Java程序設(shè)計課程教案

1、Java程序設(shè)計課程教案（普通版）使用教材：Java 程序設(shè)計教程，雍俊海主編，清華大學出版社，2007，國家十一五規(guī)劃教材主要參考書： Java 語言程序設(shè)計，郎波，清華大學出版社， 2005 年 5 月。 Java 程序設(shè)計教程，施霞萍等機械工業(yè)出版社， 2006 Java 編程思想第3 版， 美 埃克爾 （Eckel,B.） 著，陳昊鵬等譯機械工業(yè)出版社， 2005JJAVA®（件開發(fā)（第二版）， Russel Winder&Graham Roberts 著，竇巍 譯, 人民郵電出版社， 2004.2課程總體目標本課程是軟件工程專業(yè)開設(shè)的學科基礎(chǔ)課。本課程的教學任務(wù)是通

2、過Java程序設(shè)計的課堂講授、 課內(nèi)實驗， 課外自主試驗等教學環(huán)節(jié)， 培養(yǎng)學生程序設(shè)計使用 Java 語言進行程序設(shè)計的基本能力，并且養(yǎng)成學生良好的編程習慣和規(guī)范的編程風格。 使學生掌握較扎實的 Java 語言基礎(chǔ)， 理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思想，為 Java 后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容如下：1、緒論2、 Java 程序設(shè)計基礎(chǔ)3、 Java 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計4、數(shù)組、字符串、向量和哈希表4、 泛型、枚舉與for 語句的簡化寫法6、 Java 異常處理與遞歸7、文件與數(shù)據(jù)流8、 Java 圖形用戶界面程序設(shè)計9、多線程程序設(shè)計10、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計第 1 章 緒論一、教學目的和要求

3、了解 Java 語言的發(fā)展歷史， Java 語言的特點，學會安裝配置Java 開發(fā)環(huán)境，能夠編譯和運行Java 程序。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內(nèi)容Java 語言的發(fā)展歷史Java 語言的特點Java 開發(fā)環(huán)境的安裝與配置Java 程序開發(fā)過程以及命令行狀態(tài)下編譯與運行過程介紹2、教學重點Java 語言的特點，開發(fā)環(huán)境配置，編譯運行方法3、教學難點理解 Java 程序為什么能夠一次編譯到處運行； 為什么要配置Path 環(huán)境變量；編譯與運行的注意事項。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配發(fā)展歷史： 0.5 課時Java 語言的特點： 0.5 課時Java

4、開發(fā)環(huán)境的安裝與配置： 0.5 課時Java 程序開發(fā)過程以及命令行狀態(tài)下編譯與運行過程介紹： 0.5 課時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，運行環(huán)境配置，編譯運行 Java程序則現(xiàn)場操作演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)：要求下載JDK,自行安裝配置并編譯運行 HelloWorld.java 程序第 2 章 Java 程序設(shè)計基礎(chǔ)一、教學目的和要求了解 Java 中數(shù)據(jù)的類型， 表示方法， 變量的聲明， 掌握使用標識符命名 Java中各種成分的規(guī)定和規(guī)范； 正確掌握表達式的書寫方法； 能夠使用各種控制結(jié)構(gòu)實現(xiàn)程序的邏輯；掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思想和算法描述工具的使用。二、

5、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內(nèi)容標識符和關(guān)鍵字基本數(shù)據(jù)類型常量和變量數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換運算符：算術(shù)運算符、關(guān)系運算符、布爾邏輯運算符、位運算符、賦值類運算符、條件運算符等表達式程序流程控制語句：if和switch語句；for、while、dowhile循環(huán)語句; break 、 Continue 和 return 語句結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計2、教學重點基本數(shù)據(jù)類型和類型轉(zhuǎn)換，常量和變量，運算符與表達式，程序流程控制語句。3、教學難點數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換；前綴自增、自減運算符與后綴自增、自減運算符的區(qū)別；程序流程控制語句。分支語句的嵌套；循環(huán)語句的嵌套；標號的概念與使用。4、解決辦法原理講

6、解，操作演示5、學時分配標識符和關(guān)鍵字，基本數(shù)據(jù)類型，常量和變量： 2 學時數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換，運算符，表達式： 1 學時程序流程控制語句， break 、 Continue 和 return 語句： 2 學時結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計： 1 學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫 Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)： 要求復(fù)習課堂教學內(nèi)容， 對主要知識點布置作業(yè)， 要求編寫程序 并條試運行。要求學會使用算法描述工具表示和設(shè)計程序的算法。第 3 章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計一、教學目的和要求了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基本思想， 掌握類的設(shè)計方法、 實例對象的創(chuàng)建

7、與使用。了解變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式。了解并能運用 Java 中面向?qū)ο蟮姆庋b性、繼承性、多態(tài)性；掌握訪問權(quán)限的控制方法， 修飾詞 abstract 、 static 和 final 的使用； 掌握包、抽象類、接口、內(nèi)部類的概念和使用方法。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內(nèi)容類和對象的基本概念。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基本思想。類的設(shè)計、構(gòu)造方法、類的成員變量和成員方法。實例對象的創(chuàng)建與使用。變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式。繼承性。多態(tài)性：靜態(tài)多態(tài)性和動態(tài)多態(tài)性。封裝性和訪問權(quán)限控制。修飾詞 abstract 、 static 和 final 。包的概念和使用抽象類和接口

8、。內(nèi)部類。2、教學重點類的定義，對象的創(chuàng)建，構(gòu)造方法的定義與使用，方法的重載與覆蓋，類的繼承，包，抽象類和接口。3、教學難點類與對象的概念、創(chuàng)建和使用；方法重載的規(guī)則；類的繼承與運行時多態(tài)，類繼承時對構(gòu)造方法的處理問題， 訪問控制權(quán)限的使用； 方法覆蓋的規(guī)則； 抽象 類的應(yīng)用，接口的應(yīng)用；抽象類與接口的異同。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配類和對象的基本概念，面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基本思想： 2 學時類的設(shè)計、構(gòu)造方法、類的成員變量和成員方法，實例對象的創(chuàng)建與使用，變量作用域范圍與參數(shù)傳遞方式： 2 學時繼承性，方法覆蓋，多態(tài)性：靜態(tài)多態(tài)性和動態(tài)多態(tài)性： 2 學時封裝性和訪問權(quán)限控制，修飾

9、詞 abstract 、 static 和 final ，包的概念和使用： 2 學時抽象類和接口，內(nèi)部類： 2 學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)： 要求復(fù)習課堂教學內(nèi)容， 對主要知識點布置作業(yè)， 要求編寫程序并條試運行。安排4 個學時的課內(nèi)上機實驗。第 4 章 數(shù)組、字符串、向量與哈希表一、教學目的和要求了解一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組的聲明與使用， 掌握遍歷數(shù)組的方法， 了解并能夠使用字符串 String 的常用方法，掌握 StringBuffer 的用法，了解并掌握向量Vector ,哈希表 Ha

10、shtable、HashMapf口 WeakHashMap用法。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內(nèi)容數(shù)組 : 一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組。字符串： String 和 StringBuffer 。向量 :Vector 。哈希表：Hashtable、HashMapf口 WeakHashMap2、教學重點一維數(shù)組的使用， String 和 StringBuffer 的構(gòu)造方法和常見方法的使用，Vector 類的使用，哈希表類的創(chuàng)建和使用。3、教學難點多維數(shù)組的聲明和使用，數(shù)組的初始化方法， String 和 StringBuffer 的使 用方法的區(qū)別，哈希表類的使用。4、解決辦

11、法原理講解，操作演示5、學時分配數(shù)組 : 一維數(shù)據(jù)和多維數(shù)組： 1.5 學時字符串： String 和 StringBuffer ： 1 學時:Vector ，哈希表： 1.5 學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)： 要求復(fù)習課堂教學內(nèi)容， 對主要知識點布置作業(yè)， 要求編寫程序 并條試運行。要求作業(yè)必須進行上機調(diào)試。第 5 章 異常處理一、教學目的和要求了解異常的概念，異常類的層次結(jié)構(gòu)；掌握異常的拋出、捕獲和處理方法；能夠自定義異常類并且使用自定義異常類。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方

12、法，學時分配1、教學內(nèi)容異常的概念。異常類的層次結(jié)構(gòu)。異常的拋出、捕獲和處理。自定義異常類2、教學重點異常的基本概念，異常的拋出捕獲和處理，自定義異常類。3、教學難點異常處理結(jié)構(gòu)的執(zhí)行流程特點；自異常的處理機制； Try-catch-finallly定義異常類。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配異常的概念，異常類的層次結(jié)構(gòu)： 0.5 學時異常的拋出、捕獲和處理： 1 學時自定義異常類： 0.5 學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)： 要求復(fù)習課堂教學內(nèi)容， 對主要知識點布置作業(yè)， 要求編

13、寫程序 并條試運行。安排一次課內(nèi)上機實驗。第 6 章 文件與數(shù)據(jù)流一、教學目的和要求了解輸入流與輸出流的基本概念， 掌握常見輸入和輸出流類的使用， 掌握文件和隨機存取文件的操作， 了解讀寫器的使用方法， 掌握對象序列化的概念。 能 夠編寫從鍵盤輸入數(shù)據(jù)以及對磁盤文件進行讀寫的程序二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內(nèi)容輸入流與輸出流的基本概念。常見輸入和輸出流類： InputStream 和 OutputStream ， DataInputStream 和 DataOutputStream ， FileInputStream 和 FileOutputStream ， P

14、rintStream, 帶 緩存的輸入流和輸出流。文件和隨機存取文件。讀寫器：Reader和 Writer , FileReader和FileWriter ,帶緩存的讀寫器， PrintWriter 。對象序列化。2、教學重點輸入輸出流的基本概念， 文件輸入流和文件輸出流， 文件與目錄管理， 隨機 存取文件。3、教學難點字節(jié)流與字符流的選用， 節(jié)點流與過濾流的配合使用， 隨機讀寫文件， 對象 序列化。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配輸入流與輸出流的基本概念，常見輸入和輸出流類的使用，過濾流的使用：2 學時文件和隨機存取文件，讀寫器：Reader和 Whter ,FileReader和

15、FileWriter , 帶緩存的讀寫器， PrintWriter ，對象序列化： 2 學時三、教學過程（教學方法、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)： 要求復(fù)習課堂教學內(nèi)容， 對主要知識點布置作業(yè)， 要求編寫程序并條試運行。安排一次課內(nèi)上機實驗。第 7 章 圖形用戶界面程序設(shè)計一、教學目的和要求了解基本組件和容器組件， 掌握主要布局管理器的概念和使用方法， 掌握事 件處理機制及其實現(xiàn)方法，了解 Swing的特點和類的層次結(jié)構(gòu)，Swing常見組件 和容器；掌握鍵盤和鼠標事件處理方法，了解高級圖形用戶界面：菜單、樹、表 格

16、和多文檔界面的編程方法；掌握Java 的圖形程序設(shè)計。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內(nèi)容AWT功能和類的層次結(jié)構(gòu)。（選講）AWT勺基本組件和容器組件。（選講）布局管理器。事件處理機制。Swing 的特點和類的層次結(jié)構(gòu)。Swing 常見組件和容器。鍵盤和鼠標事件處理。高級圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面。小應(yīng)用程序： Applet 的基本工作原理, Applet 生命周期 , Applet 類中的重要方法 , Applet 編寫方法和Applet 與瀏覽器的參數(shù)傳遞。 （ 選講 ）Java 的圖形程序設(shè)計。2、教學重點常用的GUI組件和容器，布局管理器，事件

17、處理機制，菜單和表格。3、教學難點：布局管理器的靈活應(yīng)用，事件處理機制，表格處理。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配常用圖形控件，基本組件和容器組件，布局管理器： 2 學時事件處理機制： 2 學時Swing 的特點和類的層次結(jié)構(gòu)， Swing 常見組件和容器： 2 學時鍵盤和鼠標事件處理： 2 學時高級圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面： 2 學時小應(yīng)用程序： Applet 的基本工作原理, Applet 生命周期 , Applet 類中的重要方法 , Applet 編寫方法和Applet 與瀏覽器的參數(shù)傳遞。： 2 學時Java 的圖形程序設(shè)計： 2 學時三、教學過程（教學方法

18、、實施步驟）使用PPT講解，對每一個編程知識點編寫Java程序進行運行演示。四、課外學習要求和作業(yè)要求課外作業(yè)： 要求復(fù)習課堂教學內(nèi)容， 對主要知識點布置作業(yè)， 要求編寫程序并條試運行。安排4 學時課內(nèi)上機實驗。第 8 章 多線程程序設(shè)計一、教學目的和要求了解基本組件和容器組件， 掌握主要布局管理器的概念和使用方法， 掌握事件處理機制及其實現(xiàn)方法，了解Swing的特點和類的層次結(jié)構(gòu)，Swing常見組件和容器；掌握鍵盤和鼠標事件處理方法，了解高級圖形用戶界面：菜單、樹、表格和多文檔界面的編程方法；掌握Java 的圖形程序設(shè)計。二、講授的內(nèi)容提要和重點、難點及其解決方法，學時分配1、教學內(nèi)容程序、進程、線程的概念。線程的創(chuàng)建。線程的狀態(tài)與線程的控制。線程優(yōu)先級與線程調(diào)度。多線程的同步問題和處理方法。2、教學重點線程的創(chuàng)建、線程的控制與調(diào)度，多線程同步問題。3、教學難點兩種創(chuàng)建線程的方法的區(qū)別， 啟動線程的 start() 方法與直接調(diào)用 run() 方法 的區(qū)別，多線程同步問題和處理方法。4、解決辦法原理講解，操作演示5、學時分配程序、進程、線程的概念，線程的創(chuàng)建，線程的狀態(tài)與