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1、11項(xiàng)鏈 教學(xué)要求：1. 認(rèn)識(shí)“藍(lán)、又”等11 個(gè)生字和禾木旁 1個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“和”字。2. 正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小娃娃海邊玩耍的快樂(lè)。3. 了解課文內(nèi)容，知道大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?。能合理搭配“的”字詞語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文；能合理搭配“的”字詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“藍(lán)、金、活”等生字的字音；會(huì)寫(xiě)“的”等字。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入。1、歌曲小螺號(hào)導(dǎo)入，板書(shū)課題。2、觀看大海視頻，按照一定的順序說(shuō)說(shuō)你所看到的。 二、識(shí)記生字詞1、出示11個(gè)生字，指名讀，正音。2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。3、出示8個(gè)詞語(yǔ)，指名讀后男女生合作讀。 三、品味第一自然段-美景1、 大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又軟。（指名讀

2、） 沙灘，黃黃的，又長(zhǎng)又軟。（指名讀）2、 出示第一自然段，指名讀。從哪些詞感受到了大海的美。（藍(lán)藍(lán)的、黃黃的）（又寬又遠(yuǎn)、又長(zhǎng)又軟）你還能說(shuō)這樣的詞嗎？3、 （ ）的（ ） 又（ ）又（ ）（ ），（ ）的，又（ ）又（ ）4、師范讀第三句后指名讀。5、觀看視頻，分小組讀第一自然段，讀得好的小組展示讀。四、品讀第二自然段快樂(lè)1、 出示第二自然段自由讀并加上動(dòng)作。2、指名讀，你為什么這么開(kāi)心？你想對(duì)大海說(shuō)什么？3、我們?cè)谏碁┥峡旎畹乇寂?，沙灘上留下了一串串?），這多么像（ ）。4、大海收到我們的禮物會(huì)對(duì)我們說(shuō)什么？5、全班在音樂(lè)聲中朗讀全文。五、寫(xiě)字1、觀察生字的筆順和在田字格中的占格。2、指名認(rèn)讀生字。3、引導(dǎo)觀察“白”和“的”。4、如何記“和”字，認(rèn)識(shí)禾木旁。5、指導(dǎo)寫(xiě)“和”字，“禾”在做偏旁時(shí)的變化。6、還有哪些生字在做偏旁的時(shí)候有變化?7、給“和”字組詞。8、生寫(xiě)字，師巡視，展示寫(xiě)得好的生字。六、作業(yè)

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