臨床護(hù)理創(chuàng)新變革思維與實(shí)踐

1、給生命插上翅膀給生命插上翅膀 護(hù)士與創(chuàng)新護(hù)士與創(chuàng)新廣州開發(fā)區(qū)醫(yī)院廣州開發(fā)區(qū)醫(yī)院左久云左久云你有創(chuàng)新夢(mèng)嗎？你有創(chuàng)新夢(mèng)嗎？創(chuàng)新夢(mèng)想什么？創(chuàng)新夢(mèng)想什么？“說說”創(chuàng)新夢(mèng)？創(chuàng)新夢(mèng)？“做做”創(chuàng)新夢(mèng)？創(chuàng)新夢(mèng)？如何圓創(chuàng)新夢(mèng)？如何圓創(chuàng)新夢(mèng)？我該做什么？我該做什么？我該怎么做？我該怎么做？HowWhyWantWhereWhoWhat創(chuàng)新夢(mèng)創(chuàng)新夢(mèng)Company Logo什么是創(chuàng)新思維什么是創(chuàng)新思維？為什么需要護(hù)理創(chuàng)新？如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維？目目 錄錄一一二二三三*創(chuàng)新創(chuàng)新（innovation），起源于拉丁文。），起源于拉丁文。 創(chuàng)新有三層含義創(chuàng)新有三層含義更新創(chuàng)造新的東西改變做別人沒做過的事說別人沒說過的話想別人沒想

2、到的東西創(chuàng)新舊的東西輔以新的切入點(diǎn)結(jié)構(gòu)不變改變總量總量不變改變結(jié)構(gòu)創(chuàng)新性思維形式發(fā)散思維靈感思維聯(lián)想思維逆向思維超前超前思維思維學(xué)運(yùn)算確定結(jié)論學(xué)運(yùn)算確定結(jié)論努力和知識(shí)努力和知識(shí) 只能讓你接近目標(biāo)只能讓你接近目標(biāo)而態(tài)度而態(tài)度 就能讓你達(dá)成目標(biāo)就能讓你達(dá)成目標(biāo)唯大愛唯大愛 才能讓你超越巔峰才能讓你超越巔峰逆向思維也叫求異思維，它是對(duì)司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方式。敢于反其道而思之，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入地進(jìn)行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。超前思維居安思危居安思危 未雨綢繆未雨綢繆聯(lián)想思維聯(lián)想思維 觸類旁通觸類旁通 贏得創(chuàng)新贏得創(chuàng)新 我們的工作目標(biāo)是

3、什么？我們的工作目標(biāo)是什么？ 我們的信念是什么？我們的信念是什么？ 我們的服務(wù)能否更上醫(yī)院的發(fā)展，能否滿足病人我們的服務(wù)能否更上醫(yī)院的發(fā)展，能否滿足病人的需求？的需求？護(hù)理創(chuàng)新護(hù)理教育創(chuàng)新護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新護(hù)理職能創(chuàng)新護(hù)理管理創(chuàng)新護(hù)理器材創(chuàng)新護(hù)理技術(shù)創(chuàng)新護(hù)理模式創(chuàng)新護(hù)理理論創(chuàng)新如何具備創(chuàng)新思如何具備創(chuàng)新思維？維？話題的思考話題的思考 創(chuàng)新性思維創(chuàng)新性思維重整過去重整過去的學(xué)識(shí)的學(xué)識(shí)檢討已有檢討已有的假設(shè)的假設(shè)喚醒新的喚醒新的思想思想建立新理論、建立新理論、新范式新范式創(chuàng)新新的意識(shí)創(chuàng)新新的意識(shí)空間空間問題問題=創(chuàng)新機(jī)會(huì)創(chuàng)新機(jī)會(huì)解決問題解決問題=創(chuàng)新創(chuàng)新 您的問題意識(shí)？您的問題意識(shí)？您善發(fā)問？您善發(fā)問？

4、您常疑問？您常疑問？您有行動(dòng)嗎？您有行動(dòng)嗎？ 人才層次人才層次 美國密西根大學(xué)行為科學(xué)家丹尼遜美國密西根大學(xué)行為科學(xué)家丹尼遜第一節(jié)第一節(jié)第二節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第五節(jié)第六節(jié)第六節(jié)第七節(jié)第七節(jié)具有高度創(chuàng)造性和想象力具有高度創(chuàng)造性和想象力 經(jīng)常想出機(jī)智的方法解決問題經(jīng)常想出機(jī)智的方法解決問題善于用新的首創(chuàng)方法解決問題善于用新的首創(chuàng)方法解決問題 并能提出很多好意見并能提出很多好意見較多心意見較多心意見 能提出費(fèi)思索的問題并思考用不同的方法解決能提出費(fèi)思索的問題并思考用不同的方法解決能發(fā)揮別人見解能發(fā)揮別人見解 但自己的見解大多陳舊和眾所周知的但自己的見解大多陳舊和眾所周知的開展一項(xiàng)

5、新工作時(shí)經(jīng)常向同事討教開展一項(xiàng)新工作時(shí)經(jīng)常向同事討教 并依靠別人的建議并依靠別人的建議無明顯無明顯 首創(chuàng)性首創(chuàng)性 很少提供新見解很少提供新見解 習(xí)慣習(xí)慣 老一套老一套 工作方法工作方法滿足于讓干什么就干什么滿足于讓干什么就干什么 不適時(shí)宜也不想修改不適時(shí)宜也不想修改臨床問題思考臨床問題思考當(dāng)病人輸入電解質(zhì)溶液時(shí)感覺疼痛你有本能去做些什么？當(dāng)病人輸入電解質(zhì)溶液時(shí)感覺疼痛你有本能去做些什么？你是否感到司空見慣很正常？你是否感到司空見慣很正常？當(dāng)術(shù)后病人訪視時(shí)述說因體位而導(dǎo)致肌肉酸痛，你會(huì)怎當(dāng)術(shù)后病人訪視時(shí)述說因體位而導(dǎo)致肌肉酸痛，你會(huì)怎么思考？么思考？想過要做護(hù)理方法的改進(jìn)嗎？想過要做護(hù)理方法的改

6、進(jìn)嗎？當(dāng)病人發(fā)冷發(fā)抖體溫不升時(shí)你是否感到不正常，你會(huì)想當(dāng)病人發(fā)冷發(fā)抖體溫不升時(shí)你是否感到不正常，你會(huì)想辦法干預(yù)嗎？辦法干預(yù)嗎？創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程能突破常規(guī)思維界限能突破常規(guī)思維界限以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題提出與總不同的解決方案提出與總不同的解決方案產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果護(hù)理創(chuàng)新思維孕育護(hù)理創(chuàng)新思維孕育樹立創(chuàng)新的意識(shí)樹立創(chuàng)新的意識(shí)創(chuàng)造創(chuàng)新的氛圍創(chuàng)造創(chuàng)新的氛圍掌握創(chuàng)新的方向掌握創(chuàng)新的方向創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)新人

7、才的培養(yǎng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)護(hù)理創(chuàng)新思維根基護(hù)理創(chuàng)新思維根基積極探索積極探索 自強(qiáng)不息的精神自強(qiáng)不息的精神不甘落后不甘落后 競(jìng)爭向前的決心競(jìng)爭向前的決心勤于思索勤于思索 善于思索的習(xí)慣善于思索的習(xí)慣敢于探索敢于探索 甘冒風(fēng)險(xiǎn)的勇氣甘冒風(fēng)險(xiǎn)的勇氣不受干擾不受干擾 獨(dú)立思考的意念獨(dú)立思考的意念學(xué)而不倦學(xué)而不倦 填補(bǔ)空白的動(dòng)力填補(bǔ)空白的動(dòng)力條理清晰條理清晰 發(fā)散多元的思路發(fā)散多元的思路營造科研氛圍營造科研氛圍 培植科研意識(shí)培植科研意識(shí)處處有創(chuàng)新之地處處有創(chuàng)新之地天天是創(chuàng)新之時(shí)天天是創(chuàng)新之時(shí)人人成創(chuàng)新之人人人成創(chuàng)新之人營造科研氛圍營造科研氛圍 培植科研意識(shí)培植科研意識(shí)臨床護(hù)理臨床護(hù)理人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維能力能力“所能為著所能為著”實(shí)際能力實(shí)際能力“可能為著可能為著”潛在能力潛在能力人之所以能人之所以能 是為相信能是為相信能潛能激發(fā)潛能激發(fā)缺乏激勵(lì)，潛在的能力只發(fā)揮缺乏激勵(lì)，潛在的能力只發(fā)揮20%-30%潛能被激，潛能可易發(fā)揮到潛能被激，潛能可易發(fā)揮到80%-90%人的能力可以增加人的能力可以增加3倍到倍到4倍倍潛能不加激勵(lì)潛能不加激勵(lì) 藏著就是無能藏著就是無能潛能