2020小學六年級新學期學習計劃

1、2020 小學六年級新學期學習計劃學習計劃 （ 一 ）一、指導思想研究性學習 課程是以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強調(diào)學生的親身體驗， 要求學生積極參與各項活動中去， 在 做 、實驗 、 體驗 、 創(chuàng)作 等一系列的活動小發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力的一門培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設(shè)計， 有的放矢的選擇， 安排自己的課程結(jié)構(gòu)，讓學生既掌握各科基礎(chǔ)知識，又能充分發(fā)展自己的特長，讓學生在選擇小學習，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新! 。二、教學目標1、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善于質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。2、培養(yǎng)學生

2、自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究能力。3、使學生學會交流，發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能。4、培養(yǎng)學生嚴謹、求實的科學態(tài)度，不斷追求的進取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學理念。5、使學生了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值，學會關(guān)心國家和社會進步，學會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，增強對社會的責任心和使命感。三、方法措施：1、指導學生的主動探究，活動中注意發(fā)揮學生的自主性。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性尊重學生的個性和經(jīng)驗，允許學生節(jié)外生枝，鼓勵學生提出新問題、新思路、新

3、觀點，變教師傳授為引導、幫助、促進，切實轉(zhuǎn)變教師角色，和學生一起成長。2、積極探索多種實施模式，體現(xiàn)學科特點。把交流與指導密切結(jié)合，互相滲透，靈活運用，注意組織活動的周密性，減少預設(shè)性，增強對生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動設(shè)計的容量與難度，符合本年級學生的特點與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，發(fā)揮合作中的探索、分享效應，提升與擴展活動的內(nèi)涵。3、爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動、學校的有關(guān)活動相結(jié)合，以整合的觀點看待問題、發(fā)揮他們的作用。四、本學期活動安排：周活動安排1-2

4、 ：闡述研究性學習課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學習課程的一般步驟。3 -9 ： 網(wǎng)絡(luò)對小學生學習、生活的影響研究10-15 ：小學生消費透視調(diào)查報告15 18 ：良好的學習習慣對小學生的影響19 20 ：小學生應養(yǎng)成的良好習慣學習計劃 （ 二 ）寒假過去， 新學期到來了。 我們將以新的精神面貌跨進新的學期。新的學期， 是我們六年級關(guān)鍵的年。 在這一年里， 我要百尺竿頭，更進一步。首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化 ; 對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學請教，其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一

5、絲不茍。課堂作業(yè)，當堂完成; 課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時獨立完成。第三，要做好語文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先查字典，把它認會，懂得意思 ; 要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想 ; 對于每篇課文的課后題，要先試著去做; 對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來， 第二天上課時帶著問題去聽講， 還可以在課堂上向老師請教。第四，要尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。第五

6、， 要利用星期天和節(jié)假日， 繼續(xù)參加社會培訓， 多讀課外書，不斷豐富自己的知識?？傊?，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生.學習計劃 （ 三 ）一、做到三個學習三個理解我在制定復習計劃之前，要做到三學習三理解：一是新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關(guān)六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。二是學習考試說明 。理解考試說明中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關(guān)系。三是學習教材課后練習和進修學校印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關(guān)系。二

7、、做到兩個調(diào)查兩個分析一個是調(diào)查學生的心理狀況。我召開不同層次的學生的調(diào)查會，了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調(diào)動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。二個是調(diào)查學生的知識狀況。我采用問卷的形式，了解學生的知識漏洞， 了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題; 分析學生的知識層次，我可以因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。三、認真做好復習計劃在完成以上兩項任務(wù)以后，我就是詳細地制定復習計劃，我一般從以下四個方面制定計劃：1、指導思想：根據(jù)新課標、依

8、據(jù)教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。2、復習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結(jié)合。3、復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結(jié)合的方法。4、復習內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。四、復習的實施方法我想把復習內(nèi)容和復習方法向大家匯報一下：我采用的是集中復習和自主復習相結(jié)合的方法。第一階段：語基部分- 全員參與 自主復習第一步：抽簽練習1、 把學生分成不同層次的若干

9、小組， 由學生依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。我們的學生大概歸納了 16 項基礎(chǔ)知識。2、我把學生歸類概括的這些項目板書在黑板上，幫助學生梳理一下，讓學生都抄在自己的復習本上，做到心中有數(shù)。例如：組詞這一項學生們梳理為：形近字組詞。多音字組詞。填字組詞。一字組多詞。換偏旁組詞、添偏旁組詞。照樣子寫詞語。選擇近義詞填空。寫出帶有數(shù)字的詞語。寫出有相反意思的詞語等。3、為了調(diào)動學生的積極性，我發(fā)動他們根據(jù)自己的情況選擇其中的一些項目編成知識卡片。這也是學生熟悉的過程。4、在復習的時候，我們就利用學生出的卡片進行抽簽復習，遇到不會的問題及時求教， 每五張卡片都做對

10、了的，就獎勵一朵知識之花。第二步：單項驗收在抽簽復習之后， 我根據(jù)學生在抽簽復習中的一些比較大的問題，進行強化練習單項驗收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時彌補。第二階段：閱讀部分- 練中有導 導中有練一、背誦和默寫1、我要求背誦的部分必須人人過關(guān)。2、我把背誦的段落交給學生，讓他們選擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習。3、默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，我經(jīng)常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學生很感興趣的。二、閱讀短文回答問題根據(jù)我班學生的實際，我認為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。所以我復習的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。做每一道

11、題時，我都幫助學生審清楚題目要我們做什么? 怎么做?對于回答問題的訓練，我采取讓學生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。學習計劃 （ 四 ）俗話說： “逆水行舟，不進則退。 ”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：一、做好“三定” 。一定學習目標，語文 97 分，數(shù)學 100 分，英語 98分以上 ; 二定競賽對手， 樹立我要超越對手的信念; 三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。二、課前做好預習，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。 ”三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新

12、，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影” 。5、 虛心學習別人的長處與優(yōu)點， 不妒忌別人， 遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。6、 合理安排好休息時間與娛樂時間， 每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段六年級。這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：一、在新學期繼續(xù)努力學習，將自己的成績進一步提高。二、在新環(huán)境下、在新老師的教導

13、中將自己的不足盡全力改正。三、在學校組織的活動中積極參加。四、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃干凈。五、與新同學和睦相處，積極幫助新同學。六、令自己全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人學習計劃 （ 五 ）新學期學習計劃目標：保持全優(yōu)，進入前三名，爭取第一名。計劃：1、每天早上6： 40 起床，用 20 分鐘朗讀語文（數(shù)學、英語）7 ： 20從家出發(fā)。做到時時早，事事早，每天堅持寫日記。2、 上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。3、 認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。4、 寫完作業(yè)后，復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容。5、 對于語文 . 數(shù)學 . 英語每學完一課后，要用心去作自己買的課外習題書， 作的時候要做到不抄答案， 不看書， 憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上