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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢劣勢1熱愛教師職業(yè),愛護學生,對教育事業(yè)有追求和責任感。2樂于助人,不斤斤計較。3有較強的交際能力.喜歡與同事一起探討或?qū)W習。性格直率,不會掩飾,有時候會得罪人。外部(環(huán)境)機遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))1第二次參加學校組織的校本研修了,從中學得到了很多知識。2熱愛學習,能夠接受新事物,以進步的思想去適應時代的發(fā)展。1當今人才市場競爭激烈,人才需求飽和,教育戰(zhàn)線的新老交替,教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。2教學業(yè)務水平的提升、教學能力的再創(chuàng)新以及教學效率的提高,必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)1進一步學習專業(yè)知識,提高教育教學能力。2努力跟學生和同事打好關系。3在未來的工作崗位上有更大的成績。隨著年齡的增長,追求進步的想法越來越少。抓(機遇)御(威脅)1要珍惜時光,努力做好本職工作。2利用多媒體資源,了解我國現(xiàn)階段的教育現(xiàn)狀,掌握科學知識的形成過程、科學的研究方法,了解各學科存在的問題及其解決的可能性。1接受外界的知識更新反應不夠快。2網(wǎng)絡學習不夠深入。
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