幼兒園中班語言：換個想法快樂面對

1、中班語言：換個想法，快樂面對設(shè)計意圖：在現(xiàn)在的社會，我們總會碰到不如意的事情，用怎樣的心態(tài)去面對直接影響自己的心情。用積極的態(tài)度去面對會讓自己豁然開朗，糟糕的事情也會有轉(zhuǎn)機。對于孩子來說，在日常生活中也會碰到不是那么讓自己開心的事，如果能用另一種想法去看待可能就會有不一樣的結(jié)果，孩子也會變得更開朗豁達(dá)。在本次活動中借用一個小故事和日常生活中的事情來讓孩子認(rèn)識積極肯定與消極否定這兩種想法表達(dá)所反應(yīng)的不同心態(tài)，嘗試用積極的心態(tài)去面對糟糕的事情，獲得相應(yīng)的快樂?；顒幽繕?biāo)：1.認(rèn)識積極肯定與消極否定這兩種想法表達(dá)所反應(yīng)的不同心態(tài)。2.嘗試一下調(diào)節(jié)情緒的方法之一換個想法讓自己快樂起來，從而獲得愉悅的體驗

2、?；顒訙?zhǔn)備：ppt，視頻，哭臉笑臉，笑臉貼紙?；顒舆^程：一、圖片引出，心情初現(xiàn)。老師帶來了張圖片，請你們來看看，發(fā)生了什么事情？如果是你發(fā)生了這件事情你的心情是怎么樣的？如果你覺得開心的就坐在這邊，不開心的就坐在那邊，都從最邊上開始坐，開始吧。你們已經(jīng)做了選擇，我來采訪一下，你為什么覺得不開心（開心），你是怎么想的？小結(jié)：是的，面對同一件事情，每個人的想法也是不一樣的。二、故事植入，兩種心態(tài)。1.ppt出示，介紹東東和西西。老師今天要介紹給大家的兩個小家伙就是有著不同的想法，一個叫東東，他最喜歡說“太好了”，無論遇到什么事情，他都說太好了；另一個叫西西，他最喜歡說“太糟了”，所有的事情，他都說

3、太糟了。2.你們猜猜哪個可能是東東，哪個可能是西西，為什么？3.故事講述，感受兩種心態(tài)帶來的情緒。東東和西西其實是好朋友，有一天，東東、西西一起出去。他們在草叢里撿到一個蛋。東東說：“太好了!撿到一個蛋?！蔽魑髡f：“太糟了!只撿到一個蛋?！眱蓚€好朋友剛想把蛋煮來吃，蛋殼突然裂開了，鉆出來一只小鳥。你們猜東東和西西會怎么想，怎么說，怎么做？（西西說：“太糟了!不能吃蛋了。”東東說：“太好了!我們有一只小鳥了?！保〇|東和西西給小鳥捉小蟲、喂東西吃，慢慢地，小鳥長成大鳥飛走了，你們猜東東和西西又會怎么想，怎么說，怎么做?你們覺得在這個故事里是東東快樂還是西西快樂，為什么?小結(jié)：是啊，無論遇到什么事情

4、都能有“太好了”這種想法就能讓人變得快樂，事情也會變得美好；相反，遇到事情總是想著“太糟了”那就真的把自己的心情弄糟糕了，事情也會變得糟糕。三、視頻介入，體驗轉(zhuǎn)變。1.播放視頻一：放學(xué)了，媽媽很晚還沒有來接。那讓我們試著用“太好了”這種積極的心態(tài)去處理事情吧。先來看一段視頻，這個小朋友發(fā)生了什么事情？如果是你媽媽很晚還沒來接你，你會怎么想怎么做？你媽媽為什么會還沒有來接你呢？這件事情應(yīng)該沒有想的那么糟糕，你們的媽媽愛不愛你們？你要相信媽媽肯定會來接你的。2.播放視頻二：媽媽晚來接了可以怎么辦。我們已經(jīng)學(xué)會用積極的心態(tài)去面對事情，看看視頻里的小朋友是怎么想怎么做的。小結(jié)：從我們剛剛的討論中能夠發(fā)現(xiàn)，同樣一件事情，你用不同的心態(tài)去面對會呈現(xiàn)不同的結(jié)果。四、情感遷移，傳遞愉悅。1.回顧事件，調(diào)整心態(tài)積極的心態(tài)、快樂的想法是可以傳遞的。那讓我們回過頭去看看折紙時你拿到的紙是皺皺的這件事情，你現(xiàn)在又會是什么心情，想不想換個心態(tài)、換種心情？還是跟剛才一樣選擇你想坐的位置開心組或是不開心組。老師發(fā)現(xiàn)不少人改變了心情，我來采訪一下，你為什么改選開心組了，你是怎么想的？看來，積極的心態(tài)真的能夠傳遞給我們，我們小朋友遇到事情都會換個想法讓自己快樂起來了。2.傳遞笑臉，放飛快樂為了讓快樂的心態(tài)繼續(xù)下去，老師為大家準(zhǔn)備了一些可愛的笑臉貼