戶外體育活動總結(jié)

1、戶外體育活動總結(jié)大，中班本學期我們把體育教學寓于有情節(jié)、 有角色、有競賽的游戲之中， 使之新穎生動，而且有目的、有方案開展幼兒的根本動作， 增強體質(zhì)。針對大、中兩個年齡班的特點，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班 幼兒動作開展比擬協(xié)調(diào)，理解能力增強，有一定的自控力等特點，多 采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習的效果，培養(yǎng)幼 兒積極進取精神和集體責任感、 榮譽感。針對中班幼兒動作開展特點， 我們創(chuàng)設游戲的情景， 讓幼兒扮演其中的角色， 從而激發(fā)他們參與游 戲的興趣。2、優(yōu)化戶外體育活動內(nèi)容： 選擇適合于幼兒的體育活動內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標的有力保證。 本學 期，我們在組織和開展幼兒園戶外體育

2、活動時，注意了以下幾點：1戶外體育活動必須貫徹靈巧性原那么。幼兒的走、跑、跳、投、 爬等根本動作雖已根本成形，但動作的準確性、協(xié)調(diào)性都比擬差，動 作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。 通過設有靈巧訓練內(nèi)容和制約機制的 體育游戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對精細動作 的控制能力，使各項根本動作的開展逐步朝著準確、協(xié)調(diào)、熟練的方 向轉(zhuǎn)化。如：“老鷹抓小雞游戲中幼兒的集體躲閃動作。還有用拍 皮球行進計時賽， 用球拍端乒乓球過獨木橋等， 都是有益于開展幼兒 精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容。2戶外體育活動還要表達智慧性原那么。體育活動過程要能夠讓 幼兒有時機閃現(xiàn)出智慧的亮點。 在較大型的體育游戲中，

3、 都存在一個 怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及提高游戲的成功率和取勝率的 問題。教師成心給幼兒留下解決這些問題的思考空間， 有利于促使幼 兒積極開動腦筋，以最正確的方式完成游戲。 “好玩那么是促使幼兒 積極參與體育游戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。同樣是“穿山洞 、“過 障礙、“走下坡，就有不同的“穿法、 “過法和“走法。3戶外體育活動還要有堅持教育性原那么。一個好的體育活動或 者說一個能較好地表達教育性原那么的體育活動應該既能表現(xiàn)個人價 值，又能表達集體力量。為此，在開展戶外體育活動時，我們教師有 意識地把個人工程與集體工程有機結(jié)合在一起， 使幼兒在獲得成就感 或產(chǎn)生失落感 的同時又能切實感受到

4、集體的溫暖和強大， 感受到 團結(jié)協(xié)作的重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽感的形成。4戶外體育活動必須強調(diào)平安性原那么。平安第一是對學前教育 工作中各項具體活動的普遍要求。 體育活動具有競爭、 競技和趣味性 強的特點，幼兒參與的欲望一般都比擬強烈。 這就要求教師事先準備 工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動場地、器械的平安，不 會產(chǎn)生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時，還要特別防 止人為的傷害。教師應及時進行疏導、調(diào)解，讓幼兒及時化解矛盾， 友好游戲。3、優(yōu)化戶外體育活動中有效的利用體育器械： 1我們因地制 宜，為幼兒選擇適宜的體育器材。 首先根據(jù)目標選擇。選擇的體育 器材絕對不能

5、帶有盲目性， 要根據(jù)目標選擇器材， 通過使用器材到達 鍛煉目的并完成目標。 如周目標的一項內(nèi)容為練習投擲動作， 教師選 擇內(nèi)容有沙包、 降落傘、 飛盤、飛鏢等，通過科學合理、 系統(tǒng)的安排， 較好地完成周目標，到達鍛煉的效果。其次根據(jù)材料特征選擇。幼兒習慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩 又能滿足其多種多樣需要的材料； 對于幼兒喜歡的活動材料要投放足 夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象； 提供帶有民族特色的材料如： 高蹺、 雙人鞋等，提高活動材料的娛樂性和趣味性。 再次是根據(jù)季節(jié)的影 響選擇。在春夏季提供活動量小的材料，如拉力器、沙袋等。第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應多提供一些活動技能易 于掌握、

6、模仿性強、數(shù)量充足，能促進其平衡、走、跑能力開展的活 動材料；為中班提供能促進其身體協(xié)調(diào)開展的、開展鉆、爬動作能力 的活動材料； 給大班幼兒我們提供的那么是動作技能高、 能滿足幼兒一 物多玩的需要、能促進綜合素質(zhì)提高、開展追逐、躲閃技能、運動強 度較大的活動材料。2我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進行體育活動用的， 而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要 注重可玩性和藝術性，以前我們教師常為制作教玩具花費很多的時 間，但怕壞又舍不得給孩子玩， 因此，制作這類教玩具就太沒必要了。 同樣制作體育教玩具還必須保證平安和衛(wèi)生， 從而才能到達鍛煉的效 果。4、經(jīng)驗體會 一學期多來的

7、研究和實踐，我園不僅探索出一套適合 孩子身心特點的戶外體育活動目標、 內(nèi)容體系和具體運作策略， 而且對幼兒身體發(fā)育、心智開展起了很大促進作用首先，促進了幼兒的生長，增強了幼兒體能。近年來，我園幼兒出 勤率較高，幼兒對環(huán)境的適應能力及對疾病的抵抗能力明顯提高。其次，開展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。在體育活動中，幼 兒通過自己的創(chuàng)造和想象開展活動，獨立快速和機智靈活地處理活動 中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大開展。同 時，隨著戶外體育活動的開展，幼兒有關自然和社會方面的知識也豐 富了。第三，培養(yǎng)了幼兒的情感，開展了幼兒的個性。在戶外體育活動中， 幼兒與同伴相互交往共同活動，培養(yǎng)了規(guī)那么意識、集體觀