校教學(xué)常規(guī)管理制度

1、新蒲新區(qū)第六十七小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校教學(xué)管理只有堅持細、活、嚴、精、實的五字要求,即抓細備課、抓活課堂、抓嚴輔導(dǎo)、抓精練習、抓實分析。才能規(guī)范和加強對教學(xué)工作的管理,才能促進教學(xué)質(zhì)量的提高。一、學(xué)科計劃制定要求1、計劃環(huán)節(jié)齊全,包括:教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、學(xué)情分析、教學(xué)措施(包括教學(xué)過程和方法、教學(xué)進度等六項。所寫內(nèi)容要認真規(guī)范,字體為正楷或行楷。2、對教材分析要透徹,教學(xué)目標和教材重難點把握要準確。3、對學(xué)生分析要客觀,實事求是;提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力,即具有科學(xué)性和針對性。4、時間分配恰當,內(nèi)容具體,安排合理。5、學(xué)科計

2、劃一式兩份,自留一份,另一份在開學(xué)兩周內(nèi)交至教務(wù)處。二、教師備課制度備好課是上好課的前提,也是教學(xué)工作中最根本、最基礎(chǔ)、最重要的工作之一,寫好教案才能上課。(一個人備課1、所有學(xué)科都要備課,每節(jié)課,每種課型均應(yīng)有完整教案。語數(shù)英三科寫詳案;音體美等其它學(xué)科專職教師寫詳案,兼職教師寫略案。備課要及時、規(guī)范,字跡工整、符合要求。2、備課必須緊扣新課標、新理念、新技術(shù),要既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,突出學(xué)生的主體作用,備課與上課同步。3、環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容具體,教學(xué)目的明確,重難點把握準確。4、精心設(shè)計板書,做到簡明扼要,布局合理。5、作業(yè)布置,適量適度,達到鞏固復(fù)習的目的。6、每節(jié)課上完后

3、,都要認真總結(jié)課堂教學(xué)的得與失,記錄教學(xué)反思,作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。7、不準少備、漏備,抄襲教案,教師按照備課的要求自主設(shè)計教學(xué)活動程序。在這個過程中,教師可結(jié)合本班實際情況借鑒報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學(xué)案例。8、各任課教師有關(guān)教學(xué)參考資料,于本學(xué)期結(jié)束時一并交教導(dǎo)處。(二集體備課為了做到資源共享,集思廣益,提高課堂教學(xué)效果,對集體備課提出如下要求:1、組織形式:學(xué)校按學(xué)科分組進行集體備課,內(nèi)容主要是教材教法的研究,知識點的確定及學(xué)法指導(dǎo),以及研究本學(xué)期教學(xué)中存在的問題,積極探索新的教改思路,交流教學(xué)中成功的教學(xué)經(jīng)驗。要求每學(xué)期集體備課至少4次。2、要求:(1集體備課要做到

4、時間、地點、內(nèi)容及主備人四落實。(2由組長組織本組教師對所備單元進行深入的教材分析,使教師能準確地把握教材的地位、重難點及教育價值,提高教師個體靈活駕馭教材的能力,并確定由主備人對本單元(或章節(jié)進行初備。3、以組為單位對主備人的備課初稿進行討論、修訂。這一過程應(yīng)該真正成為教師互動的環(huán)節(jié),主備人介紹了設(shè)計思路以后,其他教師可以暢所欲言,肯定設(shè)計的精彩之處,同時,對有待完善之處提出合理的意見和建議,也可提出不同的設(shè)計方案,讓大家共同品評。最后形成的教案要達到統(tǒng)一教學(xué)目標,統(tǒng)一教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動,統(tǒng)一單元測試。4、在集體備課達成共識的基礎(chǔ)上,各任課教師

5、結(jié)合各班學(xué)生和教師個人的實際情況,撰寫適合本班的教案。5、在課程教學(xué)完成后,教師要針對教學(xué)實踐寫出教學(xué)反思。課后感要有針對性,做到言之有物,客觀、實際地總結(jié)教學(xué)過程中,教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功經(jīng)驗和尚存的困惑和不足,對今后的教學(xué)提出改進意見和建議。各組每月要組織一次任課教師教學(xué)反思交流。6、教師必須把集體備課中研究出的結(jié)果運用到自己的教學(xué)中,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(三注意事項:1、組長要在開學(xué)初,制定好活動計劃,并于上交教務(wù)處;組長還要在期末寫出該組集體備課總結(jié),上交教務(wù)處。2、備課活動中,要做好記錄,所有形成的資料都要注意收集并保存,期末交教務(wù)處存檔。3、教務(wù)處要參與并檢查集體備課情況,及時

6、督促各學(xué)科認真開展好集體備課工作。4、集體備課時間不得做任何與集體備課無關(guān)的事,不得遲到、早退或無故缺席。三、備課檢查1、教務(wù)處對備課情況按教案是否合格,是否有教學(xué)反思,是否與上課同步等內(nèi)容進行檢查,對各科教案每月普查1次;平時隨意抽查。要求做好檢查記錄,及時向受檢教師反饋信息,對優(yōu)點和好的經(jīng)驗要肯定,對問題要指出,并提出中肯的意見和建議。2、教務(wù)處在教師會上及時通曉檢查情況,并對存在的問題作強調(diào)和要求。四、教師上課管理制度為了規(guī)范教師課堂教學(xué)行為,確保按計劃上足課時,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,樹立良好師表形象,特制訂上課管理制度:1、教師要嚴格遵守課堂教學(xué)常規(guī),不準無備課上課,

7、不準私自調(diào)課,確需調(diào)課,自己提出申請,安排好代課,待領(lǐng)導(dǎo)批準后方可實行。2、提前做好上課前的各項準備工作,包括教材、備課、教具等,衣著穿戴規(guī)范大方,注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。3、上課鈴響,教師到指定上課地點,不得遲到、早退,不得中途離開教室,不得串崗,不得提前下課,不得隨意拖堂。說明:教師應(yīng)提前1分鐘進課堂,上課鈴響時,教師未到上課地點視為遲到,上課10分鐘后教師才到場視為曠課;中途無故離開課堂視為中離,無故離開課堂10分鐘及以上視為曠課;未到下課時間提前下課視為早退,無故提前下課10分鐘及以上視為曠課。4、每堂課必須做到準備充分,心中有數(shù),要按正常的教學(xué)計劃和適當?shù)慕虒W(xué)進度上課,不得隨意改變

8、教學(xué)內(nèi)容或科目,要確保按期完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標。5、上課時,教師都必須使用普通話。6、課堂上,教師要做到既教書,又育人,堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的理念,努力營造民主、平等、和諧的師生關(guān)系。(1組織好教學(xué)活動,確保學(xué)生課堂上的安全。(2關(guān)愛、尊重學(xué)生,不得體罰與變相體罰學(xué)生。(3幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣與文明衛(wèi)生習慣。(4態(tài)度溫和,不得動輒大喊大叫,訓(xùn)斥學(xué)生,不得將學(xué)生趕出教室。7、課堂上,教師的言行舉止均要到學(xué)生表率,不得說與課堂無關(guān)的話、做與課堂無關(guān)的事。(1課堂上不得使用通訊工具。(2不得課前酗酒,不得在課堂上喝茶、抽煙、打瞌睡,不得坐著(除生病、孕婦外或靠在學(xué)生的課桌上講課。(3不

9、得散布消極、庸俗、不健康甚至反動的言論。(4不得隨意叫學(xué)生出教室為自己拿東西。8、對于體育、音樂、美術(shù)等課的要求(1體育教師不準穿皮鞋,不準穿裙子。(2任課教師必須提前組織學(xué)生有序地進入上課地點,確保準時上課。(3上課期間,教師必須始終將學(xué)生置于自己的監(jiān)管之下,確保任何學(xué)生都不得離開上課地點,認真組織教學(xué),不得放任自由。(4下課時,教師要組織學(xué)生排好隊,有序地離開課堂。體育課應(yīng)先集合再下課。9、教師上課的管理責任:如因教師的言行過激、管理不善或未盡職責,造成課堂紀律渙散,使學(xué)生身體或心理受到傷害,教師將積極做好善后工作;如造成學(xué)生、家長舉報、社會影響惡劣或重大安全事故的,承擔相關(guān)的責任。五、作

10、業(yè)批改制度作業(yè)是學(xué)生復(fù)習鞏固知識、反饋教學(xué)效果的重要方式,教師要根據(jù)課程標準要求、教材內(nèi)容和學(xué)生實際精心設(shè)計與布置作業(yè),并保證作業(yè)質(zhì)量與批改水平。作業(yè)、練習嚴格“四精”,即精選、精講、精練、精批;嚴格“四必”,即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。(一布置作業(yè)要求1、各年級、各學(xué)科布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。2、布置作業(yè)適量,教師不得布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。3、教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。4、一、二年級適當布置家庭作業(yè),其它各年級每日各學(xué)科合理的布置家庭作業(yè)。(二批改作業(yè)要求1、作業(yè)及時批改、及時反饋,出現(xiàn)的問題要及時糾正。2、作文批改要認真

11、,符號要規(guī)范。可采取多種方式進行批改,或精批或略批。精批要做到總批,眉批和間批,從標點符號到字、詞、句、都要進行修改;略批要做到文通字順。作文批語要有針對性、啟發(fā)性、激勵性、指導(dǎo)性。4、作業(yè)批改認真細致,準確無誤,無漏批、批錯現(xiàn)象。不得一頁一個勾,做到一題一批。5、作業(yè)批改一律用紅筆,用分數(shù)或等次或評語給予評價,要簽批改時間。6、批改之后要及時講評。(三作業(yè)檢查1、教務(wù)處每月檢查教師作業(yè)布置和作業(yè)批改情況1次,平時隨意抽查,檢查后作好詳細記錄,及時向教師反饋信息。2、并在教師會上通曉檢查情況,對好的做法和經(jīng)驗給以肯定和推廣,對問題和不足要明確指出,且作強調(diào)和要求。六、輔差培優(yōu)制度1、教師必須做

12、好輔差培優(yōu)工作,才能更好的提升教育教學(xué)質(zhì)量。2、必須關(guān)愛學(xué)困生,正確對待他們,堅決反對厭惡、排斥、歧視、放棄學(xué)困學(xué)生的做法,嚴禁體罰或變相體罰學(xué)困生。3、必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,及時幫助他們找出后進的原因,幫助他們改進學(xué)習的方法,不斷增強他們的自尊心和自信心。4、必須在授課、提問、設(shè)計練習、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上,照顧學(xué)困生的實際。特別是精心設(shè)計一些適合學(xué)困生思考的問題和練習作業(yè),引導(dǎo)他們思考,激發(fā)他們的學(xué)習興趣。5、要充分利用自習課或課余時間,加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)。對待他們要堅持以鼓勵為主,要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,對他們的點滴優(yōu)點和進步,要充分肯定。同時對他們的缺點和存在問題,也

13、要實事求是地以適當?shù)姆绞浇o予教育、糾正和輔導(dǎo),引導(dǎo)他們不斷改進。6、正確對待成績優(yōu)良的學(xué)生,要教育他們虛心學(xué)習,更上一層樓。在班上起到良好的帶頭作用,熱情幫助后進生,共同進步。對優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就,不能滋長其驕傲情緒。7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中,既要面向全體學(xué)生,大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,又要重視選拔培訓(xùn)尖子,提高他們參賽能力,為班級為學(xué)校爭光。8、對輔差和培優(yōu)方面做出顯著成績者,學(xué)校給予獎勵。9、健全輔差培優(yōu)工作資料,有計劃,過程資料和總結(jié)。七、考查學(xué)生制度1、對學(xué)生進行考查和考試,是檢查教學(xué)效果的重要手段,又能為進一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進作用,因此,我們必須高度重視。2、教師要通過單元檢測,月考等

14、形式,對學(xué)生學(xué)習情況進行階段性考查,及時反饋信息。教師認真學(xué)習課標和考標,要學(xué)會命題,難度適中,題量適當,考查范圍和目的明確。教師每學(xué)期向教務(wù)處提交兩次精品試卷。3、期末復(fù)習期間,老師可根據(jù)本班實際情況進行復(fù)習和檢測。4、必須嚴肅考試紀律,端正考風。要經(jīng)常對學(xué)生進行良好考風的教育。監(jiān)考老師在監(jiān)考時要認真負責,不看書刊,不隨意離開考場,不允許學(xué)生以任何形式作弊。5、嚴格按評改試卷,不得因是本校、本班、本學(xué)科的學(xué)生的考卷而放寬要求,也不得對別校、別班、別學(xué)科的考卷有任何不公正的評分，要求實事求是、公正評卷。 6、考試評卷以后，要認真做好質(zhì)量分析，并上交教務(wù)處，以利 于改進和提高。 7、改革考查的方

15、法，采取口試與筆試相結(jié)合，考查知識和考查 能力相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。 8、平時考試，半期考試，期末考試都要嚴肅對待，認真分析， 及時反饋，認真講評。 9、教師和班主任對學(xué)生進行中肯的評價，達到激勵的目的。 八、教研活動制度 1、教研活動由教務(wù)處和教研組長負責組織實施。 2、組織教師學(xué)習教育理論，進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總 結(jié)交流經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，開展互幫互學(xué)活動，努力提高教師特別 是青年教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、積極開展聽課活動，認真做好聽課記錄與評議。 4、認真務(wù)實的完成上級安排的各項教研活動。 5、開展好校本教研工作，校本教研涵蓋各學(xué)科，每一學(xué)期學(xué)校 的每一位教師都有參

16、與的機會。 6、在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和要求下積極開展課題工作。 7、外出培訓(xùn)學(xué)習或參加教研活動的教師按要求參與整個過程， 不得缺席，完善所有資料，做到有收獲和感悟，有助于自我提升。 8、通過教研工作提升教師業(yè)務(wù)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，達到以研 興校的目的。 9、健全教研工作資料，有計劃，有過程資料，有總結(jié)。 九、教師校內(nèi)聽評課制度 課堂教學(xué)研究是校本教研的重心。 教師教學(xué)水平是教師專業(yè)能力 中的核心。為了推動校本教研的進一步開展，發(fā)揮同伴互助的作用， 形成以老帶新、相互學(xué)習、相互提高、相互促進的教學(xué)氛圍，提高課 堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，從而提高教 學(xué)質(zhì)量。特制定聽課制度如下：

17、 （一）聽課量 1、教師每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)。 2、校長、業(yè)務(wù)副校長、教務(wù)主任、教研組長每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)。 （二）聽課要求 1、聽課前了解課型和內(nèi)容，做好聽課前的準備。 2、聽課本著學(xué)習的態(tài)度，要善于從中吸取別人的優(yōu)點。 3、明確觀察方向，進行有效的課堂觀察。 4、聽課過程有記錄，要標明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、教 學(xué)課題、教學(xué)過程、板書、簡評等，要有課堂評價或教學(xué)建議。聽課 后要與授課教師交換意見。集體聽課要認真組織評議。 5、聽課時，聽課教師要提前進入教室，聽課中不評論，不中途 離場（特殊情況例外）。 6、聽課，以本學(xué)科為主，鼓勵跨學(xué)科聽課，并注意吸收其他任 課教師的長處。 7、青年教師要多聽課。 9、聽課教師應(yīng)該先自行調(diào)好自己的課，不能因聽課而影響自己 的課程。 十、教師調(diào)課審批制度 為加強教學(xué)管理工作，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué) 質(zhì)量。做到規(guī)范化、制度化，制定本管理制度。 1、凡未經(jīng)教務(wù)處批準，一律不得隨意調(diào)課、代課和停課。因特 殊情況需要調(diào)課者，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處同意后方能調(diào)課。 2、教師