手變變變，小手小手轱轆轱轆爬山坡、轱轆轱轆下山坡。提問(wèn)：在日常生活中還見(jiàn)過(guò)哪些可以滾動(dòng)的物體？（氣球、西瓜、皮球、輪胎、呼啦圈、硬幣等）3、 與幼兒談話：小豬今天想來(lái)找我們玩，可是路上遇到了困難，他想讓小朋友們幫它解決。（1） 出示掛圖1，提問(wèn)：小豬嘟嘟的車子為什么推不動(dòng)？怎樣可以推動(dòng)？（因?yàn)檐囎拥拈镛A是正方形的，所以推不動(dòng)。將它換成圓形的就可以推動(dòng)）（2） 出示掛圖2，提問(wèn)：小豬嘟嘟的球?yàn)槭裁赐恫贿M(jìn)籃筐，怎樣可以投進(jìn)？（因?yàn)榛@球筐是三角形的，所以投不進(jìn)。將三角形的籃筐換成圓形的就可以）（3） 出示掛圖3：提問(wèn)：小豬嘟嘟的遙控汽車為什么不跑，怎樣可以讓它跑起來(lái)？（因?yàn)檫b控汽車的輪胎是三角形的，將它換成圓形的就可以）4、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，還知道哪些物體上還有了不起的圓形。（溜冰鞋，摩托車、火車、自行車、摩天倫等）結(jié)束部分：老師帶領(lǐng)幼