人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)試卷下冊(cè)

1、人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)試卷下冊(cè)學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊穩(wěn)固的過(guò)程，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。因此，小編精心為大家整理了這篇六年級(jí)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)試卷，供大家參考。一、填空：每題空1分。32分1、 既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。2、假如體重減少2千克記作-2千克，那么2千克表示 2千克。3、最大的負(fù)整數(shù)是 ，最小的正整數(shù)是 。4、4 = 15 =0.8=16 = %= 成。5、某工廠(chǎng)今年用電262.5萬(wàn)千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，去年用電 萬(wàn)千瓦時(shí)。6、一種商品七五折銷(xiāo)售 ，售價(jià)是原價(jià)的 %，廉價(jià)了原價(jià)的 %7、假如9x=5y，那么y: x= ： 8、有一個(gè)圓柱的底面直徑是3厘米 , 高是

2、5厘米 , 它的側(cè)面積是 平方厘米, 外表積是 平方厘米，體積是 立方厘米。9、等底等體積的圓柱和圓錐，假如圓錐的高是9厘米，那么圓柱的高是 厘米。10、一根長(zhǎng)2米的圓木，截成五段段后，外表積增加5平方厘米，這根圓木原來(lái)的體積是 立方厘米。11、一個(gè)圓錐的底面積是9平方厘米,它的高是6厘米， 這個(gè)圓錐的體積是 立方厘米。12、一種微型零件長(zhǎng)5mm，畫(huà)在圖上長(zhǎng)2.5cm，這幅圖的比例尺是 。13、有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球各10個(gè)，要想取出的球有兩個(gè)是同色的，至少要取出 個(gè)球。14、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)5cm，寬4cm，按2:1擴(kuò)大后的長(zhǎng)方形的面積是 平方厘米。15、在一個(gè)比例里，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，那

3、么兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是 ;假如一個(gè)外項(xiàng)是37 ，另一個(gè)外項(xiàng)是 。16、長(zhǎng)方形的寬一定，它的面積和長(zhǎng)成 比例，圓柱的體積一定，底面積和高成 比例。17、在比例尺是1:4000000的地圖上，圖上1cm表示實(shí)際間隔 km。0 50 100km18、一幅地圖的比例尺是 ，那么圖上1cm表示實(shí)際間隔 km。19、圓柱的底面半徑擴(kuò)大3倍，高不變，它的側(cè)面積擴(kuò)大 倍，它的體積擴(kuò)大 倍，它的底面積擴(kuò)大 倍。二、選一選.選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里10分1、比例尺是 。A、比 B、一個(gè)分?jǐn)?shù) C、比例2、把一個(gè)圓柱體積切割后拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體，它的外表積 。A、增加了 B、減少了 C、不變3、圓柱的底面直徑是6dm

4、，高是8dm，與它等底等高的圓錐的體積是 立分方米。A、113.04 B、226.08 C、75.364、正方體的棱長(zhǎng)和體積 。A、不成比例 B、成正比例 C、成反比例5、把10克糖溶解在100克水中，糖和糖水的比是 。A. 1：10 B. 10：11 C. 1：11三、判一判。對(duì)的在括號(hào)里打“，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×8分1訂閱小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)的份數(shù)和錢(qián)數(shù)不成比例。 2最小的整數(shù)是0. 3假如ab=cd，那么a：d=b：c 4圓錐體的體積是圓柱體的體積的13 。 5一個(gè)圓錐體的底面積不變，假如高擴(kuò)大3倍，體積也擴(kuò)大3倍。 6正方體、長(zhǎng)方體和圓柱體的體積都等于底面積乘高。 7圓錐的體積比與它等

5、底等高的圓柱的體積小2倍 。 8比例尺一定，圖上間隔 和實(shí)際間隔 成反比。 四、計(jì)算：1、直接寫(xiě)得數(shù)：8分0.4×0.5= 0.01÷4= 34：0.25= -14 =1-20%= 0.125÷ = 3.26+4.8-3.26= 72×156-56×72=2、解比例：8分x：10=14 : 13 2.1x =78 13 ：18 =89 ：x 2x+30%=9.2五、圖形題：6分1、按2:1畫(huà)出三角形A放大后的圖形B。2分2、小明家正西方向500米是街心花園，街心花園正北方向300米是科技館，科技館正東方向1km是動(dòng)物園，動(dòng)物園正南方向400米是

6、醫(yī)院。先確定比例尺，再畫(huà)出上述地點(diǎn)的平面圖。六、解決問(wèn)題: 每題空5分30分1、李大媽存入銀行2019元，存期2年，年利率為3.20%，到期支取李大媽能拿回多少錢(qián)?2、修建一個(gè)圓柱形的沼氣池，底面直徑是3米，深2米。在池子的四壁和下底面抹上水泥，抹水泥的面積是多少平方米?3、博物館展出了一個(gè)高為19.6cm的秦代將軍俑模型，它的高度與實(shí)際高度的比是1：10.這個(gè)將軍俑的實(shí)際高度是多少cm?老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，

7、一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。4、一個(gè)圓柱形的糧倉(cāng) , 從里面量得底面直徑是3米,裝有2.5米高的小麥. 假如每立方米小麥重0.7噸 , 這個(gè)糧倉(cāng)裝有多少?lài)嵉男←?5、小蘭的身高1.5米，她的影長(zhǎng)是2.4米。假如同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)得一棵樹(shù)的影子長(zhǎng)4米，這棵樹(shù)有多高?6、一種電熱水爐的水龍頭的內(nèi)直徑是1.2米，翻開(kāi)水龍頭后水的流速是20cm/s。一個(gè)容積為1L的保溫壺，50秒能裝滿(mǎn)嗎?我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生

8、甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考

9、作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)試卷，怎么樣，大家還滿(mǎn)意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà)，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還